數(shù)字信號處理實踐教程

內(nèi)容概要

　　本書根據(jù)課程內(nèi)容和讀者層次的不同，特別是學生們普遍反映的重難點問題，結合教學實踐編寫了三大部分：基礎理論實驗、課程設計和DSP新技術。這三部分從簡單到復雜，循序漸進，逐步深入。各個部分既可獨立，又構成一個有機整體。第1章為基礎部分，包括4個基礎理論實踐：離散時間信號的分析實驗、離散時間系統(tǒng)的時域分析實驗、LSI離散時間系統(tǒng)的頻域分析實驗、連續(xù)時間信號的數(shù)字處理實驗。第2章為提高部分，介紹了數(shù)字濾波器的基本理論，重點討論了IIR和FIR數(shù)字濾波器的設計與實現(xiàn)。第3章為拓展部分，介紹了采用通用或?qū)Ｓ肈SP芯片構成的目標系統(tǒng)進行工程設計的通用方法，討論了DSP的具體開發(fā)和應用實例，進一步發(fā)現(xiàn)了DSP應用新技術　　本書可作為高等院校電子信息類各專業(yè)以及相近專業(yè)的本科生或低年級研究的教科書，也可供有關科研人員和工程技術人員參考。

書籍目錄

1　基礎理論實踐1.1　數(shù)字信號處理的（MATLAB）軟件實現(xiàn)平臺簡介1.1.1　MATLAB應用入門1.1.2　信號處理工具箱函數(shù)庫1.2　基礎理論實踐2　課程設計2.1　課程設計概述2.1.1　課程設計目的2.1.2　調(diào)和設計基本要求2.1.3　課程設計題目2.1.4　課程設計指導2.1.5　課程設計成績評定2.1.6　課程設計組織管理2.2　課程設計的基本原理2.2.1　數(shù)字濾波器的基本概念2.2.2　IIR數(shù)字濾波器的設計方法2.2.3　模擬濾波器設計2.2.4　IIR數(shù)字濾波器設計2.2.5　設計IIR數(shù)字濾波器的頻率變換法2.2.6　FIR數(shù)字濾波器的性質(zhì)2.2.7　FIR濾波器的窗函數(shù)設計2.2.8　FIR濾波器頻率采樣法設計2.2.9　用MATLAB設計FIR濾波器2.2.10　濾波過程的實現(xiàn)2.2.11　濾波器分析與設計圖形界面的使用2.3　課程設計流程2.4　課程設計實例2.4.1　基于MATLAB的語言信號分析與處理的課程設計2.4.2　基于MATLAB的聲音信號頻譜分析的課程設計2.4.3　基于MATLAB的簡單語音處理系統(tǒng)設計的課程設計2.4.4　使用FFT實現(xiàn)任意三個頻帶同信號的頻率分復用的課程設計2.4.5　基于MATLAB的語音信號簡單的特技處理——延時和混響的課程設計2.4.6　基于MATLAB的有噪聲的語音信號處理的課程設計3　DSP新技術3.1　DSP新技術概述3.1.1　平臺介紹3.1.2　DSP開發(fā)環(huán)境及工具3.1.3　DSP應用領域3.2　DSP開發(fā)設計3.2.1　軟件開發(fā)過程及開發(fā)工具3.2.2　匯編語言程序?qū)崿F(xiàn)DSP設計3.2.3　用C語言和匯編語言混合編程3.2.4　用C語言開發(fā)DSP嵌入式系統(tǒng)3.2.5　基于Mat lab的DSP系統(tǒng)級的設計方法3.2.6　結合FPGA的DSP設計3.3　DSP新技術展望3.3.1　數(shù)字信號處理的實現(xiàn)方法3.3.2　DSP系統(tǒng)的特點3.3.3　DSP的潛在應用3.3.4　DSP技術展望附錄A　部分基礎理論實驗程序附錄B　課程設計報告格式附錄C　符號用法說明參考文獻

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