古文觀(guān)止

出版時(shí)間：2012-12 出版社：鳳凰出版社作者：(清) 吳楚材, (清) 吳調(diào)侯　編著頁(yè)數(shù)：560 字?jǐn)?shù)：580000

前言

經(jīng)典，應(yīng)該說(shuō)是中華傳統(tǒng)文化的典范之作，充分體現(xiàn)關(guān)心社會(huì)和人民群眾的“經(jīng)世治國(guó)”精神。它包含的范圍十分寬泛：有古人關(guān)于天人合一的哲學(xué)思考、探索與總結(jié)；有歷代史學(xué)大家對(duì)當(dāng)世政治軍事、社會(huì)生活等各方面的真實(shí)記錄；也有古人抒發(fā)真情而傳唱至今的詩(shī)詞歌賦；還有那些匯集自身與前人經(jīng)驗(yàn)而成的、對(duì)后輩子孫的諄諄教誨之言。它們或蘊(yùn)含著古圣先賢們的智慧深見(jiàn)，或承載著古人對(duì)人生、世態(tài)的感悟感慨，或記錄著曾經(jīng)一幕幕真實(shí)的歷史過(guò)程……品讀這些經(jīng)典，如同飲啜醇酒，回味無(wú)窮。讀者可以從中收獲心得，換種角度重新品味當(dāng)前的生活；也能夠從中欣賞到古詩(shī)文的優(yōu)美，陶冶自己的性情；可以還原那些塵封已久的歷史場(chǎng)景，了解歷史的真相；甚至可以學(xué)習(xí)古人行文中的美意巧技，應(yīng)用到自己日常的遣詞造句之中，別有一番趣味。博大精深的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，造就了一代代傾心盡力、總結(jié)提煉人類(lèi)智力成果精粹的學(xué)子。因此整理與復(fù)原中國(guó)經(jīng)典原籍，磋商舊學(xué)，培養(yǎng)新知，應(yīng)是我們今天的文化責(zé)任。我們應(yīng)該傳承與創(chuàng)新文化，引領(lǐng)可持續(xù)的發(fā)展。顯而易見(jiàn)，經(jīng)典的價(jià)值的確無(wú)可厚非。但它們產(chǎn)生的時(shí)空畢竟離我們已過(guò)遙遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)的有數(shù)千年以前的，近的至少也有一二百年。這就意味著，我們?cè)陂喿x古代經(jīng)典的時(shí)候，有必要進(jìn)行思索和選擇，選擇最適合我們閱讀、最有審美價(jià)值的部分，這樣才能讓閱讀更有收獲，讓讀書(shū)的體驗(yàn)更為舒心?！凹也厮膸?kù)系列”叢書(shū)就體察到了讀者的這種需求。在各位讀者面前的這套叢書(shū)，本著選取經(jīng)典、還原經(jīng)典的原則，從經(jīng)典中選取最適讀的典籍，保留下最為精華的篇章，以高水平的文本質(zhì)量，將這道經(jīng)典大餐原汁原味地展現(xiàn)在讀者面前。輕松展卷，就開(kāi)始我們品味經(jīng)典的閱讀時(shí)間了。原文解讀既葆有古典的韻味，又讓讀者品讀原意；欄目安排既有作者簡(jiǎn)介、題解，交代作品背景，又有注釋、譯文、評(píng)析，深入地解讀作品；版面設(shè)計(jì)上則講究讓讀者賞心悅目。這套叢書(shū)對(duì)自己理念闡述得十分清晰：典籍中的經(jīng)典，精粹中的精華；原汁原味地將先賢智慧清晰呈現(xiàn)，做到真正地便于閱讀，加深理解。閱讀經(jīng)典，普及經(jīng)典，關(guān)注中國(guó)歷史文化的傳承與發(fā)展，為了中華民族文化的偉大復(fù)興。謹(jǐn)為這套叢書(shū)作序，以表致我們對(duì)文化發(fā)展前程的遠(yuǎn)望。

內(nèi)容概要

　　全書(shū)以時(shí)代為經(jīng)、作者為緯，精選從西周至明代的千古傳世美文，不但兼顧各個(gè)時(shí)期、眾多作者，而且內(nèi)容絢麗多彩。雖然只是百余篇?dú)v代美文，卻涵蓋了中國(guó)古典散文的簡(jiǎn)明發(fā)展歷程、中華文明和傳統(tǒng)文化的傳承與精髓、歷代知識(shí)分子的生存狀況與思想狀態(tài)、文章寫(xiě)作的方法與技巧等諸多方面。既有外交家的唇槍舌戰(zhàn)，縱橫家的巧舌如簧；又有帝王求賢問(wèn)策的記述，臣子獻(xiàn)計(jì)進(jìn)忠的疏表；還有歡適愜意的宴飲，硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)與奢靡宏偉的宮室，落英繽紛的桃源；涵蓋了中國(guó)古典散文和傳統(tǒng)文化之精髓。

