2013·金星教育·基礎(chǔ)知識手冊

內(nèi)容概要

　　《金星教育·基礎(chǔ)知識手冊：高中理化生實驗知識手冊（第3次修訂）》對理、化、生實驗的教與學(xué)提出了更新、更高的要求，為提升同學(xué)們的實驗操作和探究創(chuàng)新能力，讓大家學(xué)好、做好實驗，我們編寫了這本《高中理化生實驗知識手冊》。

書籍目錄

第一編 物理實驗知識第一篇 物理實驗綜述第二篇 基本儀器使用一 力學(xué)實驗儀器1 游標卡尺2 螺旋測微器3 天平4 彈簧測力計5 打點計時器6 機械停表二 熱學(xué)實驗儀器7 溫度計三 電學(xué)實驗儀器8 小量程電流計9 電流表10 電壓表11 滑動變阻器12 電阻箱13 電源第三篇 典型實驗詳解一 驗證規(guī)律型實驗1 驗證力的平行四邊形定則2 驗證牛頓第二定律3 驗證機械能守恒定律4 驗證動量守恒定律二 觀察探究型實驗5 研究勻變速直線運動6 探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系7 探究動能定理8 描繪小電珠（小燈泡）的伏安特性曲線9 傳感器的簡單應(yīng)用三 測量型實驗10 探究單擺的運動、用單擺測定重力加速度11 測定金屬的電阻率（含伏安法測電阻）12 測定電源的電動勢和內(nèi)阻13 用油膜法估測分子大小14 測定玻璃的折射率15 用雙縫干涉測光的波長四 基本儀器使用型實驗16 練習使用多用電表五 演示實驗1 觀察桌面微小形變2 靜摩擦力的特點3 探究作用力與反作用力的關(guān)系4 運動的合成與分解5 研究平拋運動6 探究影響電荷間相互作用力的因素7 驗證平行板電容器電容大小的決定因素8 歐姆定律9 磁場對電流的作用10 觀察陰極射線在磁場中的偏轉(zhuǎn)11 電磁感應(yīng)現(xiàn)象12 自感現(xiàn)象13 演示交變電流的產(chǎn)生14 驗證分子間有間隙15 演示布朗運動16 模擬氣體壓強的產(chǎn)生機理17 演示做功使氣體內(nèi)能增加18 演示全反射現(xiàn)象19 演示薄膜干涉20 演示光電效應(yīng)現(xiàn)象五 設(shè)計與綜合型實驗附錄：課外精典小實驗集錦第四篇 物理實驗學(xué)習、復(fù)習方法一 物理實驗的學(xué)習方法二 物理實驗的復(fù)習方法第二編 化學(xué)實驗知識第一篇 化學(xué)實驗基礎(chǔ)篇一 必修實驗1 粗鹽的提純2SO/4的檢驗3 實驗室制取蒸餾水4 萃取5 配制 100 mL l. 00 mol/L NaCl溶液6 丁達爾效應(yīng)7 離子反應(yīng)8 離子反應(yīng)發(fā)生的條件9 鈉跟水、氧氣反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)10 鋁的氧化膜11 鋁在氧氣中燃燒12 鎂與二氧化碳的反應(yīng)13 鐵與水蒸氣的反應(yīng)14 鋁與酸、堿溶液的反應(yīng)15 Naz 02與Hz0的反應(yīng)16 Naz C03和NaHC03的性質(zhì)17 焰色反應(yīng)18 Al（OH）3的制取和性質(zhì)19 Fe（OH）3、Fe（OH）2的制取20 Fe3+昀檢驗21 Fe3+和Fe2+的轉(zhuǎn)化22 鋁鹽和鐵鹽的凈水作用23 硅酸鈉溶液的堿性和熱穩(wěn)定性24 氫氣在氯氣中燃燒25 氯水的漂白作用26 氯離子（ CI-）的檢驗27 二氧化硫與水和品紅溶液的反應(yīng)28 二氧化氮與水的反應(yīng)29 雨水pH的測定30 氨與水的反應(yīng)31 氨的實驗室制法32 銨鹽的熱穩(wěn)定性33 銨鹽與堿的反應(yīng)34 濃硫酸與銅反應(yīng)35 硝酸的氧化性36 鉀與水、氧氣反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)37 鹵素單質(zhì)間的置換反應(yīng)38 鎂與水、鹽酸及鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)39 離子鍵的形成——金屬鈉在氯氣中燃燒40 吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)41 原電池及其工作原理42 設(shè)計原電池43 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素44 甲烷跟氯氣的取代反應(yīng)45 石蠟油分解產(chǎn)生乙烯及乙烯的化學(xué)性質(zhì)46 苯分子的結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系……第三編 生物實驗知識

編輯推薦

　　《金星教育·基礎(chǔ)知識手冊：高中理化生實驗知識手冊》出版于2009年，4年精雕細刻，暢銷中華大地！“疏枝立寒窗，笑在百花前。”《基礎(chǔ)知識手冊》叢書，是在1993年薛金星先生主編的《高中語文基礎(chǔ)知識手冊》引領(lǐng)下，逐漸發(fā)展壯大起來的，目前已發(fā)展成為涵蓋小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段的33個單品系列圖書。她的服務(wù)宗旨是：全面全程、科學(xué)系統(tǒng)地滿足學(xué)生從小學(xué)到初、高中階段的不同需求。其追求的目標是：“一冊在手，知識全有，一套在手，學(xué)習無憂，一旦擁有，愛不釋手?！薄　　皠︿h在磨礪。梅香從苦寒。”《基礎(chǔ)知識手冊》的成功，正是基于這種服務(wù)宗旨和崇高追求。自1993年面世以來備受廣大一線師生的厚愛，年年暢銷不衰。其根本原因在于薛先生從全國范圍內(nèi)聘請了一大批治學(xué)嚴謹、精益求精的專家、特教和名師，根據(jù)學(xué)生的不同需求和學(xué)科的不同特點，結(jié)合中高考及同步教學(xué)要求，字斟句酌、精雕細刻、精心著述、反復(fù)修訂，從而確保了圖書的高質(zhì)量和學(xué)術(shù)的權(quán)威性?！　　疤亓㈨毆毿?，領(lǐng)異應(yīng)標新。”《基礎(chǔ)知識手冊》匠心獨運，風格別具。她既有全面系統(tǒng)、清晰準確的知識梳理和講解，又有科學(xué)獨到的規(guī)律總結(jié)，既有學(xué)科思想方法的啟迪，又有實用管用的技巧點撥，既有同步學(xué)習的備查資料，又有中高考的方向指導(dǎo)。她內(nèi)容豐富，資料翔實，知識準確，她方便快捷，隨查隨用，工具性強。　　“會當凌絕頂，一覽眾山小?！蹦壳啊痘A(chǔ)知識手冊》的類似產(chǎn)品不少，但北京金星書業(yè)的《基礎(chǔ)知識手冊》銷量卻在市場上名列前茅。因為她是專家心智的結(jié)晶，是學(xué)生的良師，是教師的益友!　　一冊在手 知識全有

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