這些事越早向孩子解釋越好

內(nèi)容概要

　　作為父母，總會面對孩子提出的一些敏感而微妙的問題。
“小雞雞只是用來尿尿的嗎？”“為什么我是男的/女的？”
“死是什么？有一天你們也會死嗎？”“你為什么總問我在學(xué)校里發(fā)生了什么？”
面對這些問題，父母并不是都能解答好，或者不知道怎樣解答才好?！哆@些事越早向孩子解釋越好》系列就是針對親子溝通中最棘手的幾個敏感主題，告訴父母怎樣向孩子解釋。本系列分為五個分冊，主題分別為性、死亡、分離、上學(xué)、自我評估。系列書由歐洲最受信賴的兒童心理學(xué)、家庭教育專家聯(lián)袂打造，上市后即刻成為席卷全球的暢銷育兒百問經(jīng)典。
給孩子一生最好的禮物——這些事越早向孩子解釋越好
《媽媽，我從哪里來？》
從很小的時候開始，我們便對自己的身體、也對別人的身體有興趣，我們對性提出問題，關(guān)心愛情和小寶貝是如何來到人間的。 到了青春期，性的問題對少年人來說帶些神秘的色彩，但已經(jīng)成為非?，F(xiàn)實(shí)的問題。父母們經(jīng)常手足無措，不太懂得該如何向孩子解釋性的方方面面。同時，他們也會提出一些疑問，比如說：在孩子面前赤身是否妥當(dāng)？如何向孩子解釋戀童癖，但又不使他驚惶失措？如何向我的女兒解釋月經(jīng)來潮？
《媽媽，外婆去哪里了？》
當(dāng)親人離開人世，或是祖父、祖母，或是父母中的一位，家長自己已經(jīng)痛苦難忍，可是他們還必須克服自己心中的凄苦，努力安慰孩子。這時，他們往往會有一些既關(guān)鍵又具體的疑問：我是否還向孩子解釋身邊的親人之一很快會死去？我3歲的孩子是否能夠理解死亡的意義？是否可以把他帶到追悼會去 ？如何回應(yīng)孩子心里的恐懼？
《媽媽，別離開我和爸爸！》
分離對大人和孩子來說都是種痛苦。當(dāng)夫妻關(guān)系出現(xiàn)問題時，我想多向孩子談?wù)勎覀儚那敖?jīng)歷過的愛情，這難道不重要嗎？為什么一個人總是需要和另一個人在一起？人類這種根本需求到底源自哪里？害怕分離“正?！眴?？孩子可以慢慢學(xué)會接受分離嗎？孩子為分離而擔(dān)驚受怕，該怎樣安慰他？孩子長大后，還會像兒時一樣，期待親手建立一個幸福的家庭嗎？
《媽媽，我為什么要上學(xué)？》
步入校門，無論是幼兒園還是小學(xué)校門，對孩子的生活來說都意味深重。對家長來說難道不也一樣？孩子必須適應(yīng)群體，適應(yīng)教師，適應(yīng)學(xué)習(xí)適應(yīng)形形色色的規(guī)矩。在這個時期，孩子尤其需要從父母那里得到支持和信任。如何保持距離，適當(dāng)?shù)貛е⒆幼叱龈鞣N困境，不是件容易的事情。每個時期都會遇到不同的問題：上學(xué)時他不停地哭，怎么辦？如何安撫他？我的女兒沒有一個朋友，課間休息時她總是孤單一人，該怎么辦？我兒子不喜歡數(shù)學(xué)怎么辦？孩子的成績實(shí)在糟糕，是否該懲罰他？如何激發(fā)他的能動性？我孩子總是比別人差一拍，他是不是真的比別人笨一拍？
《媽媽，他們?yōu)槭裁葱ξ遥俊?br />自我評估是我們每個人對自身價值的賦予。它來自于我們每個人對自己的評價，對自己接收關(guān)愛的能力，以及自身的能力和獨(dú)立能力的判斷。幫助孩子正確樹立對自身的信念越來越重要。但是這不是一件輕而易舉的事情。每個年齡階段的孩子都會不同的疑問。家長們應(yīng)該懂得：我女兒學(xué)習(xí)成績不佳，她對自己缺乏信心，如何做才能恰到好處地幫助她？青春期的孩子對自己缺少自信心是否正常？……

