讀書趁華年

內(nèi)容概要

“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！北緯恰皫椭囵B(yǎng)青少年朋友們的閱讀興趣、閱讀方法和閱讀習(xí)慣”的一本難得的好書，全書處處氤氳著讀書熱情、讀書意識(shí)、讀書愿望和讀書行為，作者時(shí)時(shí)在現(xiàn)身說法地宣講讀書的意義，引導(dǎo)讀書的方向，傳授讀書的方法。全書四卷，卷一讀書方法，卷二夜讀心語(yǔ)，卷三書之漫話，卷四賞讀短札。閱讀本書，可以從頭讀起，一篇一篇地讀，一卷一卷地讀；亦可以選讀某卷某篇，或隨手翻到任何一篇，三五分鐘一篇，開卷有益，甚至過目難忘。

書籍目錄

序言羨慕（自序）卷一 讀書方法  書是  體貼  精讀  熟讀  心讀  細(xì)讀  苦讀  悟讀  活讀  講讀  侃讀  聽讀  間讀  陶讀  慎讀  疑讀  誦讀  吟讀（一）  吟讀（二）  抄讀  背讀  廣讀  略讀  速讀  潛讀（一）  潛讀（二）  復(fù)讀（一）  復(fù)讀（二）  靜讀  慢讀  寫讀  筆讀  誤讀  讀十部書  呂洞賓的那個(gè)指頭卷二 夜讀心語(yǔ)  夜讀是心靈的旅行  從五祖寺的古蓮子說起  崇拜書籍  百年樹人話書香  “讀書當(dāng)飯吃”  再談“吃書”  你我他都愛書  再談愛書  鎮(zhèn)齋之寶  雅致的病痛  “還不是得壞了病”  展開清涼的書眼  紅袖添香難讀書  絳帳恩深靜讀書  紅顏書癡  生命之書  “指緣堂”隨想  從時(shí)間中找時(shí)間  閱讀的痛苦  失敗的閱讀  美麗的蝴蝶  素心爛讀賈君書  瀏覽書店  讀書與存款  讀寫?zhàn)B氣  理想的讀書生活  讀無(wú)字之書  枕邊書  多讀小書  讀在“三上”  讀在“三余”  讀須“三到”  讀寫短文章  邊讀邊寫（一）  邊讀邊寫（二）  勿使僧人伸腿  面對(duì)書櫥  享受深刻  享受智趣  享受幽默  享受輕松  享受流行卷三 書之漫話  漫話借書  漫話買書  漫話藏書  漫話抄書  漫話偷書  漫話守書  漫話散書  傾財(cái)傾情藏與散  漫話書厄  漫話書店  難忘琉璃廠  黃州淘書記  漫話圖書館  漫話書房  再話書房  漫話書齋名  漫話書齋楹聯(lián)  漫話書癖  漫話書人雅號(hào)  漫話詠?zhàn)x書詩(shī)  讀蘇軾詠?zhàn)x書詩(shī)  讀孫犁《書箴》  漫話書話卷四 賞讀短札  讀論文  讀字典  讀《論語(yǔ)》  再讀《論語(yǔ)》  如切如磋  讀《報(bào)任安書》  讀《紅樓夢(mèng)》  掬一捧而自飲  讀袁枚《食單》  讀《聲律啟蒙》  讀《兩地書真跡》  讀《傅雷家書》  讀《?！? 讀《橋》  讀《廢都》  讀佛經(jīng)  讀《愛與金錢之網(wǎng)》  讀隨筆  讀半島  讀閻志  讀蕭袤  讀田翔  致熊明修  讀古清生  讀劉醒龍  讀何存中  讀周濯街  讀南東求  讀劉文進(jìn)  讀丁永淮  讀姜天民  讀葉君健  讀秦兆陽(yáng)  詩(shī)情齋記  啊，蓮（畫論）  王建新印象（畫論）  品評(píng)楊疾超（書論）  何勛書風(fēng)簡(jiǎn)論（書論）  歷史與現(xiàn)實(shí)的歌唱（樂論）  倪國(guó)華的意義  不可低估的開始  讀青云塔  讀kè子山附錄  拼搏三年，贏得一生——寫給05級(jí)新同學(xué)  讀書學(xué)技，天道酬勤——寫給06級(jí)新同學(xué)  珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——寫給07級(jí)新同學(xué)  樹立目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)——寫給08級(jí)新同學(xué)后記

章節(jié)摘錄

　　卷一 讀書方法　　體貼　　讀書如戀愛。我不是名人，但有許多特立獨(dú)行式的名言為人們所引用，譬如，“太幸福了反而不幸?！保芭说男氖侨乙粡d，心之客廳容易進(jìn)，心之書房亦可進(jìn)，但心之臥室難進(jìn)，就是結(jié)婚多年的丈夫也未必走進(jìn)了妻子的心之臥室”，“男人的心是大禮堂，許多女人都可以進(jìn)禮堂去聽報(bào)告”，“人生兩張皮，一張肚皮皮，可戲稱物質(zhì)文明，一張臉皮，可戲稱精神文明”，“金錢的沉重屁股壓在文學(xué)少女的胸脯上，文學(xué)少女被逼良為娼了”。……為文求異，這是創(chuàng)作的真諦，我說讀書如戀愛，自有我的獨(dú)殊的體悟?！　∥以诖髮W(xué)當(dāng)教師的時(shí)候，有時(shí)晚自習(xí)時(shí)到學(xué)生寢室去走走，同學(xué)生們談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況。談心時(shí)，我用現(xiàn)身說法勸學(xué)生們抓緊大學(xué)時(shí)光，認(rèn)真地系統(tǒng)地讀些書。然而，有一位同學(xué)拿著《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選》上冊(cè)，輕飄飄地對(duì)我說：“陳老師，我一天就把這本作品選翻完，沒有什么好讀的?！蔽矣浀茫耶?dāng)時(shí)頗為震驚，有好一會(huì)兒沉默，我在思考，我在想著如何回答他。后來，我說：“我真佩服你的氣吞斗牛的大膽，但這是天真的大膽，無(wú)知的大膽。作品選上冊(cè)里有魯迅、郭沫若、巴金、曹禺、老舍等大師的代表性作品，你一天就‘報(bào)銷’了，這說明什么呢？說明你根本就沒有讀進(jìn)去，你是身在寶山不識(shí)寶呵?！痹俸髞恚抑v課時(shí)，又用戀愛作比喻具體分析了這一現(xiàn)象，我說：現(xiàn)在很多同學(xué)讀書是被動(dòng)的，不是自己有濃厚的興趣和熱切的追求去讀書，而是教師要你讀書。 　　……

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