活力課堂

內(nèi)容概要

　　《活力課堂：讓課堂煥發(fā)生命活力的教學(xué)藝術(shù)》是一本從新課程實(shí)施的角度出發(fā)，討論教師教學(xué)應(yīng)當(dāng)確立什么樣的教學(xué)理念的培訓(xùn)教材、自學(xué)讀本。本書從課程實(shí)施這一課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)切入，分析了作為新課程實(shí)施基本途徑的教學(xué)改革的諸方面：活力課堂的理論研究與探索；活力課堂的實(shí)施案例；活力課堂課程實(shí)施與教學(xué)改革的關(guān)系；活力課堂教學(xué)對課程建設(shè)與開發(fā)的作用；活力課堂中建立互動(dòng)的師生關(guān)系的有效途徑；活力課堂中促進(jìn)直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)交融的策略；活力課堂以知識技能學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的策略；活力課堂充滿生命活力的運(yùn)行機(jī)制等。

作者簡介

　　林偉民，男，江蘇省數(shù)學(xué)特級教師，江蘇省教授級高級教師，江蘇省丹陽市第五中學(xué)黨支總書記、校長，南京師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師?！　『罱ǔ?，江蘇省中學(xué)地理特級教師、全國優(yōu)秀班主任、江蘇省鎮(zhèn)江市中小學(xué)學(xué)科帶頭人，在《中學(xué)地理教學(xué)參考》等刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文300余篇。

書籍目錄

活力課堂理論探索第一章 活力課堂的理論淵源第一節(jié) 活力課堂理論的提出第二節(jié) 活力課堂理論的內(nèi)涵第三節(jié) 活力課堂理論的實(shí)踐價(jià)值第二章 活力課堂的理論運(yùn)行體系第一節(jié) 活力課堂關(guān)注的十大要素第二節(jié) 活力課堂理論指導(dǎo)下的具體教學(xué)行為活力課堂實(shí)施策略第一章 活力課堂的學(xué)習(xí)策略第一節(jié) 活力課堂學(xué)習(xí)策略概述第二節(jié) 活力課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究第三節(jié) 活力課堂學(xué)習(xí)策略的制訂與實(shí)施第二章 活力課堂的教學(xué)策略第一節(jié) 新課程背景下的教學(xué)策略思考第二節(jié) 活力課堂基本教學(xué)策略的選擇第三節(jié) 活力課堂教學(xué)策略實(shí)施的條件第三章 活力課堂教學(xué)模式的建構(gòu)第一節(jié) 活力課堂教學(xué)行為的改進(jìn)第二節(jié) 活力課堂教學(xué)的幾種模式第三節(jié) 活力課堂教學(xué)模式調(diào)控策略活力課堂建設(shè)第一章 活力課堂校本課程開發(fā)第一節(jié) 活力課堂課程開發(fā)基本情況第二節(jié) 活力課堂校本課程資源開發(fā)第二章 活力課堂管理平臺建設(shè)第一節(jié) 活力課堂教學(xué)管理與學(xué)生學(xué)習(xí)第二節(jié) 活力課堂管理平臺建設(shè)策略第三節(jié) 活力課堂管理培訓(xùn)機(jī)制的創(chuàng)新第三章 活力課堂學(xué)習(xí)共同體與學(xué)校文化建設(shè)第一節(jié) 活力課堂師生學(xué)習(xí)共同體的雙向建構(gòu)第二節(jié) 活力課堂教師的專業(yè)發(fā)展第三節(jié) 活力課堂學(xué)校文化建設(shè)參考文獻(xiàn)后記

圖書封面

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