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前言

北京地區(qū)成人本科學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)統(tǒng)一考試（俗稱(chēng)北京地區(qū)成人三級(jí)英語(yǔ)考試）的目的是為了檢測(cè)北京地區(qū)成人教育系統(tǒng)中非外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)水平，保證成人本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位的質(zhì)量而設(shè)立的學(xué)位英語(yǔ)考試。該考試每年舉行兩次，分別在4月和11月，每次考試時(shí)間為兩小時(shí)，即上午9：00到11：00。目前，該考試是北京各院校授予成人專(zhuān)升本和高中升本科層次學(xué)生學(xué)士學(xué)位的必要條件。換言之，北京地區(qū)成人本科生要想取得學(xué)士學(xué)位，必須通過(guò)該考試。這正是這個(gè)考試的重要性所在。而且，這個(gè)考試不僅北京的考生需要考，北京所有大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院招收的外地學(xué)生、北京所有大學(xué)招收的外地函授生以及中央電大在全國(guó)各地的會(huì)計(jì)、金融、計(jì)算機(jī)、行管、法學(xué)、漢語(yǔ)言等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都需要參加這個(gè)考試。僅以北京電大為例，每年參加該項(xiàng)考試學(xué)生的數(shù)目就有近九千名。包括電大在內(nèi)的成人學(xué)生英語(yǔ)課程所用教材十分注重實(shí)用性與應(yīng)用性。而該項(xiàng)考試題目設(shè)計(jì)盡管也考慮到了成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，但如果考生對(duì)該項(xiàng)考試不甚了解，或者沒(méi)有經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的充分準(zhǔn)備，想要順利通過(guò)又并不容易。在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的博弈中，本著素質(zhì)教育與應(yīng)試教育相銜接的原則，我們根據(jù)成人學(xué)生的困難和需要，精心設(shè)計(jì)了這本針對(duì)性較強(qiáng)的考試用書(shū)。按照2003年新修訂的大綱要求，“成人英語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力、一定的英漢互譯能力和初步的聽(tīng)力能力，使他們能以英語(yǔ)為工具獲取專(zhuān)業(yè)所需要的信息，并為進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平打下較好的基礎(chǔ)。為此，本考試主要考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，重點(diǎn)是考核學(xué)生的閱讀能力以及對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)用法的熟練程度”。本考試共有閱讀理解、詞語(yǔ)用法與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、挑錯(cuò)、完形填空和英漢互譯五種題型，全部題目按順序統(tǒng)一編號(hào)，共85題?？荚嚌M(mǎn)分100分，考試時(shí)間120分鐘。

內(nèi)容概要

這是一本什么樣的輔導(dǎo)用書(shū)?    本書(shū)是為參加北京地區(qū)高校成人學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)考試的考生量身打造的一本考前輔導(dǎo)用書(shū)，它講求學(xué)習(xí)策略、注重解題技巧、分析考試難點(diǎn)、歸納考試重點(diǎn)，使工學(xué)矛盾突出的成人考生在最短的時(shí)間內(nèi)順利通過(guò)考試?！? 在眾多的考試用書(shū)中本書(shū)為何獨(dú)樹(shù)一幟?  　本書(shū)并沒(méi)有像其他考試用書(shū)那樣簡(jiǎn)單地將真題和解析按時(shí)間順序整套放在一起加以講解，而是打破考試年份的約束，按知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行解析；并且用真題做語(yǔ)料，把詞匯、短語(yǔ)和語(yǔ)法知識(shí)融為一體，在講解應(yīng)試方法的同時(shí)滲透語(yǔ)言能力的提高，避免考生再花時(shí)間去“背”單詞、  “記”語(yǔ)法。    本書(shū)適合什么樣的考生使用?    本書(shū)適合北京地區(qū)網(wǎng)院、成人院校申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考生，更適合電大的考生。根據(jù)中央電大文件規(guī)定，如果電大學(xué)生通過(guò)該項(xiàng)考試，可以免去教育部“大學(xué)英語(yǔ)8”網(wǎng)考和“必修課程英語(yǔ)II(1)和(2)”的學(xué)習(xí)?？梢哉f(shuō)，一次考試，“一舉三得”。

作者簡(jiǎn)介

劉永權(quán)，北京師范大學(xué)博士、副教授?，F(xiàn)為北京廣播電視大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、全國(guó)電大英語(yǔ)教研中心組秘書(shū)長(zhǎng)。近幾年來(lái)主持完成全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題、教育部課題、北京市教改課題多項(xiàng)，編寫(xiě)教材多部。2007年獲北京市優(yōu)秀人才項(xiàng)目資助。多年鉆研成人英語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教學(xué)，在北京地區(qū)成人本科學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)統(tǒng)一考試（俗稱(chēng)“成人英語(yǔ)三級(jí)考試”）輔導(dǎo)中有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，所主編的系列輔導(dǎo)用書(shū)被學(xué)生譽(yù)為“最貼近學(xué)生、最實(shí)用的考試用書(shū)”。

