體育科學(xué)研究理論與方法

前言

要提高研究水平，必須講求研究方法。《體育科學(xué)研究方法》是普通高校體育教育本科專業(yè)課程方案中一門必修的課程。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握進(jìn)行體育科學(xué)研究的方法和手段，從而使學(xué)生具備結(jié)合體育實(shí)踐進(jìn)行體育科學(xué)研究的能力?！扼w育科學(xué)研究理論與方法》是編著者在該門課程多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)代體育科學(xué)研究的需求，融自身實(shí)踐、采眾家之長(zhǎng)而悉心編著的，反映出了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的作風(fēng)。本教材的框架結(jié)構(gòu)合乎體育科學(xué)研究的發(fā)展進(jìn)程，便于讀者對(duì)體育科學(xué)研究理論與實(shí)踐的理解和應(yīng)用。書中的思考題和研究方法的實(shí)例，體現(xiàn)了教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)和需求。在汲取眾多專家豐富研究成果的同時(shí)，體現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)在體育科學(xué)領(lǐng)域滲透的高度關(guān)注，展現(xiàn)了當(dāng)前體育科學(xué)研究的新觀點(diǎn)、新方法，體現(xiàn)了本書的先進(jìn)性、針對(duì)性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

內(nèi)容概要

　　要提高研究水平，必須講求研究方法?！扼w育科學(xué)研究方法》是普通高校體育教育本科專業(yè)課程方案中一門必修的課程。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握進(jìn)行體育科學(xué)研究的方法和手段，從而使學(xué)生具備結(jié)合體育實(shí)踐進(jìn)行體育科學(xué)研究的能力?！　　扼w育科學(xué)研究理論與方法》是編著者在該門課程多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)代體育科學(xué)研究的需求，融自身實(shí)踐、采眾家之長(zhǎng)而悉心編著的，反映出了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的作風(fēng)。本教材的框架結(jié)構(gòu)合乎體育科學(xué)研究的發(fā)展進(jìn)程，便于讀者對(duì)體育科學(xué)研究理論與實(shí)踐的理解和應(yīng)用。書中的思考題和研究方法的實(shí)例，體現(xiàn)了教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)和需求。在汲取眾多專家豐富研究成果的同時(shí)，體現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)在體育科學(xué)領(lǐng)域滲透的高度關(guān)注，展現(xiàn)了當(dāng)前體育科學(xué)研究的新觀點(diǎn)、新方法，體現(xiàn)了《體育科學(xué)研究理論與方法》的先進(jìn)性、針對(duì)性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

