出版時間:2011-11 出版社:外語教學(xué)與研究出版社 作者:潘亞玲 頁數(shù):219
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內(nèi)容概要
你是怎么想到要讀這本書呢?是想提高學(xué)習(xí)外語的效率嗎?是感到學(xué)習(xí)外語有障礙嗎?還是總感覺單詞記不???或者在外語的汪洋大海里看不到彼岸?如果你的回答是否定的話,那么為了節(jié)省時間,你可以把這本書還回圖書館或送給你的朋友;如果你的回答是肯定的,那么讓我們一起來探討一些學(xué)習(xí)外語的方法,發(fā)現(xiàn)關(guān)于學(xué)習(xí)的“平平常?!钡膴W秘。不管你是學(xué)習(xí)外語的學(xué)生,還是從事外語教學(xué)的老師,這本書都同樣適合你。如果你是一名老師,那你一定會明白古人所言“與人以魚,一飯之需;授人以漁,終身受益”的道理。
書籍目錄
第一章 學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)能力是信息時代求生求勝的基本能力
什么是學(xué)習(xí)策略與方法
外語學(xué)習(xí)與體育的共性
教師的角色
第二章 記憶
記憶的奧秘
遺忘與復(fù)習(xí)
全感官學(xué)習(xí)
情感的參與
讓外語學(xué)習(xí)直觀化
聯(lián)想
通過聯(lián)系來記憶
次序與歸類的重要性
背誦
第三章 學(xué)習(xí)者的自我了解與認(rèn)識
學(xué)習(xí)動機(jī)
要為自己驕傲、但不自滿
學(xué)習(xí)者的類型
成年人學(xué)習(xí)外語
對待錯誤的態(tài)度
學(xué)習(xí)的時間與場所
學(xué)習(xí)伙伴
學(xué)習(xí)的計劃與自我檢查
最佳外語學(xué)習(xí)者
第四章 工欲善其事必先利其器——學(xué)習(xí)工具
第五章 發(fā)音訓(xùn)練
第六章 詞匯
第七章 語法
第八章 閱讀
第九章 聽力訓(xùn)練
第十章 口語訓(xùn)練
第十一章 寫作訓(xùn)練
第十二章 跨文化交際能力對外語學(xué)習(xí)的重要性
第十三章 課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充形式
第十四章 培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)心理
練習(xí)與答案
附錄
參考文獻(xiàn)
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圖書標(biāo)簽Tags
無
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