作者簡(jiǎn)介

　　吳楚材，名乘權(quán)，字子輿，號(hào)楚材，和吳調(diào)侯為叔侄關(guān)系，兩人都多次應(yīng)考不中，于是在家設(shè)私塾教學(xué)。兩人于康熙十七年（1695）共同編成《古文觀(guān)止》一書(shū)。

書(shū)籍目錄

卷一 周文
《左傳》
鄭伯克段于鄢
周鄭交質(zhì)
石碏諫寵州吁
臧僖伯諫觀(guān)魚(yú)
鄭莊公戒飭守臣
臧哀伯諫納郜鼎
季梁諫追楚師
曹劌論戰(zhàn)
齊桓公伐楚盟屈完
宮之奇諫假道
齊桓下拜受胙
陰飴甥對(duì)秦伯
子魚(yú)論戰(zhàn)
寺人披見(jiàn)文公
……
卷二 周文
叔向
子產(chǎn)告范宣子輕幣
晏子不死君難
季札觀(guān)周
子產(chǎn)壞晉館垣
子產(chǎn)論尹何為邑
子產(chǎn)卻楚逆女以兵
子革對(duì)靈王
子產(chǎn)論政寬猛
吳許越成
……
卷三 周文
卷四 秦文
卷五 漢文
卷六 漢文
卷七 六朝唐文
卷八 唐文
卷九 唐宋文
卷十 宋文
卷十一 宋文
卷十二 明文

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   《春秋》記載：吳國(guó)本無(wú)國(guó)君，無(wú)大夫，這則記載為什么又說(shuō)它有國(guó)君，有大夫呢？是為了表明季子的賢良。季子怎樣賢呢？辭讓國(guó)君的位置啊。他辭讓君位暴怎么一回事呢？謁、余祭、夷昧和季子是一母所生的四兄弟，季子年最小而有才干。兄長(zhǎng)們都愛(ài)他，都想立他做國(guó)君。謁說(shuō)：“現(xiàn)在如果就這樣倉(cāng)促的把君位給他，委子是不會(huì)接受的。我愿不傳位給兒子而傳位給弟弟，由弟弟依次接替哥哥做國(guó)君。最后把國(guó)家交給季子?！庇嗉?、夷昧都說(shuō)行。所以幾個(gè)哥哥在位時(shí)都不貪生1、白死。每次就餐必定祈禱，說(shuō)：“上天如果讓吳國(guó)存在下去，就早點(diǎn)將災(zāi)難下降給我吧。”所以謁死了，余祭做國(guó)君。余祭死后，夷昧做國(guó)君。夷昧也死了，國(guó)君的位子應(yīng)該傳給季子了。 季子出使逃避在外，僚是壽夢(mèng)的庶長(zhǎng)子，就即位了。季子出訪(fǎng)歸來(lái)，一到就把僚當(dāng)作國(guó)君。 闔間說(shuō)：“先君不傳位給兒子，而傳位給弟弟的原因，都是為了季子。要是遵照先君的遺囑呢，那么君位應(yīng)該傳給季子；要是不照先君的遺囑呢，那么我該是國(guó)君。僚怎么能做國(guó)君呢？”于是派專(zhuān)諸刺殺僚，而把國(guó)家交給季子。季子不接受，說(shuō)：“你殺了我的國(guó)君，我受了你給予的君位，這樣就是我和你一起篡位了。你殺了我哥哥的兒子，我又殺你，這樣父子兄弟相殘殺，一輩子也無(wú)法停止?！本碗x開(kāi)國(guó)都到了延陵，終身不再入?yún)嵌?。所以君子認(rèn)為他不受君位為義，反對(duì)互相殘殺為仁。 人們認(rèn)為季子賢德，那么吳國(guó)為什么有國(guó)君、大夫呢？既然季子有資格為臣，就應(yīng)該有君啊。札是什么呢？吳季子的名字?！洞呵铩穼?duì)賢者不直稱(chēng)其名，這里為什么又稱(chēng)名呢？認(rèn)可夷狄，不能因?yàn)樗麄冏隽艘患檬戮驼J(rèn)為夠條件了。季子被認(rèn)為賢德，為什么還不夠條件呢？贊美臣子，一定要使他像個(gè)臣子；贊美人子，一定要使他像個(gè)兒子。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　經(jīng)典就是那些能夠影響一個(gè)民族文化和民族氣質(zhì)的歷史典籍?！凹也厮膸?kù)”叢書(shū)兼及大眾收藏與通俗閱讀，這種形式可以使中國(guó)歷史文化經(jīng)典得到普及并薪火相傳?！　　獪唤椤　　　　凹也厮膸?kù)”叢書(shū)遴選了清代《四庫(kù)全書(shū)》的精華，而且每一種書(shū)在注釋、譯文、解讀等方面做了大量的、扎實(shí)的工作?！　　佃　　　?guó)學(xué)就是中國(guó)人之所以成為中國(guó)人的學(xué)問(wèn)?！凹也厮膸?kù)”是一套非常適合大眾閱讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典叢書(shū)。國(guó)學(xué)的傳承和發(fā)展迫切需要好的大眾讀本?！　　彗　　　　端膸?kù)全書(shū)》浩如煙海，真正的必讀經(jīng)典就這百余部?！　　蔚律健　　　?guó)學(xué)是相互融通的，切忌斷章或是割裂。今人只有從《周易》等原始經(jīng)典入手，才能真正找到進(jìn)入國(guó)學(xué)的門(mén)徑?！　　?jiǎng)⒕妗　　　∠惹亟?jīng)典是中國(guó)文化的源頭。如果我們參讀西方同時(shí)代的經(jīng)典，不難發(fā)現(xiàn)兩種文明形成過(guò)程中具有諸多相似處。希望“家藏四庫(kù)”選目中可以多收錄一些先秦經(jīng)典?！　　嗍来?/pre>

