同步作文新講練

內容概要

　　本套《同步作文新講練》，從模仿典范性作品入手
　　對小學生進行書面語言的啟蒙
　　教給學生模仿理性認識生活內容模仿靈活運用文章形式的方法
　　不斷提高學生作文能力

書籍目錄

習作一　選題作文
　習作要求
　名師指點
　例文引路
 　(一)我是一棵樹
　 (二)春節(jié)的聲音
　佳作選登
 　(一)如果我是風
　 (二)假如我是一朵云
 　(三)假如我是……
　 (四)我是一滴水
 　(五)我是一只鳥
　 (六)我是一條河
 　(七)校園交響樂
　 (八)校園交響曲
 　(九)跳繩交響曲
　 (十)美妙的聲音
 　(十一)聽水
　 (十二)聽聲
 　(十三)聆聽天籟
　 (十四)傾聽大自然的聲音
　他山之石
　同步閱讀
 　(一)鼎湖山聽泉
　 (二)聽泉
習作　二　祖國在我心中
　輕松一刻
 　習作要求
 　名師指點
 　例文引路
 　(一)愛我中華
　 (二)祖國我為你自豪
 　佳作選登
 　(一)祖國在我心中
　 (二)我愛祖國
 　　(三)面對飄揚的國旗
　 (四)我愛我的祖國
 　 (五)祖國，我愛你!
 　(六)當國旗升起時
　　 (七)共創(chuàng)輝煌
 　(八)騰飛吧，祖國!
　 (九)我的中國心
 　 (十)祖國在我心中
 　(十一)每一個炎黃子孫
　 他山之石
 　同步閱讀
　　 (一)我們愛你啊，中國!
 　(二)別了，我愛的中國
習作三　關愛
習作四　環(huán)保建議書或看圖作文
習作五　我和小伙伴
習作六　輕叩詩歌的大門
習作七　動物故事
習作入　身邊的藝術
參考答案

章節(jié)摘錄

　?。ㄎ澹┪业牡谝淮纬晒Α　∽魑模坎痪褪浅?，抄他個昏天黑地，日月無光。我們班有51位同學。當時我資質平平，作文技術也是相當的爛，在51朵鮮花中，我不過就是一根毫不起眼的狗尾巴草，但是，通過四年級的一次習作使我掌握了學習的要點，端正了學習的態(tài)度?！　∧翘欤蠋熢诓贾米魑念}目的時候，我還在底下搞小動作，根本沒聽講，心里想：“哼哼，一會兒回家就開始抄，保準抄個第一名！”可就當我在家埋頭苦干的時候，身后突然有個人拍了一下我的肩膀，我猛地回頭一看，這不就是那比包公還鐵面無私的老媽嗎？完了，完了，唉，漏餡嘍……老媽對我說：“孩子，抄是抄不出精華的，只有最真實的成績，才是我想要的結果?！蹦翘焱砩?，在老媽的指點下，我奮斗到12點才完成了作文，在蓋上被子的時候，心里面還在想著明天該怎么應付……　　第二天，我交了作文就趴在桌子上，捂著耳朵，頭埋得低低的，慢慢等侯候“死亡”的到來。不一會兒，老師看完作文就向全班宣布：“這次作文寫的不錯的有：梅浩、李永杰……”“啊？”我猛地抬頭：“什么？我耳朵沒聽錯吧？；啊？寫得好的居然有我？寫得好的居然有我？”我顯得有些語無倫次了，興奮得像個快樂的天使。　　通過我的第一次成功，我不再只借鑒別人的文字，我學會用自己的語言來描述身邊的人和事；每個人并不是生來就是要給人打敗的，只要你有超過別人的信心，付出了汗水，就一定會有回報！　　……

圖書封面

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