書籍目錄

第一章 體育科學(xué)研究概述第一節(jié) 科學(xué)、技術(shù)與科學(xué)研究概述一、科學(xué)的概念二、技術(shù)的概念三、科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系四、科學(xué)研究的概念五、科學(xué)研究的特點(diǎn)第二節(jié) 體育科學(xué)研究及其特點(diǎn)一、體育科學(xué)研究的概念二、體育科學(xué)研究的特點(diǎn)第三節(jié) 體育科學(xué)研究的分類及內(nèi)容一、根據(jù)體育科研成果的性質(zhì)劃分二、根據(jù)研究材料的量化程度劃分三、根據(jù)課題的研究方向劃分第四節(jié) 體育科學(xué)研究的基本任務(wù)和發(fā)展趨勢(shì)一、體育科學(xué)研究的基本任務(wù)二、現(xiàn)代體育科學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)第五節(jié) 體育科學(xué)研究的基本程序一、選題二、研究假設(shè)三、制定研究計(jì)劃四、收集資料五、整理、分析資料六、結(jié)論第二章 選題第一節(jié) 選題的意義及原則一、選題的意義二、選題的原則第二節(jié) 選題的基本程序一、確定研究方向，提出課題設(shè)想二、閱讀收集有關(guān)文獻(xiàn)資料三、課題系統(tǒng)化四、完成開題報(bào)告五、課題的論證與評(píng)價(jià)第三節(jié) 課題的來(lái)源一、課題的來(lái)源二、選擇課題的方法三、確定選題范圍第三章 研究設(shè)計(jì)與研究計(jì)劃第一節(jié) 研究設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容一、確定研究目標(biāo)二、選擇研究樣本三、確定收集研究資料方法四、確定分析資料方法第二節(jié) 研究計(jì)劃的格式與要求一、制定研究計(jì)劃的意義二、研究計(jì)劃的格式與要求三、開題報(bào)告示例第四章 文獻(xiàn)法第一節(jié) 文獻(xiàn)法概述一、體育文獻(xiàn)的概念二、體育文獻(xiàn)的作用三、體育文獻(xiàn)的類型四、《中國(guó)圖書館圖書分類法》簡(jiǎn)介第二節(jié) 體育圖書文獻(xiàn)檢索途徑和方法一、體育圖書文獻(xiàn)檢索途徑-二、體育圖書文獻(xiàn)檢索方法第三節(jié) 體育圖書文獻(xiàn)主要檢索工具及其運(yùn)用一、查閱中文體育圖書的工具二、查閱中文體育期刊的工具三、查閱中文體育文獻(xiàn)篇名的工具四、查閱中文體育文摘性刊物的工具五、外文體育文獻(xiàn)主要的檢索工具第四節(jié) 因特網(wǎng)上體育科研信息的檢索及其運(yùn)用一、幾個(gè)基本概念二、因特網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)資源三、利用搜索引擎查找體育信息資料四、網(wǎng)絡(luò)體育科研信息資源簡(jiǎn)介五、網(wǎng)絡(luò)上主要中文體育期刊的檢索和運(yùn)用第五節(jié) 體育文獻(xiàn)的積累和整理一、體育文獻(xiàn)資料的積累二、體育文獻(xiàn)資料的整理第六節(jié) 體育文獻(xiàn)綜述一、體育文獻(xiàn)綜述的意義與特點(diǎn)二、體育文獻(xiàn)綜述的格式與內(nèi)容三、撰寫體育文獻(xiàn)綜述應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題四、文獻(xiàn)綜述示例第五章 調(diào)查法第一節(jié) 調(diào)查法概述一、調(diào)查法的概念二、調(diào)查法的意義三、調(diào)查法的特點(diǎn)四、調(diào)查法的類型第二節(jié) 調(diào)查法的程序與方法一、擬定調(diào)查項(xiàng)目二、確定調(diào)查對(duì)象三、選擇調(diào)查方法四、組織實(shí)施調(diào)查五、整理分析調(diào)查結(jié)果第三節(jié) 訪問(wèn)調(diào)查法一、訪問(wèn)調(diào)查法特點(diǎn)二、個(gè)別訪問(wèn)法三、集體訪問(wèn)法四、電話訪問(wèn)法第四節(jié) 問(wèn)卷調(diào)查法一、問(wèn)卷調(diào)查法的概念二、問(wèn)卷調(diào)查法的特點(diǎn)三、問(wèn)卷題目的類型與問(wèn)卷的具體形式四、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的步驟五、問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題六、問(wèn)卷調(diào)查表示例七、調(diào)查研究報(bào)告示例第五節(jié) 特爾斐法一、特爾斐法的特點(diǎn)二、特爾斐法的程序三、特爾斐法的優(yōu)缺點(diǎn)第六章 實(shí)驗(yàn)法第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)法概述一、實(shí)驗(yàn)法的概念二、實(shí)驗(yàn)法的特點(diǎn)三、實(shí)驗(yàn)法的意義第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)法的類型與實(shí)驗(yàn)的構(gòu)成要素一、實(shí)驗(yàn)法的類型……第七章 觀察法第八章 體育科研資料的整理方法第九章 體育科研的分析方法第十章 體育科研論文的撰寫參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：對(duì)科學(xué)概念的第一種理解，是把科學(xué)看作是一種具有特殊葸義的知識(shí)。在人類發(fā)展過(guò)程中，知識(shí)的增長(zhǎng)是其基本的動(dòng)力，而獲得可靠知識(shí)的主要工具就是科學(xué)。“科學(xué)是系統(tǒng)（可靠）知識(shí)有組織的積累，其目的是理性的解釋和預(yù)測(cè)?！保ㄍ?，1984年）達(dá)爾文（1888年）也認(rèn)為：“科學(xué)就是整理事實(shí)，以便從中得出普遍的規(guī)律和結(jié)論?！币虼?，可以把科學(xué)看成是具有確定性和高度預(yù)見能力的，能正確揭示客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律的體系化知識(shí)。體系化表明了科學(xué)作為一種知識(shí)，對(duì)事物性質(zhì)、規(guī)律的反映不是零散的、各不聯(lián)系的知識(shí)堆砌，而是一個(gè)相互聯(lián)系的知識(shí)整體或系統(tǒng)。由此可見，科學(xué)知識(shí)與一般的知識(shí)不同，它不能孤立存在，必須要在該門學(xué)科的知識(shí)體系中才能理解和運(yùn)用。這種體系化知識(shí)的作用與一般的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的作用不同，它具有更加普遍的適應(yīng)性，更能夠解釋事物運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)規(guī)律。從體系化知識(shí)的意義上理解科學(xué)，使科學(xué)成為了一種已經(jīng)存在的事物，它的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形態(tài)等相對(duì)固化。但是，如果僅把科學(xué)理解為一種靜態(tài)的體系化的知識(shí)，就很難理解或表達(dá)科學(xué)的另一個(gè)本質(zhì)特征，即科學(xué)的發(fā)展、變化以及它們的過(guò)程，也很難理解科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐意義。近年來(lái)科學(xué)理論界的一些學(xué)者認(rèn)為：“科學(xué)的本質(zhì)，不在于已經(jīng)認(rèn)識(shí)的真理，而在于探索真理”，“科學(xué)本身不是知識(shí)，而是產(chǎn)生知識(shí)的社會(huì)活動(dòng)，是一種科學(xué)生產(chǎn)”。因此，科學(xué)不僅是系統(tǒng)的知識(shí)，而且還是一種對(duì)知識(shí)的探索活動(dòng)，是一種獲取可靠知識(shí)的工具。科學(xué)是一種具有探索特點(diǎn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是社會(huì)活動(dòng)體系中的一個(gè)重要組成部分，是一種由一定形式的社會(huì)勞動(dòng)分工所組成的、使社會(huì)發(fā)展的一種實(shí)踐活動(dòng)。

編輯推薦

《體育科學(xué)研究理論與方法》是由廈門大學(xué)出版社出版的。

圖書封面

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