編輯推薦
《家藏四庫(kù)系列:古文觀(guān)止(插圖本)(增訂版)》編輯推薦：《四庫(kù)全書(shū)》編定于清乾隆四十三年，共收中華典籍3461種。如此浩瀚典籍僅分經(jīng)（儒家經(jīng)典），史（各類(lèi)史書(shū)）、子（百家著述）、集（名家詩(shī)文）四類(lèi)?！都也厮膸?kù)系列系列》叢書(shū)從千余種傳世經(jīng)典中慎重精選，以《四庫(kù)全書(shū)》經(jīng)、史、子、集四部分類(lèi)為依據(jù)，巧妙地以家庭為閱讀單位，定名為“家藏四庫(kù)系列”。同時(shí)，為了消除今人閱讀古代文言經(jīng)典的艱澀，力求以時(shí)人容易讀懂的版畫(huà)圖示和解讀心得的方式，讓讀者充分汲取古人成功的養(yǎng)分，使圣賢的智慧真正進(jìn)入尋常百姓家。文史學(xué)界權(quán)威聯(lián)合推薦，更有中國(guó)古典文學(xué)界頂級(jí)學(xué)者傅璇琮教授特別作序推薦。精心篩選、擴(kuò)充經(jīng)典種類(lèi)。選字注音、注釋譯文詳解、古板畫(huà)配圖圖說(shuō)，多樣化的功能設(shè)置，清掃閱讀障礙。彌缺補(bǔ)遺，在原有的家藏四庫(kù)系列版本基礎(chǔ)上，將原精華選本增補(bǔ)為全本、全解。


名人推薦
我青年時(shí)代的散文創(chuàng)作，完全得益于我在少年時(shí)期對(duì)于二百篇《古文觀(guān)止》的背誦。 ——巴金




圖書(shū)封面






評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒(méi)讀過(guò)(95)
勉強(qiáng)可看(689)
一般般(117)
內(nèi)容豐富(4875)
強(qiáng)力推薦(399)


 


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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)103條)

