教育學(xué)概論

出版時(shí)間：2010-12 出版社：華東師范大學(xué)出版社作者：金林祥編頁(yè)數(shù)：235 字?jǐn)?shù)：315000
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內(nèi)容概要

《教育學(xué)概論》自2002年出版以來(lái)，已經(jīng)歷了八個(gè)年頭。本書(shū)的讀者對(duì)象和使用范圍在不斷擴(kuò)大，除了申請(qǐng)中小學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師、幼fL園教師資格的非教師教育專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)本科生，以及具有相同學(xué)歷的社會(huì)在職人員使用本書(shū)外，也有數(shù)量眾多的教育行政干部、教師將本書(shū)用作在職學(xué)習(xí)用書(shū)，有的高等學(xué)校還將本書(shū)用作碩士研究生入學(xué)考試參考書(shū)。為了滿足各方面的需要，華東師范大學(xué)出版社先后印刷本書(shū)15次，總計(jì)逾8萬(wàn)冊(cè)，廣大讀者給予本書(shū)的充分肯定，使我們深受鼓舞。

書(shū)籍目錄

修訂版前言第一版前言第一章 教育的發(fā)展  第一節(jié) 中國(guó)教育的發(fā)展  第二節(jié) 西方教育的發(fā)展  第三節(jié) 當(dāng)代教育的發(fā)展趨勢(shì)第二章 教育思想的演進(jìn)  第一節(jié) 中國(guó)教育思想的演進(jìn)  第二節(jié) 西方教育思想的演進(jìn)第三章 教育功能  第一節(jié) 教育與個(gè)體發(fā)展  第二節(jié) 教育與社會(huì)發(fā)展第四章 教育目的  第一節(jié) 教育目的概述  第二節(jié) 教育目的中的個(gè)人與社會(huì)  第三節(jié) 我國(guó)的教育目的第五章 教師與學(xué)生  第一節(jié) 教師  第二節(jié) 學(xué)生  第三節(jié) 師生關(guān)系第六章 課程理論  第一節(jié) 課程的概念  第二節(jié) 課程設(shè)計(jì)的基本要素  第三節(jié) 課程的類型與結(jié)構(gòu)  第四節(jié) 當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)課程改革述要第七章 教學(xué)  第一節(jié) 教學(xué)概述  第二節(jié) 教學(xué)過(guò)程  第三節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié)與組織形式  第四節(jié) 教學(xué)原則第八章 學(xué)校德育第九章 教育評(píng)價(jià)第十章 教育研究

章節(jié)摘錄

　?。ǘ╇A段性　　學(xué)生身心發(fā)展的階段陛是指在不同年齡階段中身心發(fā)展的一般的典型的特征，也即學(xué)生的年齡特征。如在思維發(fā)展中，童年期以形象思維為主，少年期逐漸由形象思維向抽象思維過(guò)渡，青年期以抽象思維為主。學(xué)生發(fā)展的階段性是有規(guī)律的，在某一階段內(nèi)的發(fā)展主要表現(xiàn)為量變，當(dāng)發(fā)展由量變成為質(zhì)變時(shí)，便進(jìn)入到一個(gè)新階段。學(xué)生身心發(fā)展的階段性特點(diǎn)，要求教育工作者考慮學(xué)生年齡發(fā)展的階段特征，注意各年齡階段間的相互銜接?！　。ㄈ┎痪庑浴　W(xué)生身心發(fā)展的不均衡性是指身心發(fā)展速度的不均衡性。這種不均衡性表現(xiàn)在兩方面：　　首先表現(xiàn)在個(gè)體不同年齡階段中同一方面的發(fā)展速度不同。如個(gè)體的身高、體重有兩個(gè)發(fā)展高峰，第一高峰是在出生至1周歲，其身高在原有基礎(chǔ)上增加50％，其體重可增長(zhǎng)3倍；第二高峰是在青春發(fā)育期。這兩個(gè)高峰期身高體重的增長(zhǎng)比其他年齡階段更為迅速?！　∑浯伪憩F(xiàn)在個(gè)體不同方面的發(fā)展在不同發(fā)展階段的不平衡，即有的方面在較早的年齡已經(jīng)達(dá)到較高的發(fā)展水平，而有的方面則要到在較晚的年齡階段才能達(dá)到較為成熟的程度。如兒童的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)很早就達(dá)到較為成熟的水平，而思維則要到青年初期才能達(dá)到較為成熟的水平。　　學(xué)生身心發(fā)展的不均衡性，反映了個(gè)體的不同素質(zhì)都有其發(fā)展的關(guān)鍵期。這就要求教育工作者在關(guān)鍵期施加教育影響來(lái)促進(jìn)其獲得最佳發(fā)展?！　。ㄋ模﹤€(gè)別差異性　　學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異是由遺傳、環(huán)境和教育諸方面的因素造成的。這種個(gè)別差異首先表現(xiàn)在同一年齡階段學(xué)生在不同方面的發(fā)展速度和水平上，如有的學(xué)生數(shù)學(xué)能力強(qiáng)，有的學(xué)生語(yǔ)言文字能力強(qiáng)等。其次表現(xiàn)為不同學(xué)生在同一方面的發(fā)展速度和水平各不相同，如同為一年級(jí)的學(xué)生，有的已經(jīng)掌握數(shù)的基本概念，有的還不能脫離實(shí)物進(jìn)行運(yùn)算。最后，這種個(gè)別差異還表現(xiàn)在同一年齡階段的學(xué)生具有不同的個(gè)性傾向，他們?cè)谂d趣、愛(ài)好、性格等方面有很大的差異。