作者簡介

歐洲最受信賴的兒童心理學(xué)、家庭教育專家 聯(lián)袂打造
帕斯卡?普蘭（Pascale Poulain ）臨床心理學(xué)家和兒童性學(xué)專家。
米歇爾?哈努斯（Michel Hanus）精神學(xué)專家、心理學(xué)家、精神分析專家，歐洲“成功結(jié)束孝期”協(xié)會創(chuàng)始者。 
伊莎貝爾?哈努斯（Isabelle Hanus）司法部社會服務(wù)人員，“成功結(jié)束孝期”副主席。
伊麗莎白?達(dá)爾希（Elisabeth Darchis）法國著名心理學(xué)家。
熱拉爾?德謝爾夫(Gerard Decherf）法國著名心理學(xué)家。
法比安?卡塔羅斯（Fabienne Cattarossi）心理學(xué)專家、家庭治療專家。
羅蘭?塞弗斯克（Roland Sefcick）心理學(xué)專家、家庭治療專家，尤其精通于學(xué)校問題。
法郎士?弗拉斯卡羅洛-穆迪諾（Frascarolo-Moutinot）少兒心理學(xué)博士。

書籍目錄

《媽媽，我從哪里來？》
內(nèi)容介紹
Chapter1
和孩子們談?wù)搻矍?br />孩子很懂得誘惑我和（或）他爸爸，這是怎么回事？我應(yīng)該采取什么態(tài)度？
孩子經(jīng)常說他不再愛我們了，或者覺得我們討厭他。該怎樣緩和這種情況？
孩子似乎把我拋棄了，只和某個小伙伴的媽媽相處融洽，我應(yīng)該為此感到擔(dān)心嗎？
孩子會在半夜把我們吵醒，干涉我們的私生活，該怎樣向他解釋？
孩子才4歲，可他會和我談?wù)撍男∏槿?，講述他們的接吻，這也太早熟了吧？
對孩子來講，“戀愛”和“結(jié)婚”意味著什么？
孩子被我們做愛的舉動嚇到了，該怎樣向他解釋？
孩子們的問題
“什么時候我可以和爸爸（媽媽）結(jié)婚，在一起睡覺，生一個小孩子？”
“為什么卡米耶的爸爸和另一個男人在一起生活？”
Chapter2
為身體而生的一門語言
怎樣喚醒性欲？
如何分別稱呼孩子和成年人的性器官？
孩子幾歲時，我們可以在他面前裸露身體？
孩子幾歲時，我們可以在他洗澡時觸碰他的性器官？
可以親吻孩子的嘴唇嗎？
孩子拒絕我觸碰他的身體或陪他一起洗澡，我應(yīng)該堅(jiān)持嗎？
孩子經(jīng)常喜歡渾身赤裸，這是怎么回事？我應(yīng)該怎樣對他解釋？
女兒問我為什么哥哥有小雞雞而她沒有，應(yīng)該怎樣對她解釋？
兒子很擔(dān)心他的陰莖比爸爸的短，怎樣解釋才能讓他感到安心？
孩子們的問題
“小孩子是怎樣從肚子里出來的？”
“小雞雞只是用來尿尿的嗎？”
Chapter3
孩子的性欲
