大家說日本

內(nèi)容概要

隨著中、日兩國之間文化、經(jīng)濟(jì)等方面的交流日益加深，日語成為重要的語言交流工具，涌現(xiàn)出大批非日語專業(yè)的日語學(xué)習(xí)群體，包括日語強(qiáng)化班、自學(xué)者以及各種日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。這些教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)人才的主要目標(biāo)是要求學(xué)生掌握日語的語法、詞匯、句型，具備日常生活所必需的聽解和會(huì)話能力。大多數(shù)學(xué)生以通過日本國際交流基金主辦的日語國際能力測試一級或二級為學(xué)習(xí)目標(biāo)。由于課時(shí)少，開設(shè)的課程主要集中在精讀和聽力兩門課上，結(jié)果導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生盡管通過了一、二級能力測試的考試，卻普遍存在以下幾種情況：首先，日語口語表達(dá)能力差。其次，盡管有時(shí)所用句型、詞匯正確，但是由于不了解日本社會(huì)文化、日語表達(dá)習(xí)慣等，其表達(dá)有失禮節(jié)，造成很多誤會(huì)，給工作帶來很大的麻煩。作者認(rèn)為這主要是由于口語訓(xùn)練機(jī)會(huì)少，以及對日本社會(huì)文化了解甚少的緣故?？紤]到上述存在的問題，我們主張為具有中級水平的非日語專業(yè)的學(xué)生，開設(shè)中級強(qiáng)化口語課程。其目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生日語綜合交際能力，使學(xué)生在了解日本社會(huì)、企業(yè)、生活、教育、語言等方面的基礎(chǔ)上，提高文化理解力，培養(yǎng)跨文化交際能力。

書籍目錄

第1課　住宅事情
第2課　結(jié)婚と女性の社會(huì)進(jìn)出
第3課　高齡化社會(huì)
第4課　日本料理
第5課　教育
第6課　傳統(tǒng)藝術(shù)
第7課　日本型經(jīng)營
第8課　集團(tuán)意識と肩書
第9課　午中行事
第10課　政治の仕組
第11課　日本の歷史（1）
第12課　日本の歷史（2）
參考資料

章節(jié)摘錄

　　還有伴奏音樂和效果音什么的，都是歌舞伎獨(dú)有的形式。　　張：那些形式具體的說都有什么呢?　　鈴木：比方說，臺(tái)詞是七五調(diào)的調(diào)子，其調(diào)子是悅耳旋律。還有雷聲、河流的流動(dòng)聲、雨聲等，都分別是由固定的鼓點(diǎn)表現(xiàn)出來的。　　鈴木夫人：假如聽到了雨聲的鼓點(diǎn)，就是下雨的場面了?！　垼河霉狞c(diǎn)發(fā)出雨聲，真是難以想像啊?！　♀從痉蛉耍褐灰懵犃司兔靼琢?。作為值得看的地方，就是舞臺(tái)整體總是都像畫面一樣美麗。還有衣著的華麗啊，演員向觀眾做獨(dú)特的動(dòng)作什么的?！　垼郝犉饋砗苡幸馑及　！　♀從痉蛉耍哼€有大型的舞臺(tái)裝置也很有意思，男扮女裝的演員演技也是很值得看的?！　垼喊?歌舞伎里面是沒有女演員的啊。男性來扮演女性不是有點(diǎn)兒太勉強(qiáng)了嗎?　　鈴木：不是不是，由于是受過多年訓(xùn)練的演員，所以演技要高于女演員的?！　垼喊。懿蝗菀装??！　♀從荆翰恢皇歉栉杓?，日本的傳統(tǒng)藝術(shù)，大多是通過父輩傳給孩子，孩子傳給孫子輩這樣的方式被傳承下去的。因此演員都是從孩提的時(shí)候就開始被灌輸?shù)??！　垼浩鋵?shí)，我從學(xué)生時(shí)代開始就對戲劇感興趣。因此在日本的這段時(shí)間里也想看看能樂還有木偶凈琉璃戲等等的……啊……　　鈴木：怎么了?　　鈴木夫人：哎呀，不習(xí)慣跪著坐，腿麻了吧。

編輯推薦

　　從《大家說日本：中級日語口語強(qiáng)化》體會(huì)正宗的日語會(huì)話　　了解多維的日本社會(huì)　　在話說“日本”中，輕松提高您的日語交際能力。

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