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評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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在當(dāng)當(dāng)上買了一本教育學(xué)概論，看過(guò)后感覺(jué)書(shū)很好，而且價(jià)格也便宜，還有就是貨到付款，既方便又安全，很好！
因?yàn)橐忌虾＝處熧Y格證所以在這里買了書(shū)，書(shū)的紙張不錯(cuò)，挺好的。里面的字也挺清楚的。希望考試用這本書(shū)能過(guò)啊
是專用于上海教師資格證考試的教材，沒(méi)得說(shuō)，一定要好好看的啊~~！印刷什么的都還不錯(cuò)，嘿嘿。
這本書(shū)是三本里面最大的一本啦。為了教師資格證就買了。希望有用。呵呵
適用于教師資格考證，不錯(cuò)的教材
書(shū)不錯(cuò)，印刷也好，不過(guò)好厚呀T_T anyway 對(duì)本次購(gòu)買體驗(yàn)還是很滿意噠^-^
全新修訂版，備考必備
書(shū)本沒(méi)有損壞,很新,與描述完全符合,就是要看這3本書(shū),有點(diǎn)累額,內(nèi)容好多
看了一下，挺好的，希望對(duì)考試有用
考試包過(guò)，但是現(xiàn)在考試不用該教材了吧
考試沒(méi)用這本，但也有用
考試還是考試
里面廢話很多。理論的東西，應(yīng)付考試
確實(shí)是考試配套教材！
考試教材，正版
考試用的，好好看了一遍通過(guò)了
考試加油咯~~~
感覺(jué)還是不錯(cuò)的！
考資格證希望我買對(duì)書(shū)了！書(shū)很好，沒(méi)什么可挑剔的！
還行書(shū)！
可是2012年改革了
相信全背下來(lái)都能考出來(lái)了
改版了有點(diǎn)小貴啊
全新的書(shū)，物超所值，這個(gè)價(jià)格很滿意
便宜。。。。。。好用。。。。。。。。
一天就送到了~GOOD~
到貨速度很快~
詳細(xì)，適合，內(nèi)容全面
很好很厚
書(shū)送來(lái)，下面有點(diǎn)折痕，其他還好。。。
標(biāo)配，必須的！
當(dāng)當(dāng)買書(shū)放心，快捷，正品，質(zhì)量好！
新版，不錯(cuò)
看的頭疼，好多，找重點(diǎn)找不到
書(shū)挺整潔的。希望有用
值得你去購(gòu)買
質(zhì)量還行，內(nèi)容有待進(jìn)一步研究，希望有所收獲
買了很久了而且也考過(guò)試了，才想起好像沒(méi)有寫評(píng)論。
挺滿意的，不錯(cuò)
發(fā)貨很快哦~
剛換沒(méi)多久的新版本，必須要認(rèn)真看教材，與其他兩門不同。認(rèn)真看個(gè)一個(gè)禮拜，做個(gè)配套練習(xí)
考證用的
很好，書(shū)不錯(cuò)，發(fā)貨很快，希望考過(guò)
不錯(cuò)哦，打算開(kāi)始看了
比外面的便宜，如果有另外兩本就好了。
紙張帶點(diǎn)黃色，對(duì)眼睛好，書(shū)很輕，內(nèi)容經(jīng)過(guò)修訂過(guò)的，很值
昨晚9點(diǎn)下單的，今天中午就到了??！速度很快，真心覺(jué)得服務(wù)不錯(cuò)。不過(guò)就是書(shū)有點(diǎn)壓皺了。。這個(gè)希望可以改善。
書(shū)買錯(cuò)了。。。
打算好好看看這本書(shū)。
為考試買的教材。。。還沒(méi)看不過(guò)紙張非常好，是我喜歡的類型
恩，當(dāng)當(dāng)配送速度很快，書(shū)也很齊全。這書(shū)是為了報(bào)考教師證購(gòu)買的，要想自學(xué)考試，來(lái)當(dāng)當(dāng)購(gòu)書(shū)最方便啦！
幫別人買的，沒(méi)什么意見(jiàn)
書(shū)很好，速度快，希望有效果
還行，上海統(tǒng)一教材嘛
有兩本比較舊，克服答應(yīng)給退，期待中
內(nèi)容不夠權(quán)威
書(shū)不錯(cuò) 就是看上去感覺(jué)有點(diǎn)舊不過(guò)應(yīng)該是正版的
是新書(shū)，就是有點(diǎn)小瑕疵
紙張質(zhì)量很好，自己清晰
感覺(jué)像是舊書(shū)。。。
要上課用的還不錯(cuò)啊送貨很快啊書(shū)質(zhì)量也不錯(cuò) 是正版啊
書(shū)挺好的，就是感覺(jué)比以前的版本內(nèi)容多，但覺(jué)得不一定有用。
還沒(méi)看！書(shū)有點(diǎn)皺
很好看，內(nèi)容還是一樣的很多
內(nèi)容一般，有點(diǎn)后悔。
很一般，質(zhì)量很差，紙張不好，
翻了一下，書(shū)挺好的，希望有幫助
正版只是當(dāng)當(dāng)?shù)乃拓浰俣热绱酥?有點(diǎn)接受不了從下訂單就不敢出遠(yuǎn)門限制呀

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