吳楚材，名乘權(quán)，字子輿，號(hào)楚材，和吳調(diào)侯為叔侄關(guān)系，兩人都多次應(yīng)考不中，于是在家設(shè)私塾教學(xué)。兩人于康熙十七年（1695）共同編成《古文觀(guān)止》一書(shū)。
錢(qián)鐘書(shū)先生曾說(shuō)，古代相當(dāng)于人類(lèi)的小孩子時(shí)期，古代是幼稚的，經(jīng)過(guò)幾千百年的長(zhǎng)進(jìn)，才慢慢地進(jìn)化到現(xiàn)代；讀《伊索寓言》可以增進(jìn)我們對(duì)現(xiàn)代文明的驕傲，《伊索寓言》中好多淺薄的見(jiàn)解非加以糾正不可。最近我重讀了一遍《古人觀(guān)止》，也覺(jué)到古人真是幼稚得可愛(ài)，那些正兒八經(jīng)的散發(fā)著頭節(jié)氣的見(jiàn)解，如不加以糾正必“貽害”后人。因此，我以錢(qián)先生為榜樣，拈出幾則故事，作為反面教材，以警醒世人。一、喪欲速貧。此言出自《檀弓》，意思是不作官了，應(yīng)該迅速窮下去，以免別人誤會(huì)他在位時(shí)是個(gè)貪官。只有儒家弟子才有這般迂腐！俗話(huà)說(shuō)，三年清知府，十萬(wàn)雪花銀。君不見(jiàn)，高官下野大多暴富？只因在臺(tái)上時(shí)，縱有千二八百萬(wàn)也不敢露財(cái)，下臺(tái)了修高樓、泡包廂，又有誰(shuí)管得著？在臺(tái)上時(shí)生意不敢“做明”，與大款不敢傍得太緊，下臺(tái)了正好利用舊日關(guān)系，以權(quán)易錢(qián)。昔日做官，今日為款，潮流每每如此。二、如棠觀(guān)魚(yú) 魯隱公想要棠地看捕魚(yú)，臧僖伯為此發(fā)了一大通議論，反對(duì)隱公去。魯隱公只好說(shuō)：“吾將略地焉。”看來(lái)臧僖伯是個(gè)不識(shí)時(shí)務(wù)，沒(méi)讀過(guò)“下級(jí)學(xué)”的書(shū)呆子。領(lǐng)導(dǎo)有雅興下鄉(xiāng)釣魚(yú)，他不備小車(chē)、不置釣具，積極陪領(lǐng)導(dǎo)鍛煉身體，還要“稱(chēng)疾不從”，天底下有這樣的傻子嗎？奇怪的是，《古文觀(guān)止》中這類(lèi)角色還真不少，比方說(shuō)里革，比臧僖伯還要惡劣，魯宣公看著就要拉一大網(wǎng)魚(yú)起來(lái)，他竟然揮刀割斷魚(yú)網(wǎng)——好在“適者生存”，這種人注定要“自然淘汰”。三、民將筑臺(tái)于夏氏陳靈公是古代最著名的昏君。他與夏征舒的母親有染，還要老百姓在夏家修個(gè)高臺(tái)，以致于章子大搖其頭，預(yù)言陳國(guó)必亡?？磥?lái)，陳靈公吃虧在于他太老實(shí)，假若他生在現(xiàn)代，就決不會(huì)大張其鼓地修屋筑高臺(tái)了，而是要大力發(fā)展“兩非經(jīng)濟(jì)”、“路邊經(jīng)濟(jì)”，今天“夜來(lái)香”，明日“康樂(lè)城”，不亦快哉！四、杜蕢揚(yáng)觶晉平公與師曠、李調(diào)一起飲酒作樂(lè)，杜蕢進(jìn)來(lái)讓師曠喝了一杯，又讓李調(diào)喝一了杯。平公覺(jué)得奇怪，問(wèn)了原因，主動(dòng)罰自己一“觶”。這就是“杜舉”一詞的來(lái)由?？磥?lái)浪費(fèi)人材的現(xiàn)象也是“古而有之”，象杜蕢這樣善于勸酒的人材，當(dāng)“公關(guān)”或是辦公室主任，才真正物盡其材。甚矣！平公之無(wú)珠。五、白珩猶在乎？趙簡(jiǎn)子招待楚國(guó)客人，故意把身上的佩玉撞得丁當(dāng)作響，并問(wèn)客人：“你們楚國(guó)著名的玉器白珩還在嗎？”看趙簡(jiǎn)子的舉止，讓我感嘆那時(shí)真是落后——一塊石頭是什么寶貝？少見(jiàn)多怪！假若他有幸在今天混個(gè)一官半職，他一定會(huì)拿出手機(jī)說(shuō)：“這是哥們才送一個(gè)，款式新，功能強(qiáng)，上網(wǎng)、發(fā)短信息、傳真樣樣搞定。你的呢？怎么那樣老土？磚頭似的！”
集古文的精華，加強(qiáng)孩子國(guó)學(xué)基礎(chǔ)教育。很經(jīng)典，圖解，注釋?zhuān)ё肿⒁簟?/li>
