思想品德

內容概要

　　《尖子生學案：思想品德（7年級下）（新課標·人）（升級版）（2013春）》針對每節(jié)的知識點，設置了“學習目標——教材研讀——綜合應用——方法技巧——高效解題——質量測控”六個環(huán)節(jié)，各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，給你一套完整的學習方案，教你養(yǎng)成一個整體的學習習慣：《尖子生學案：思想品德（7年級下）（新課標·人）（升級版）（2013春）》將知識按基礎、重難點、易錯易混點進行分類講解，形成一個完整、嚴密、遞進的學習流程。通過這個流程幫你有效掌握基礎知識點、突破重難點、辨析易錯易混點，由易到難，層層遞進，助你攻破所有知識點。　　《尖子生學案：思想品德（7年級下）（新課標·人）（升級版）（2013春）》側重解題方法的總結及歸納，讓你不僅掌握19種解題方法而且能夠學會應用，更重要的是還能掌握“解題方法”中所蘊涵的“思想”。只有這樣才相當于掌握了“命題老師的出題切入點”，才能以不變應萬變。本書強化一題多解和一題多變訓練，針對在學習過程中容易出現的問題，設置了一套分層的訓練方案，直擊疑難易錯點，讓學習有的放矢?！　”緯槍υ趯W習中容易出現的疑難、易錯、易混知識，為你設計了“尖子生筆記”“解法突破”“思維拓展”“搶‘鮮，一招”“探究交流”“解法歸納”等欄目，第一時間解決你的疑惑，從而形成了“存疑——置疑——解疑”的知識反饋鏈，讓學習沒有弱點，全面提高。

書籍目錄

第1單元 做自尊自信的人單元內容預覽第一課 珍惜無價的自尊自尊是人人都需要的新課自主導讀教材多維研讀解題能力提升課外知識拓展學習質量測評尊重他人是我的需要新課自主導讀教材多維研讀解題能力提升課外知識拓展學習質量測評彼此尊重才能贏得尊重新課自主導讀教材多維研讀解題能力提升課外知識拓展學習質量測評第二課 揚起自信的風帆“我能行！”新課自主導讀教材多維研讀解題能力提升課外知識拓展學習質量測評自信是成功的基石新課自主導讀教材多維研讀解題能力提升課外知識拓展學習質量測評唱響自信之歌新課自主導讀教材多維研讀解題能力提升課外知識拓展學習質量測評單元知識總結單元學習評價第2單元 做自立自強的人單元內容預覽第三課 走向自立人生自己的事自己干新課自主導讀教材多維研讀解題能力提升課外知識拓展學習質量測評告別依賴走向自立新課自主導讀教材多維研讀解題能力提升課外知識拓展學習質量測評第四課 人生當自強人生自強少年始新課自主導讀教材多維研讀解題能力提升課外知識拓展學習質量測評少年能自強新課自主導讀教材多維研讀解題能力提升課外知識拓展學習質量測評單元知識總結單元學習評價第3單元 做意志堅強的人單元內容預覽第五課 讓挫折豐富我們的人生人生難免有挫折新課自主導讀教材多維研讀解題能力提升課外知識拓展學習質量測評挫折面前也從容新課自主導讀教材多維研讀解題能力提升課外知識拓展學習質量測評第六課 為堅強喝彩讓我們選擇堅強新課自主導讀教材多維研讀解題能力提升課外知識拓展學習質量測評鋼鐵是這樣煉成的新課自主導讀教材多維研讀解題能力提升課外知識拓展學習質量測評單元知識總結單元學習評價第4單元 做知法守法用法的人單元內容預覽第七課 感受法律的尊嚴走近法律新課自主導讀教材多維研讀第八課 法律護我成長……期中綜合評價期末綜合評價參考答案與提示

章節(jié)摘錄

　?。ń滩牡?3頁）小銘為什么未能當選？面對沮喪的他，你能給他提出一些忠告嗎？　　點撥：了解小銘的故事一針對故事情節(jié)，思考課文提出的問題一針對小銘的情況提出自己的想法，給小銘提出合理建議。　　答案：因為小銘陷入了盲目自信的誤區(qū)。當他取得了一些成績時就自以為很了不起，過高地估計自己，看不起別人，自以為是，這是自負的表現。須知“山外青山樓外樓，強中更有強中手”，是自負導致了小銘的落選。我的忠告是：小銘要實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點，振作起來，超越自負，告別自卑，找回真正的自信！　?。ń滩牡?4頁）（1》這些想法的共同點是什么？（2）你認為自負者還有哪些心理活動？　　點撥：了解課文上列出的“自我中心者”的一些心理活動一補充課文上的“我必須……”列出自己想到而教材上沒有羅列的以自我為中心者的其他心理活動一從上述心理活動中，歸納這些想法的共同點?！　〈鸢福海?）這些想法有典型的理想主義和完美主義傾向，都是以自我為中心的一廂情愿。（2）自負者的心理活動還有很多，如：我必須成為偉人，至少是名人或能人；我必須在任何場合都成為人們注意的中心；我不可能遭遇挫折和失??；我沒有辦不好的事……　?。ń滩牡?5頁）自信對于他取得成功，起了什么作用？　　點撥：欣賞德摩斯梯尼的故事一分析德摩斯梯尼成功的多種因素一找到德摩斯梯尼成功的最基本的條件：自信?！　〈鸢福鹤罨镜臈l件就是自信。德摩斯梯尼深信自己有成為雄辯家的潛力，于是努力實踐，最終如愿以償?！　。ń滩牡?5~26頁）（1）自卑的人會如何面對困難與失?。浚?）愛因斯坦把獎金支票當書簽，居里夫人把榮譽獎章給孩子當玩具。他們都不在意這些事后的東西。那么，自負的人會如何看待表揚與嘉獎？（3）自負與自卑的人會如何從事自己的工作？（4）回憶一次難忘的成功經歷，說說當時的心理狀態(tài)?！　↑c撥：就“自卑的人會如何面對困難與失敗”和“自負的人會如何看待表揚與嘉獎”兩個問題進行研討交流，從中看到自信者的心理品質使自信者走向成功，自負者和自卑者的一些不良心理使他們遠離成功一思考：自卑的人逃避問題，自負的人把表揚和嘉獎當做自我膨脹的發(fā)酵劑和炫耀的資本，這分別反映出他們的哪些心理特點？他們如何從事自己的工作？斗回憶自己難忘的經歷，說出當時的心理狀態(tài)，認識到自信和成功之間的必然聯系，激發(fā)樹立自信、獲得成功的渴望，為后面學習樹立自信的方法做準備?！　　?/pre>








圖書封面






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