馬克思主義哲學(xué)原理

內(nèi)容概要

為適應(yīng)“兩課”教學(xué)改革的需要，更好地發(fā)揮馬克思主義哲學(xué)課在大學(xué)生素質(zhì)教育中的重要作用，我們組織編寫了本教材。本教材適用于本、專科哲學(xué)教學(xué)、研究生入學(xué)考試政治理論課復(fù)習(xí)以及成人教育、自學(xué)考試等教學(xué)。    本書根據(jù)黨中央的有關(guān)精神，按照教育部的規(guī)定，吸取近年來哲學(xué)理論研究與科學(xué)發(fā)展的新成果，并力求體現(xiàn)馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力做到稱定性與創(chuàng)新性的統(tǒng)一、思想性與知識性融合    本套教材的編寫，力求以馬克思主義為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹鄧小平關(guān)于“學(xué)馬列要精，要管用”的指標(biāo)精神和鄧小平理論“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的要求，增加和突出“三個(gè)代表”思想的教育，在重視完善教材理論體系、調(diào)整教材重點(diǎn)內(nèi)、吸收新的理論研究成果、補(bǔ)充新的信息資料的同時(shí)，注重理論聯(lián)生活費(fèi)實(shí)際，并有針對性地解答大學(xué)生關(guān)心的思想理論問題。

作者簡介

周向軍，男，1952年生，山東省棲霞市人。現(xiàn)為山東大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，馬克思主義理論教學(xué)部主任，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地山東大學(xué)當(dāng)代社會(huì)主義研究所研究員。主要從事馬克思主義哲學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、當(dāng)代中國馬克思主義的教學(xué)與研究工作。

書籍目錄

第一章 時(shí)代精神的精華  第一節(jié) 哲學(xué)與哲學(xué)基本問題  第二節(jié) 馬克思主義哲學(xué)及其特征第二章 世界的物質(zhì)性與人的實(shí)踐活動(dòng)  第一節(jié) 物質(zhì)及其存在形式  第二節(jié) 人對物質(zhì)對世界的實(shí)踐把握  第三節(jié) 世界的物質(zhì)統(tǒng)一性第三章 聯(lián)系與發(fā)展的規(guī)律  第一節(jié) 世界的聯(lián)系與發(fā)展  第二節(jié) 聯(lián)系與發(fā)展的基本規(guī)律  第三節(jié) 聯(lián)系與發(fā)展的基本規(guī)律  第四節(jié) 唯物辯證法的基本范疇第四章 認(rèn)識的本質(zhì)與過程  第一節(jié) 認(rèn)識的本質(zhì)  第二節(jié) 認(rèn)識的辯證發(fā)展過程  第三節(jié) 真理及其檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)  第四節(jié) 認(rèn)識論與思想路線第五章 人類社會(huì)的本質(zhì)與特征  第一節(jié) 社會(huì)歷史觀及其基本問題  第二節(jié) 人類社會(huì)的本質(zhì)  第三節(jié) 社會(huì)歷史發(fā)展的特征第六章 社會(huì)基本結(jié)構(gòu)與形態(tài)  第一節(jié) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)  第二節(jié) 社會(huì)政治結(jié)構(gòu)  第三節(jié) 社會(huì)文化結(jié)構(gòu)  第四節(jié) 社會(huì)形態(tài)第七章 社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力系統(tǒng)  第一節(jié) 社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力  第二節(jié) 階級社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力  第三節(jié) 社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿? 第四節(jié) 社會(huì)發(fā)展的決定力量第八章 社會(huì)進(jìn)步與人的全面發(fā)展  第一節(jié) 社會(huì)進(jìn)步  第二節(jié) 人的本質(zhì)與人的價(jià)值  第三節(jié) 人的自由而全面的發(fā)展后記

編輯推薦

《馬克思主義哲學(xué)原理》由山東大學(xué)出版社出版。

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