集古文的精華，加強(qiáng)孩子國(guó)學(xué)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)孩子深厚的中文基礎(chǔ)，無(wú)障礙閱讀增強(qiáng)孩子的閱讀信心。
以前怕看不懂一直沒(méi)買(mǎi)··現(xiàn)在這是無(wú)障礙閱讀··有注釋·還有注音···字都不必了··只是插圖什么的弄得顯幼稚···
古文觀(guān)止，果然不錯(cuò)。現(xiàn)只是初讀，可反復(fù)誦讀書(shū)。
值得購(gòu)買(mǎi)，經(jīng)典古文讀物。需要用心閱讀才有收獲
生字注音非常好，篇幅所限，注釋略簡(jiǎn)，但有全譯參考。插圖雖小但用心，不像某些版本只是胡亂配些圖畫(huà)。
就像介紹的那們“權(quán)威校本、無(wú)障礙閱讀”。
很經(jīng)典，圖解，注釋?zhuān)ё肿⒁簦笞?。好?shū)推薦?。。?！
中國(guó)古代經(jīng)典書(shū)籍版本多樣選了這個(gè)給孩子沒(méi)有失望
老師推薦的一本書(shū)，有注釋和譯文，對(duì)提高孩子的文言文閱讀能力很有幫助
買(mǎi)了好多本這個(gè)系列的書(shū)，適合普通人閱讀，疑難字有注音
古文、注釋、譯文都很不錯(cuò)
無(wú)障礙閱讀系列都很好，沒(méi)有劣質(zhì)的翻譯，只有注釋
有原文，有注釋?zhuān)凶g文，還有題解和作者簡(jiǎn)介，非常棒，深入淺出，值得推薦！
很好的古文學(xué)習(xí)書(shū)籍，推薦一下
真的是“無(wú)障礙閱讀”，不僅有注釋?zhuān)€有拼音，還挺好的。
這套書(shū)的內(nèi)容不用說(shuō)了，集中了經(jīng)典。出版社更好，附圖很古樸。推薦
讀一讀古人的智慧，我們生活在當(dāng)下的人還有什么不能懂的呢
內(nèi)容經(jīng)典，好好好。推薦。
對(duì)學(xué)習(xí)古文很有用的書(shū) 翻譯挺好
字體較大，看起來(lái)挺舒服的；注解較少，特別是生僻的字詞的注音較少，要和小朋友一起學(xué)習(xí)
這個(gè)版本很不錯(cuò)，字體很大，適合閱讀。值得一買(mǎi)的書(shū)。
應(yīng)該對(duì)孩子學(xué)習(xí)古文有幫助吧
我買(mǎi)這本書(shū)是紀(jì)念我逝去的學(xué)生生涯，從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)的古文大部分都在這里面，偶爾翻看幾次，會(huì)有不同的心情。
學(xué)習(xí)古文，應(yīng)該不錯(cuò)！
想提高孩子的古文水平，希望能幫助他
我們從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)古文，現(xiàn)在看起著本書(shū)來(lái)，真心覺(jué)得古文很唯美，最重要的是富含了做人做事做學(xué)問(wèn)的哲理，值得拜讀多次
有譯文，很適合孩子閱讀
國(guó)學(xué)經(jīng)典值得一讀，閑來(lái)品讀一番別有風(fēng)味。
我每天讀一個(gè)故事，很有教育意義，確實(shí)是經(jīng)典之作，值得購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)
全本，字大，翻譯規(guī)范，很適合學(xué)習(xí)。
有注解，有插圖，閱讀方便，紙質(zhì)也不錯(cuò)
只要孩子讀就好，我家孩子不怎么愛(ài)讀。
買(mǎi)給孩子的書(shū)，這本書(shū)是讓孩子感受古文化，汲取先賢智慧的的很好讀本。
此書(shū)特別好！我很喜歡，大愛(ài)！推薦朋友買(mǎi)幾本看看
孩子上初二，朋友推薦的，有點(diǎn)難度，但孩子說(shuō)有的文言文課本里有的，還是很感興趣，從感興趣的看起吧，日積月累，畢竟高考語(yǔ)文分值占的比例很大點(diǎn)。
字大清晰，而且書(shū)很厚，內(nèi)容詳實(shí)
整體都很好，不過(guò)內(nèi)容上適合高中以上的人士閱讀。
對(duì)了解祖國(guó)文化起到很好的作用
唯一缺點(diǎn)是沒(méi)有拼音，孩子無(wú)法獨(dú)立閱讀
非常好，加了注音，孩子讀起來(lái)不困難