書(shū)籍目錄

第一章　閱讀理解  第一節(jié)　題型概述  第二節(jié)　考點(diǎn)分析  第三節(jié)　真題解析    2008年11月真題    2008年4月真題    2007年11月真題    2007年4月真題    2006年11月真題    2006年4月真題    2005年11月真題    2005年4月真題    2004年11月真題    2004年4月真題    2003年11月真題  第四節(jié)　考點(diǎn)小結(jié)  第五節(jié)　專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)    Test 1(2003年4月真題)      Test 2(2002年6月真題)      Test 3(2001年6月真題)      Test 4(2000年6月真題)      Test 5(1998年6月真題)      專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)參考答案第二章　詞匯與結(jié)構(gòu)  第一節(jié)　題型概述  第二節(jié)　考點(diǎn)分析與真題解析(語(yǔ)法結(jié)構(gòu)部分)    非謂語(yǔ)動(dòng)詞：動(dòng)名詞、分詞和不定式    從句：定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和名詞性從句    時(shí)態(tài)    虛擬語(yǔ)氣    連詞    代詞    介詞    反意疑問(wèn)句    獨(dú)立成分    情態(tài)動(dòng)詞    倍數(shù)和分?jǐn)?shù)    強(qiáng)調(diào)句型    倒裝    系動(dòng)詞    主謂一致    形式主語(yǔ)    被動(dòng)語(yǔ)態(tài)　第三節(jié)　考點(diǎn)分析與真題解析(詞匯部分)      詞組及固定搭配    最?？嫉降脑~組及固定搭配    易混淆詞  第四節(jié)　考點(diǎn)小結(jié)  第五節(jié)　專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)    Test 1(2000年6月部分真題)    Test 2(1999年6月部分真題)    Test 3(1998年6月部分真題)    專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)參考答案第三章　挑錯(cuò)  第一節(jié)　題型概述  第二節(jié)　考點(diǎn)分析與真題解析    主謂一致    代詞    動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)    連詞    形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式    非謂語(yǔ)動(dòng)詞    虛擬語(yǔ)氣    從句    強(qiáng)調(diào)句型    倒裝……第四章　完形填空第五章　翻譯附錄

章節(jié)摘錄

插圖：二應(yīng)對(duì)的解題策略不同的題型可采用不同的閱讀技巧和解題策略來(lái)解決，下面專(zhuān)門(mén)就每一種主要的題型來(lái)進(jìn)行講解。1.主旨題第一類(lèi)?？嫉氖侵髦碱}，一般占到考題的20％左右，也就是每篇短文后的5道測(cè)試題中，一般都會(huì)有一個(gè)主旨大意題。做這類(lèi)題目通常采用略讀法、尋找主題句法等來(lái)進(jìn)行。略讀，又叫做瀏覽式閱讀，是一種非常實(shí)用、節(jié)省時(shí)間的快速閱讀技能。進(jìn)行略讀的主要目的是，以盡可能快的速度進(jìn)行閱讀，在很短的時(shí)間內(nèi)獲取文章或段落的主旨大意。略讀速度要比平常閱讀速度快，應(yīng)該是一般閱讀速度的兩倍。若想進(jìn)行熟練略讀，必須首先克服一些不良的閱讀習(xí)慣，常見(jiàn)的有以下幾種：指讀。用手指或鋼筆、鉛筆指著字讀，這會(huì)影響理解，減緩閱讀速度。思想不集中。被生詞阻礙，把精力放在生詞上。出聲讀。出聲讀比指讀更影響速度，因?yàn)槌雎曌x時(shí)首先眼要到，看見(jiàn)詞后再輸入大腦，再?gòu)拇竽X經(jīng)過(guò)口舌輸出，過(guò)程復(fù)雜，用時(shí)更長(zhǎng)，勢(shì)必影響閱讀速度，并且在考場(chǎng)上會(huì)影響、干擾他人。默讀。默讀雖不出聲，過(guò)程卻與出聲讀相同，發(fā)聲器官同樣不得閑，精力分散、注意力不集中，同樣影響速度。復(fù)讀。一句話似乎影響了理解，反復(fù)去讀。要掌握正確的略讀方法，必須首先學(xué)習(xí)一些略讀技巧，下邊介紹幾種：采用首末段落與首句讀法。以極快的速度閱讀一篇文章的首末段和每個(gè)段落的首末句。在讀首段和末段時(shí)找出作者的寫(xiě)作意圖或者對(duì)主題的引介，在末段里可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)性語(yǔ)言。尋找主題句。找出主題句就能把握文章或段落的主旨，掌握不同段落的主題句有助于考生推斷出整篇文章的中心思想。采取豎視視向閱讀。眼睛不橫向視讀，要豎向閱讀，對(duì)于每行的東西，只讀關(guān)鍵詞，非關(guān)鍵詞不用注意。掃視關(guān)鍵詞。對(duì)于關(guān)鍵詞也是一掃而過(guò)，因?yàn)樨Q視視向閱讀或者掃視關(guān)鍵詞都是基本掌握主旨大意后對(duì)其他部分的閱讀，速度必須快。關(guān)鍵詞是指：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；文章標(biāo)題、引號(hào)部分、粗體字、黑體字、大寫(xiě)字、斜體字、畫(huà)線部分；承接語(yǔ)、過(guò)渡詞；名詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞。按意群讀。不能以詞為單位，要以意群為單位，采取意群與關(guān)鍵詞結(jié)合的閱讀方法。

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