網(wǎng)絡(luò)語言的傳播與控制研究

內(nèi)容概要

本書內(nèi)容為：網(wǎng)絡(luò)語言作為網(wǎng)絡(luò)媒介傳播的一個重要范疇，已經(jīng)引起越來越廣泛的關(guān)注。從網(wǎng)絡(luò)語言出現(xiàn)以來，對于它的研究已成為社會語言學(xué)研究的重要課題之一。但總體來看，網(wǎng)絡(luò)語言的研究仍處于起步階段。因此，系統(tǒng)全面、多學(xué)科交叉地研究網(wǎng)絡(luò)語言，是一項值得探討的課題。本書正是在前賢研究的基礎(chǔ)上，以新的視角和多元方法對網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行系統(tǒng)性研究的嘗試?！　难芯恳曇皝砜?，本書對網(wǎng)絡(luò)語言的研究走出了狹小的本體語言學(xué)的局限，走向更為寬廣的研究視野。從傳播學(xué)、文化學(xué)、社會學(xué)、生態(tài)學(xué)以及系統(tǒng)論等角度，對網(wǎng)絡(luò)語言傳播進(jìn)行多維度的審視，為網(wǎng)絡(luò)語言的研究在語言生態(tài)和網(wǎng)絡(luò)文化傳播中提供客觀而系統(tǒng)的視角。本研究以問題為出發(fā)點，對網(wǎng)絡(luò)傳播中出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)語言現(xiàn)象進(jìn)行理性的解析和審視，以充分把握網(wǎng)絡(luò)語言的傳播現(xiàn)狀和特點為基礎(chǔ)，以掌握傳播中存在的諸多問題為目標(biāo)，梳理復(fù)雜的問題并達(dá)到科學(xué)的認(rèn)識。  　從研究內(nèi)容來看，網(wǎng)絡(luò)語言的傳播與規(guī)制涉及很多層面，本書試圖結(jié)合網(wǎng)絡(luò)媒介中網(wǎng)絡(luò)語言傳播的表現(xiàn)形式，歸納網(wǎng)絡(luò)語言傳播的特征規(guī)律，探討其語言與文化的關(guān)聯(lián)，尤其是對于網(wǎng)絡(luò)語言使用主體之一的未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培育，以及由此引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范問題。本書從網(wǎng)絡(luò)語言的系統(tǒng)建構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)語言的傳播闡釋、網(wǎng)絡(luò)語言的文化視閾、語言傳播的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)以及網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)制策略等五個方面，系統(tǒng)地論述了網(wǎng)絡(luò)語言這一研究對象。

作者簡介

王炎龍，湖南雙峰人，文學(xué)博士。現(xiàn)為四川大學(xué)文化傳播研究中心主任。主要研究方向為傳播學(xué)理論、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)傳播等。有多年的省級電視媒體營銷策劃經(jīng)驗。曾連續(xù)三年（2006年至2008年）獲“四川大學(xué)青年骨干教師獎勵計劃”獎。已發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，主要著作有《省級電視媒體解碼：電視川軍品牌聚焦》（合著）。另參編其他著作或教材5部。主持國家社科基金重大項目子課題一項，主持教育部社科基金課題一項，參與并完成多項國家社科基金和省部級社科項目的研究。

書籍目錄

緒論第一章 網(wǎng)絡(luò)語言的媒介化生存　第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言的媒介化呈現(xiàn)　　一、語言的媒介化趨勢　　二、網(wǎng)絡(luò)語言概念厘定　　三、網(wǎng)絡(luò)語言構(gòu)型分類　第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言的多樣化特征　　一、語言的建構(gòu)化創(chuàng)新　　二、語言的功利化傳播　　三、語言的功能化呈現(xiàn)　　四、語言的批判化表現(xiàn)　第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言的生成機(jī)制　　一、傳播環(huán)境營造：網(wǎng)絡(luò)交際模式的形成　　二、傳播主體基礎(chǔ)：網(wǎng)民群體的壯大成熟　　三、傳播心理土壤：社會集體心態(tài)的支撐　　四、網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展：語言系統(tǒng)的不斷完善第二章 網(wǎng)絡(luò)語言的傳播闡釋　第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言的傳播路徑　　一、傳播語境：狂歡化的擬態(tài)空間　　二、傳播渠道：多元化的交流平臺　　三、信息噪音：變異性的語碼干擾　　四、傳播把關(guān)：自由化的輿論領(lǐng)袖　第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言的傳播范式　　一、網(wǎng)絡(luò)部落的集群范式　　二、仿效經(jīng)典的開放范式　　三、融合消解的復(fù)合范式　　四、語權(quán)均等的共享范式　第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言的傳播歸屬　　　一、人際傳播：網(wǎng)絡(luò)語言的編碼解碼　　二、群體傳播：公共領(lǐng)域的話權(quán)分配　　三、小眾傳播：數(shù)字鴻溝的信息落差第三章 網(wǎng)絡(luò)語言傳播的文化視閾　第一節(jié) 文化傳播視角中的網(wǎng)絡(luò)語言　　一、網(wǎng)絡(luò)語言的文化背景　　二、網(wǎng)絡(luò)語言的文化承載　　三、網(wǎng)絡(luò)語言的文化責(zé)任　第二節(jié) 跨文化傳播中的網(wǎng)絡(luò)語言　　一、網(wǎng)絡(luò)語言的融合趨勢　　二、外來文化的多維影響　　三、網(wǎng)絡(luò)語言的本土認(rèn)同　第三節(jié) 亞文化崛起中的網(wǎng)絡(luò)語言　　一、暗語化表達(dá)：虛擬社區(qū)的身份識別　　二、平民亞文化：草根化民間話語廣場　　三、消費文化的亞文化：符號娛樂消費　　四、亞文化審視：雙重的文化影響第四章 網(wǎng)絡(luò)語言傳播的素養(yǎng)培育　第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言傳播與素養(yǎng)偏差　　一、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的內(nèi)涵思辨　　二、語言交際的變異表征　　三、語言傳播的倫理缺失　第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言傳播的素養(yǎng)培育　　一、群體心理解析與綠色社區(qū)重構(gòu)　　二、語言暴力與治理機(jī)制　　三、網(wǎng)絡(luò)道德意識和思維模式培養(yǎng)　第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的實證視角　　一、觸網(wǎng)行為分析　　二、網(wǎng)語使用分析　　三、網(wǎng)絡(luò)語言中的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)透視第五章 網(wǎng)絡(luò)語言傳播的規(guī)制路徑　第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言的傳播失范　　一、交融與沖擊：網(wǎng)絡(luò)語言對現(xiàn)代漢語的影響　　二、顛覆與解構(gòu)：網(wǎng)絡(luò)語言對人際傳播原則的挑戰(zhàn)　　三、偏向與修復(fù)：網(wǎng)絡(luò)語言對傳統(tǒng)道德的影響　第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言的使用規(guī)范　　一、網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范原則　　二、語言立法與語言權(quán)利　　三、網(wǎng)絡(luò)語言的輿論治理　第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)語言的引導(dǎo)　　一、語言傳播教育　　二、網(wǎng)絡(luò)文明倡導(dǎo)　　三、語言自我凈化結(jié)語　一、網(wǎng)絡(luò)語言傳播與控制的發(fā)展觀　二、研究啟示參考文獻(xiàn)后記

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