是正版，性?xún)r(jià)比很高，老師推薦的，孩子正在用，很實(shí)用。
強(qiáng)烈推薦，很超值的一本書(shū)
書(shū)不錯(cuò)，字體挺大的，注釋清楚
有很詳細(xì)的注解，并且一些生僻字都有注音，非常方便。
很不錯(cuò)，原文字體比較大，譯文在最后，沒(méi)有隔斷原文（就怕把原文隔成一段一段的），很方便背誦，是我希望的那種。
非常滿(mǎn)意，特別是送貨的服務(wù)，桿桿的，經(jīng)常在當(dāng)當(dāng)買(mǎi)書(shū)
書(shū)已收到，整體感覺(jué)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)中，隨后追評(píng)！：-）
歷史書(shū)兒子最?lèi)?ài)看了，里面的內(nèi)容很好，還有注解。還有拼音，有翻譯真好！??！
商品很好，孩子們很喜歡，就是不去讀。
需要靜下心來(lái)自新品讀！
詞與篇都有翻譯,印刷也很好.
這版字體較大的，不傷眼?？梢援?dāng)收藏用的。
書(shū)的質(zhì)量很好，很詳細(xì)，快遞員服務(wù)態(tài)度超好的，妹妹一直夸獎(jiǎng)。。
是有益的書(shū)
期待已久了很不錯(cuò)的書(shū)
很不錯(cuò)的書(shū) 相信會(huì)對(duì)語(yǔ)文有很大幫助
書(shū)質(zhì)量好，無(wú)別字，是正版，下次還會(huì)來(lái)
書(shū)很精致,不像盜版,物流也快,女兒滿(mǎn)意.
喜歡。很有價(jià)值的書(shū)
比我記憶中的厚多了！
好好好，內(nèi)容豐富，
內(nèi)容完整，字體大方，看著心情好。
很好，內(nèi)容很易明，還有圖解，不錯(cuò)
商品不錯(cuò)，教育意義也很深刻
翻譯的好，好看，很有意思
裝印精美,價(jià)格實(shí)惠
好大、好厚的一本啊
翻譯準(zhǔn)確，找古漢語(yǔ)博士鑒定通過(guò)
和想象的一樣好，孩子喜歡的看，物有所值！
封的挺嚴(yán)
不錯(cuò)的一本書(shū)，媽媽很愛(ài)看.
書(shū)包裝很好，快遞很給力。。
到貨了，書(shū)很好，但是還沒(méi)看，一直很喜歡古文，推薦！
還沒(méi)有拆。。但是這是真愛(ài)啊 (>^ω^&
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，這本書(shū)比較有代表性
兒子留著慢慢看，初中三年都有用。
給我兒子買(mǎi)的，他很喜歡看，好書(shū)，而且快遞很給力。
同屬移動(dòng)迷糊有
看上去應(yīng)該不錯(cuò)，希望有用
文白對(duì)照很喜歡的一本書(shū)
文白對(duì)照很不錯(cuò)的一本書(shū)
此書(shū)是典籍中的經(jīng)典，有注釋譯文評(píng)析還有插圖，能讓你更好地理解文章的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)古人的思想，換種角度重新品味當(dāng)前的生活，陶冶自己的性情。
多讀古文觀(guān)止，對(duì)高中語(yǔ)文文言文的提升還是不錯(cuò)的
古文觀(guān)止
不錯(cuò)
還沒(méi)有給孩子看，慢慢給他看吧原文字體夠大，但注釋和翻譯的字小了一號(hào)，要能一樣大就好了。印刷不錯(cuò)。值得推薦
必讀的經(jīng)典，排版還不錯(cuò)，內(nèi)容也挺好，價(jià)格適中。
這種文言文書(shū)籍很難懂，配上插圖能讓孩子有興趣讀幾頁(yè)已經(jīng)很不錯(cuò)了
內(nèi)容可以，原以為插圖如封面大，其實(shí)不然。
文章被注釋拆散了
這是一個(gè)很不錯(cuò)的版本
書(shū)紙質(zhì)還好，印刷清晰，可以收藏
里面有拼音解釋挺好的！
封面塑封起泡。
有些失望，不是對(duì)罩著翻譯的
這樣的好書(shū)，應(yīng)該推廣，送朋友孩子的。
確實(shí)值得好好認(rèn)真學(xué)習(xí)。
空谷幽蘭，桂華皎潔。在這里，我們可以感受到中華民族的精氣神。

古文觀(guān)止

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