從幾歲起，孩子會出現(xiàn)和性有關(guān)的行為？
我毫不懷疑孩子身上存在的性愛行為，這正常嗎？孩子可能沒有性愛嗎？
面對孩子的手淫行為，該怎樣對他解釋？
面對孩子之間的性愛游戲，父母應(yīng)該作出怎樣的反應(yīng)？
孩子對他的生殖器官表現(xiàn)出夸張的興趣，并一直不停地談?wù)摯耸隆Ｔ撛鯓幼柚顾倪@種行為？
兒子總喜歡把自己打扮成一個女孩子，應(yīng)該阻止他嗎？
尿床和孩子的性發(fā)育存在著某種聯(lián)系嗎？
女兒對我的私生活表現(xiàn)出極度的好奇，她會觸摸我和其他人的身體。應(yīng)該作出怎樣的反應(yīng)？
孩子們的問題
“小寶寶是怎樣生出來的？”
“我什么時候才會長出乳房和體毛？什么時候才能生寶寶？”
Chapter 4
欲望
和孩子談?wù)撽P(guān)于性的話題，會使我感到尷尬，這是什么原因呢？
關(guān)于愛情、性和欲望，我可以教給孩子一些什么？
孩子像個小大人似的，模仿我所有的行為舉止。我該怎樣向他解釋？
怎樣幫助孩子塑造他的性別身份？如何讓他（她）感受到作為男孩（女孩）的自豪感？
我獨(dú)自一人撫養(yǎng)孩子長大。關(guān)于愛情和婚姻，我能教給孩子一些什么呢？
孩子的哪些性欲表現(xiàn)意味著可能出現(xiàn)了某些問題，需要找心理學(xué)家咨詢？
我希望能保護(hù)孩子不受戀童癖者的騷擾，但又擔(dān)心我的行為會給孩子帶來精神創(chuàng)傷。應(yīng)該怎樣對他解釋？
孩子們的問題
“一個成年人會愛上我嗎？”
“為什么戀童癖者要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄？”
Chapter 5
青春期，向成年性愛的過渡……
孩子的身體在青春期會發(fā)生怎樣的變化？我能為孩子這一時期的改變提前作好準(zhǔn)備嗎？
如何和女兒講述她的第一次例假，和兒子談?wù)撍牡谝淮紊渚?br />和孩子講述避孕措施，或談?wù)撍屯g人的第一次性關(guān)系，這種做法是否有些不合時宜或?qū)λ幸稽c(diǎn)侵犯？
我女兒14歲了，她表現(xiàn)出一種夸張的誘惑力。這是什么原因？該怎樣向她解釋？
孩子處于青春期，他和一個同性孩子交往親密，看起來對性愛沒有一點(diǎn)興趣。這正常嗎？
孩子在青春期時，忍受著飲食方面帶來的種種困惑，表現(xiàn)出消沉癥狀，父母應(yīng)該怎樣面對？
孩子們的問題
“第一次做愛是怎樣的？”
“我對自己的身體感到害怕，這正常嗎？”
……
《媽媽，外婆去哪里了？》
《媽媽，別離開我和爸爸！》
《媽媽，我為什么要上學(xué)？》
《媽媽，他們?yōu)槭裁葱ξ?？?/pre>


