建筑空間設計學

內容概要

作為建筑設計學基礎理論的建筑計劃，其基本的思考方法大約誕生干半個世紀前，其后，建筑設計學通過各方面的研究和實踐活動對整個社會建筑水平的提高做出了切實的貢獻。作為一門采納了各學術領域專業(yè)知識的學問，建筑設計學一方面被賦予大量的知識積累，另一方面，由于與不斷細化的專業(yè)領域之間缺乏溝通，已使我們難以從整體上對其進行把握，這也是不爭的事實。這些問題甚至已經開始導致建筑設計學與實際設計相脫離。對如上現狀的認識和思考正是促使長澤
泰等執(zhí)筆《建筑空間設計學——日本建筑計劃的實踐》的動機。

作者簡介

周博，畢業(yè)于大連大學土木建筑系，后留學于日本國立新潟大學建筑學專業(yè)，并取得工學博士學位?，F職為大連理工大學建筑與藝術學院教授：人居環(huán)境研究所所長，在從事建筑設計及其理論的教學工作的同時，主要在老年人以及身殘障害者群體的宜居空間·環(huán)境、文教以及醫(yī)療等社會福祉建筑領域內展開研究工作，先后發(fā)表過相關學術論文50余篇?，F為中國環(huán)境行為學會委員(EBRA)，日本建筑學會正會員(AU)，國際人間環(huán)境學會會員(IAPS)，國家自然科學基金資助項目負責人(批準號50778031)。長澤 泰 (Yasushi NAGASAWA)
    1968年 東京大學工學部建築學科卒業(yè)，
    蘆原義信建築設計研究所所員
    1974年 厚生省病院管理研究所研究員
    1978年 北口ソドソ工科大學大學院修了。
    英國學術認定委員會Dip．H．F．P．取得
    1980年 厚生省病院管理研究所主任研究官
    1994年 東京大學工學部建築學科教授
    1996年 柬京大學大學院工學系研究科建築學專攻教授
    現在 工學院大學工學部建築學科教授，工學博士在塚禮子 (Reiko ARIZIJKA)
    1970年 日本女子大學家政學部住居學科卒業(yè)
    1974年 東京大學大學院工學系研究科修士課程修了
    1977年 東京大學大學院博士課程單位取得退學
    元琦玉大學教育學部教授，工學博士西出和彥 (Kazuhiko NISHIDE)
    1976年 束京大學工學部建築學科卒業(yè)
    1981年 柬京大學大學院博士課程單位取得退學
    現在 東京大學大學院工學系研究科建築學專攻教授，博士(工學)
    (園版協(xié)力 松田雄二，尹 世邇)
    鄭穎
    畢業(yè)于天津大學建筑學院，日本名古屋大學大學院建筑學專業(yè)工學碩士，東京大學大學院建筑學專業(yè)工學博士。日本建筑學會(JIA)會員，日本學士會會員。曾于日本愛知淑德大學都市環(huán)境設計專業(yè)任職。現在天津大學建筑學院任講師。主要研究方向為老城區(qū)城市空間與社區(qū)形成的關系?，F從事天津近代歷史城區(qū)整體保護的相關研究。天津市原日租界整體保護的課題獲2010年度日本住友財團資助。

書籍目錄

第1章 人類和環(huán)境的思考
1.1 建筑和生活的含義
1.2 設計學建筑
1.3 建筑設計學的調查與研究
1.4 設計學與設計的關系
1.5 居住·設施·人
第2章 住宅設計學
2.1 理解住宅
2.2 家族、地區(qū)和住宅
2.3 向外擴張的住宅
2.4 日本住宅的現代化
2.5 住宅的設計學理論
2.6 集合的設計學理論
2.7 滿足個性需求
2.8 對應時間的變化
2.9 支援居住行為
2.10 共生的住宅
第3章 設施設計學
3.1 醫(yī)院——診斷與治療
3.2 醫(yī)院——促進治療
3.3 福利設施——援助自立生活
3.4 學?！獋魇谥R
3.5 學?！w驗與學習
3.6 圖書館——檢索情報
3.7 博物館——欣賞展品
3.8 劇場——觀賞表演
3.9 辦公建筑——工作
3.10 社區(qū)中心——促進地區(qū)交流
第4章 設計空間
4.1 形狀和大小的含義——尺寸和形體是如何決定的
4.2 由人體決定空間
4.3 如何理解作為使用者的人
4.4 人周圍的空間
4.5 通過感覺了解空間
4.6 認知中的空間
4.7 人體動作創(chuàng)造空間
4.8 人創(chuàng)造空間——誰設計什么?
4.9 設計的方法和系統(tǒng)
引用·參考文獻
索引
譯者后記
作者簡介
譯者簡介

編輯推薦

　　《建筑空間設計學：日本建筑計劃的實踐》是一本建筑設計學（日本稱為建筑計劃）理論的教科書。讀者主要定位于在大學或工業(yè)高等專科學校初學建筑設計學理論的學生。但是我們的讀者并不局限于此，對建筑空間設計學有興趣的人都是我們假想的讀者。

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