悅讀中外經(jīng)典名著閱讀叢書·勵志類

出版時間:2012-2  出版社:東北師范大學出版社  作者:(意)艾德蒙多·德·亞米契斯 著  頁數(shù):146  

內容概要

  名著給人的影響是深遠而長久的,讀名著不僅可以幫助孩子積累文學知識,提高文學素養(yǎng),還可以震撼孩子的心靈,凈化孩子的思想,提高孩子的審美能力,完善孩子健康的情感,讓孩子在閱讀的過程中體會到愉悅情緒,幫助孩予形成良好的道德品格和健全的人格。

書籍目錄

第1章 十月第2章 十一月第3章 十二月第4章 一月第5章 二月第6章 三月第7章 四月第8章 五月第9章 六月第10章 七月

章節(jié)摘錄

  開學第一天  17日,星期一  我在鄉(xiāng)下度過了三個月假期,這段時光回想起來就像夢一樣飛逝而過。今天是開學的第一天,當母親送我上學時,我還忍不住懷念在鄉(xiāng)間的日子呢!  街道上到處都是返校的孩子,他們的父母則擠在書店門前為他們購買筆記本、書包之類的東西。學校大門被擠得水泄不通,警衛(wèi)們費了九牛二虎之力才勉強疏通了一條能讓人通過的路。走到校門口時,有人忽然拍了拍我的肩膀,我回頭一看,原來是三年級的老師,他長著一頭亂糟糟的紅色卷發(fā),性格十分爽朗?! ∷f:“嗨,安利柯,以后就不是我給你們上課了!”  雖然我早就意識到這件事,但聽了他的話,一絲悲傷仍然不由得襲上心頭?! ∥液湍赣H好不容易才擠進學校,招待所的樓梯旁擠滿了形形色色的人:貴婦、紳士、官員、家庭婦女、工人、修女和傭人等等,他們一手牽著孩子,一手拿著入學通知書。整個學校顯得亂糟糟的,就像一個嘈雜的大劇院?! ‘斘抑匦驴匆娨粯堑拇笮菹⑹視r,不禁覺得興奮異常,三年來,幾乎每天我都從這里經(jīng)過。這時,二年級的女老師看見了我,她說:“安利柯!以后你要去二樓上課了,我可能再也看不見你從門前經(jīng)過了!”她的語氣十分傷感,說完后還戀戀不舍地看著我?! ⌒iL被家長們包圍著,頭發(fā)似乎更白了。但看看周圍的學生們,我覺得他們比夏天時更加強壯了?! ∧切┮荒昙壍膶W生不愿意進教室,雖然老師勉強把他們拉進去,但有的孩子趁老師一不留神就跑出來,說什么也不肯進去,倔強得就像一頭驢子;有的孩子則因為看不見父母而號啕大哭。家長們有的哄騙,有的甚至責罵,但依然沒有效果,老師們對此也只能聳聳肩膀表示無可奈何?! ∈c鐘時,我們進人教室。我弟弟被分在女老師戴爾卡蒂一班,而我所在的班上總共有五十五名學生,和我一起從三年級升上來的只有十五六個,其中包括戴洛西--他的成績總是第一名?! 』貞浧鹗罴倮镌谏搅种型嫠5那樾?,我覺得學校真是一塊狹窄的天地,憋得讓人難受。我又想起三年級的老師,他的年紀看上去和我們差不多,總是面帶笑容,可是一想到再也看不見他的紅卷發(fā),我又有點難過了?! ‖F(xiàn)在的老師身材修長,聲音洪亮,下巴上看不見胡須,一頭花白的長發(fā),額頭上有一道深深的皺紋。他非常嚴肅,和我們說話時總是目不轉睛,仿佛能看透我們的心思。我暗暗嘀咕:“唉!要過整整九個月這樣的日子呢!以后又要天天學習功課,還有數(shù)不清的考試,真是討厭啊!”  放學了,我飛奔出教室跑到母親面前,使勁地親吻她的手。母親對我說:“安利柯,一定要用功啊,讓我們一起努力吧!”  我們高興地回家了,但是,一想到以后再也見不到那個爽朗的老師,我就有些傷感,覺得學校不像以前那么有趣了?! ±蠋煛 ?8日。星期二  今天,我感覺新老師也非??蓯?。  我們早上來到教室時,他早已經(jīng)坐在教室里了,他教過的學生經(jīng)過教室時,都探進頭來和他打招呼:“老師早安!”“貝巴尼老師早安!”有的學生還走進教室和他握握手,看來大家都很喜歡他,并希望能繼續(xù)接受他的教導?! ±蠋熞不貞獑柡颍骸霸绨玻 薄 〔贿^,他和學生握手時不是看對方的臉,而是十分嚴肅地望著窗外的屋頂,好像和學生打招呼是一件很辛苦的事。他站在講臺上將我們仔細巡視了一遍,接著讓我們默寫。他則走下講臺,在課桌的間隙中來來回回檢查。他在一個學生臉上發(fā)現(xiàn)了小紅點,馬上讓他停下默寫,托著他的臉仔細看,還摸了摸額頭,看他是否在發(fā)燒。這時,后面的一個學生趁機跳上椅子玩耍,誰知老師回過頭正好看見,他趕緊坐下,低著頭準備受罰。但老師只是摸著他的頭說:“下次不要這樣了!”  默寫完了,老師一言不發(fā),看了我們好一會兒后,用洪亮的聲音親切地說:“孩子們,好好聽我說!從現(xiàn)在開始,讓我們一起好好度過一年的時間吧!我希望大家能用功學習、遵守紀律。我的母親去年還健在,但今年就已撒手而去,剩下我一個人孤獨地生活。除了你們,我沒有親人,沒有其他熱愛的人!我把你們當成自己的孩子,愛你們,關心你們,也希望你們喜歡我,真誠地對待我。我不想責怪任何人,我相信,你們一定能和睦相處,像個大家庭,讓我感到欣慰和驕傲!我不需要口頭承諾,因為我知道,你們已經(jīng)在心里鄭重地說:‘是的,我愿意!’謝謝大家。”  這時,校工過來通知:放學了。我們安靜地離開了,剛才那個跳上椅子的孩子則走到老師身邊稍微有些緊張地說:“老師,請原諒我!”老師吻了一下他的額頭說:“好孩子,趕緊回家吧!”  ……

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