章節(jié)摘錄
版權(quán)頁：   孩子說“不”時，有時很難判斷應(yīng)該堅(jiān)持還是放手，尤其當(dāng)涉及孩子的衛(wèi)生問題。讓孩子自己穿衣服、洗澡、上廁所，讓他掌握自主權(quán)，這些行為都表達(dá)出父母對他個人隱私的尊重。從前，孩子需要別人的幫助，現(xiàn)在，他能夠獨(dú)立完成這些事情，這給童年時期的孩子帶來一種巨大的歡喜感。 只要不給孩子帶來危險(xiǎn)，我們提倡鼓勵這種自主性。當(dāng)孩子不再愿意大人觸碰他時，這表明孩子認(rèn)為自己長大了。這時，父母對孩子的愛護(hù)可以通過其他方式來表達(dá)。這并不意味著，孩子和父母從此不再有任何肢體接觸；也許，孩子更愿意是他主動來接近父母。 弗洛伊德在“心理障礙”中指出，羞恥心理包含了羞恥和厭惡感。這些心理障礙的建立標(biāo)志著性的成熟，它可以阻止孩子一些殘忍的沖動，以及暴露癖或窺陰癖的欲望。由于羞恥心的存在，孩子能將自身的性欲轉(zhuǎn)移到其他領(lǐng)域。比如，建立良好的人際關(guān)系，或者專心學(xué)習(xí)。 如果孩子對某種肢體接觸表現(xiàn)出害怕，或是行為舉止看起來與平時有所改變時，父母要詢問孩子是否受到了其他孩子或成年人的生理侵犯。 這種情況也有可能是一種暫時性恐懼癥，這與童年時期眾多分離經(jīng)歷中的某一次有密切關(guān)系（參考第4章）。 孩子經(jīng)常喜歡渾身赤裸，這是怎么回事？我應(yīng)該怎樣對他解釋？ 這種情況讓父母既好笑又尷尬。這時，孩子整個身體的性欲都被喚醒了。孩子赤裸著身體閑逛，他感受到樂趣，還帶有某種挑逗的意味。我們可以確信地打賭，孩子會故意選在家里有客人的時候，渾身赤裸地跑出來。 2歲到歲的小孩子身上同時具有暴露癖與窺陰癖，這源于他對生理行為和性器官在視覺上強(qiáng)烈的好奇心。一邊是注視他人身體獲得的樂趣，一邊是展露自己身體帶來的興奮。孩子在渾身赤裸時，會感受到一種自體性欲帶來的強(qiáng)烈快感，落在他身上的目光也同時滿足了他的戀己癖。 決定暴露在大家面前，這表現(xiàn)出孩子一種自愿接受大家目光的意愿；在這之前，他都保持著被動。 不要斥責(zé)孩子。父母應(yīng)該用教育的口吻，讓孩子知道他是個漂亮的小孩，但出現(xiàn)在他人面前時應(yīng)該穿上衣服。如果孩子還是覺得全裸舒服，希望能夠保持這樣的狀態(tài)，父母可以讓他去自己的房間或浴室。 如果這種事情只是偶爾發(fā)生過一次，父母大可不必理會，讓它自行結(jié)束。舉個例子，有一天，一個5歲的小男孩渾身赤裸地出現(xiàn)在飯桌前，這著實(shí)讓他父母吃了一驚。孩子到今天還記得，他那時只是想給爸爸和哥哥展示一下他也有個小雞雞。




編輯推薦
《這些事越早向孩子解釋越好(套裝全5冊)》編輯推薦：“小孩子是怎樣從肚子里出來的？”“小雞雞只是用來尿尿的嗎？”“為什么我是男的/女的？”“死是什么？有一天你們也會死嗎？”“死了之后，身體會去哪里呢？”“為什么你們要吵架？”“媽媽，你走開的時候我好害怕?。　薄澳銥槭裁纯倖栁以趯W(xué)校里發(fā)生了什么？”“上學(xué)有什么用？不用上學(xué)的小孩真幸福！”“媽媽，我想當(dāng)超人！”“不管怎樣，你都一直責(zé)備我，我知道，你就是喜歡弟弟！”當(dāng)你的孩子向你問這些問題的時候，你會怎么辦？給孩子一生最好的禮物——這些事越早向孩子解釋越好！歐洲最受信賴的兒童心理學(xué)、家庭教育專家聯(lián)袂打造！席卷全球的暢銷育兒百問經(jīng)典。創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的權(quán)威性：作者均是歐洲兒童心理學(xué)、家教方面的專家。親子溝通中的主題性：本系列針對親子溝通中最棘手的幾個敏感主題，告訴父母怎樣向孩子解釋。系列共分為五個分冊，主題分別為性、死亡、分離、上學(xué)、自我評估。文本形式的靈巧性：針對性強(qiáng)，利于閱讀，方便檢索。 同時，問答的形式也是有效的，一本小冊子解決一個主題。





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