王念孫之訓(xùn)詁學(xué)研究

內(nèi)容概要

　　全書分五章。第一章重點闡釋了研究王念孫之訓(xùn)詁理論與訓(xùn)詁實踐的價值和意義，著重指出探討王念孫在訓(xùn)詁研究上取得卓越成就的原因有助于我們今天的訓(xùn)詁學(xué)的發(fā)展，正確評價王念孫的同源詞研究有助于我們今天的詞源學(xué)的發(fā)展。第二章寫王念孫相對于前人和同時代人在訓(xùn)
詁理論上的三大突破：一是初步具有歷史語言觀，他提出的“就古音以求古義”在訓(xùn)詁學(xué)史上具有里程碑式的意義，這就使得他的聲訓(xùn)與前人的聲訓(xùn)有了質(zhì)的不同；二是提倡系統(tǒng)研究詞義，使訓(xùn)詁學(xué)由解經(jīng)發(fā)展到初步具有解釋學(xué)意味的階段，促進了新訓(xùn)詰學(xué)的產(chǎn)生；三是他知道“義存乎聲”，對語言本質(zhì)有了更深入的認識，從而使訓(xùn)詁方法由形訓(xùn)為主發(fā)展到以聲訓(xùn)為主。第三章是本書的重點，主要寫王念孫《讀書雜志》中的?？眱?nèi)容，對王氏《讀<淮南雜志>書后》總結(jié)出來的古書致誤之由64條重新進行了歸納分類，并有所補充，探討了王氏在?？鄙先〉镁薮蟪删偷脑颍赋鲅芯客跏闲？睂W(xué)的價值和意義，具體指出王氏?？敝械囊恍┦д`。第四章從同源詞研究的角度分別探討了《釋大》、《廣雅疏證》、《讀書雜志》的貢獻和不足。第五章是結(jié)論，從狹義的訓(xùn)詁概念進一步指出王念孫在訓(xùn)詁實踐上的成就和不足，并談了研究王氏訓(xùn)詁專著的最切身的感受，即對古書詞語的訓(xùn)釋和正誤，對同源詞研究，都存在一個是非難定的問題，我們研究時既要重證據(jù)，也要重論證。一言以蔽之，必須有嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度，實證的精神，不能單純地以論證來解決問題，因為語言問題與邏輯問題畢竟不是一回事，是有其任意性的。

作者簡介

　　劉精盛(1965-)，男，湖南省漣源市人，文學(xué)博士，教授，漢語言文字·學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師。1995年9月考入湖南師范大學(xué)師從李琦騁兩位先生攻讀漢語史專業(yè)碩士研究生，1998年6月研究生畢業(yè)，到高校從事古代漢語教學(xué)至今。2002年被評聘為副教授。2004年考入西師范大學(xué)師從郭芹納先生攻讀漢語言文字學(xué)專業(yè)訓(xùn)詁學(xué)方向博士，2007年7月博士畢業(yè)，同年10月晉升為教授。在《學(xué)界》、《古漢語研究》、《語文建設(shè)》、《漢字文化》、《內(nèi)蒙古社會科學(xué)》、《古籍整理研究學(xué)刊》、《社會科學(xué)論壇》、《廣西社會科學(xué)》、《唐都學(xué)刊》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論40余篇。2007年7月在湖南大學(xué)出版社出版《詩經(jīng)通釋》，廣受讀者好評，遠銷至港臺、日韓、馬來西亞、國地區(qū)，在國內(nèi)外產(chǎn)生了比較廣泛的學(xué)術(shù)影響，在第9屆《詩經(jīng)》國際學(xué)術(shù)研討會上當(dāng)選為中國《詩經(jīng)》學(xué)會理事。2010年5月吉林大學(xué)出版社《文字訓(xùn)詁簡論》。主持湖南省社科課題“王船山《詩經(jīng)稗疏》之?？迸c訓(xùn)詁研究”。

書籍目錄

第一章 緒論
　第一節(jié) 王念孫的生平與著作概述
　第二節(jié) 對王念孫訓(xùn)詁學(xué)的研究現(xiàn)狀述評
　第三節(jié) 研究王念孫訓(xùn)詁理論和實踐的價值和意義
　　一、有利于訓(xùn)詁學(xué)的發(fā)展
　　二、有利于詞源學(xué)的發(fā)展
　　三、發(fā)現(xiàn)王念孫訓(xùn)詁專著(包括研究王念孫訓(xùn)詁學(xué)的論文和專著)的闕失
　　四、服務(wù)于古籍的整理研究
　　五、王氏訓(xùn)詁專書中的豐富語料有補于大型辭書的編纂與修訂
第二章 王念孫在訓(xùn)詁理論上的突破
　第一節(jié) 初具歷史語言觀，以發(fā)展的眼光看待語言現(xiàn)象
　　一、“就古音以求古義”的提出在訓(xùn)詁學(xué)史上具有里程碑的意義
　　二、注意語言性的時代性和社會性
　第二節(jié) 提倡系統(tǒng)研究詞義，開始了傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)的轉(zhuǎn)型
　　一、引申觸類，不限形體
　　二、類聚群分，同條共貫
　第三節(jié) 知“義存乎聲”，對語言的本質(zhì)有了更深入的認知
第三章 王念孫在?？鄙系某删秃筒蛔?br />　第一節(jié) 對古書訛誤之由的歸納和分類
　　一、從文字的角度
　　二、從語言的角度
　　三、從文化的角度
　　四、從修辭的角度
　第二節(jié) 王念孫在?？鄙先〉镁薮蟪删偷脑?br />　　一、深厚的小學(xué)功底
　　二、熟悉古籍和古注
　　三、有語法意識
　　四、豐富的文化素養(yǎng)
　　五、豐富的版本知識、文獻知識
　　六、明古人修辭，知古文章 法
　　七、具有較強的邏輯推理能力
　第三節(jié) 王念孫校勘的價值和意義
　　一、對于古籍整理和研究的價值和意義
　　二、對于辭書編纂與修訂的價值和意義
　第四節(jié) 王念孫在?？鄙系牟蛔?br />　　一、原文可通，王氏誤以為有訛
　　二、原文有誤，王氏?？眱?nèi)容有失
第四章 王念孫在同源詞研究上的成就和不足
　第一節(jié) 《釋大》在同源詞研究上的成就和不足
　　一、《釋大》大義探微
　　二、《釋大》同源詞研究給我們的啟示及其不足
　第二節(jié) 《廣雅疏證》同源詞研究上的成就和不足
　　一、《廣雅疏證》同源詞研究上的成就
　　二、《廣雅疏證》的“同”和“通”
　　三、《廣雅疏證》同源詞研究的不足
　第三節(jié) 《讀書雜志》與同源詞研究
　　一、有意識地研究同源詞
　　二、《讀書雜志》中的“同”和“通”
第五章 結(jié)論
　一、貢獻
　二、不足
附錄
　王念孫的《古韻二十一部通表》
　談通假、同源現(xiàn)象中的音同音近問題
　《評高郵王氏四種》研究王氏?？庇?xùn)詁之得失平議
參考文獻
后記

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