中國(guó)當(dāng)代文學(xué)

內(nèi)容概要

　　《文學(xué)史系列教材華大博雅高校教材：中國(guó)當(dāng)代文學(xué)（下）（第2版）》是使用廣泛、反映良好的高校文科教材，曾先后獲得國(guó)家教委普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)和教育部全國(guó)普通高校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)、湖北省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，并被列入教育部重點(diǎn)推薦高校中文專業(yè)教材?！段膶W(xué)史系列教材華大博雅高校教材：中國(guó)當(dāng)代文學(xué)（下）（第2版）》的此次修訂于2006年被教育部列入“十一五”期間重點(diǎn)規(guī)劃教材項(xiàng)目。本書根據(jù)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展變化，在全國(guó)首次采用新中國(guó)文學(xué)、新時(shí)期文學(xué)、新世紀(jì)文學(xué)的分期方式，并以新中國(guó)文學(xué)為上卷，新時(shí)期文學(xué)為下卷。本書根據(jù)作家的創(chuàng)作狀況和近十年來(lái)的研究成果對(duì)入選作家作品作出了調(diào)整，對(duì)作家作品的闡述和評(píng)價(jià)方式進(jìn)行了更新，對(duì)本書中所論及作家的創(chuàng)作近況給予了補(bǔ)充。

書籍目錄

下卷 新時(shí)期文學(xué)第一章 文學(xué)概況和理論批評(píng)一、思想解放運(yùn)動(dòng)和第四次文代會(huì)的召開二、反思?xì)v史和回應(yīng)現(xiàn)實(shí)的文學(xué)理論批評(píng)三、作家的自由選擇和文學(xué)的多元化格局第二章 小說(shuō)（上）一、小說(shuō)創(chuàng)作概觀二、劉心武、從維熙、馮驥才等的傷痕小說(shuō)三、王蒙、張賢亮、高曉聲等的反思小說(shuō)四、蔣子龍、路遙、張煒等的改革小說(shuō)五、宗璞、張潔、鐵凝等女性作家的小說(shuō)六、王安憶、張承志、史鐵生等知青作家的小說(shuō)七、烏熱爾圖、霍達(dá)、阿來(lái)等少數(shù)民族作家的小說(shuō)八、姚雪垠、凌力、二月河等的歷史小說(shuō)第三章 小說(shuō)（下）一、汪曾祺、鄧友梅、陸文夫等的市井小說(shuō)二、賈平凹、莫言、陳忠實(shí)等的鄉(xiāng)村小說(shuō)三、殘雪、王小波等的現(xiàn)代主義小說(shuō)四、韓少功、阿城、李杭育等的尋根小說(shuō)五、馬原、余華、格非等的先鋒小說(shuō)六、方方、池莉、劉恒等的新寫實(shí)小說(shuō)七、劉震云、蘇童、葉兆言等的新歷史小說(shuō)八、林白、陳染等的新女性小說(shuō)第四章 詩(shī)歌一、詩(shī)歌創(chuàng)作概觀二、艾青和“歸來(lái)的歌”三、公劉、邵燕祥、流沙河等其他歸來(lái)詩(shī)人的詩(shī)四、曾卓、綠原、牛漢等原七月派詩(shī)人的詩(shī)五、穆旦、陳敬容、鄭敏等九葉詩(shī)人的詩(shī)六、雷抒雁、張學(xué)夢(mèng)、駱耕野等的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌七、舒婷、顧城等的朦朧詩(shī)八、昌耀、楊牧、周濤等的新邊塞詩(shī)九、江河、楊煉、海子等的文化詩(shī)十、于堅(jiān)、韓東等“第三代詩(shī)人”的詩(shī)第五章 散文一、散文創(chuàng)作概觀二、巴金、楊絳、蕭乾等的憶舊散文三、余秋雨、馬麗華等的文化散文四、張中行、周國(guó)平等的學(xué)者散文五、王英琦、斯妤等的女性散文第六章 報(bào)告文學(xué)一、報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作概觀二、徐遲、黃宗英等的人物專題報(bào)告三、錢鋼、李延國(guó)等的全景式報(bào)告四、麥天樞、賈魯生等的社會(huì)事件報(bào)告五、趙瑜、何建明等的深度跟蹤報(bào)告第七章 話劇一、話劇創(chuàng)作概觀二、崔德志、丁一三等的現(xiàn)實(shí)主義劇作三、蘇叔陽(yáng)、李龍?jiān)频鹊氖忻裆顒∷摹⑸橙~新、高行健等的實(shí)驗(yàn)戲劇后記

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    中國(guó)當(dāng)代文學(xué) PDF格式下載

---