非常課課通 5年級語文上
出版時間：1970-1 出版社：延邊大學出版社 作者：章啟昌，朱海峰 著 頁數：232
前言
隨著《課程標準》的貫徹實施，小學教學的內容和形式均發(fā)生了深刻的變化，為了幫助同學們及時把握新教材，用好新教材，全面提升同學們的整體素質，我們在充分調研的基礎上，精心策劃，幾經打磨，全新推出了這套《非常課課通》系列叢書。本書與其它同類書相比，具有以下鮮明的特色： 親和。本書在策劃時，我們根據新課標要求及新教材特點，著力體現“寓教于樂”的編寫理念。用“讓我們進行一次愉快的學習旅行吧！”作為一條主線貫穿全書，將豐富多彩的欄目視為一個個旅行要素或景點，努力創(chuàng)設一種旅行版的學習情境，力求使本書的整體感更強、趣味性更濃?！ ⌒路f。本書立足于課內的重點、難點，著力于課外的延伸拓展，將基礎訓練與思維訓練相結合，不僅注重對基礎知識的鞏固，還十分重視對同學們的思維想象、創(chuàng)新意識、審美情趣等能力的培養(yǎng)，通過新穎別致的欄目，科學有序地指導，使同學們充分體驗輕松學習的樂趣，及時消化和鞏固各知識點、重難點，提升應用能力?！ 嵱?。本書以進一步貼近同學們的學習需求為目標，博采眾長、著力創(chuàng)新。其中語文學科按課文編排，突出了課外知識的積累和閱讀能力的培養(yǎng)；數學學科按課時編排，并設有提優(yōu)新視野及數學趣味園等欄目，以增強其趣味性和挑戰(zhàn)性；英語學科則按單元編寫，通過全面細致地講解，幫助同學們輕松掌握學習內容?！ ”緯狭烁鞣N課程資源，體例完整、內容新穎、講解規(guī)范、形式活潑，具有很強的科學性和實用性，歡迎廣大學生、老師和家長們使用。并懇請大家多提寶貴意見，以確保本書的日臻完善?！ 斗浅Ｕn課通》，學習更輕松！
內容概要
《通城學典·非常課課通：語文（5年級上）（配國標全國版）（最新升級版）》具有以下鮮明的特色：親和。《通城學典·非常課課通：語文（5年級上）（配國標全國版）（最新升級版）》在策劃時，我們根據新課標要求及新教材特點，著力體現“寓教于樂”的編寫理念。用“讓我們進行一次愉快的學習旅行吧！”作為一條主線貫穿全書，將豐富多彩的欄目視為一個個旅行要素或景點，努力創(chuàng)設一種旅行版的學習情境，力求使《通城學典·非常課課通：語文（5年級上）（配國標全國版）（最新升級版）》的整體感更強、趣味性更濃?！ ⌒路f?！锻ǔ菍W典·非常課課通：語文（5年級上）（配國標全國版）（最新升級版）》立足于課內的重點、難點，著力于課外的延伸拓展，將基礎訓練與思維訓練相結合，不僅注重對基礎知識的鞏固，還十分重視對同學們的思維想象、創(chuàng)新意識、審美情趣等能力的培養(yǎng)，通過新穎別致的欄目，科學有序地指導，使同學們充分體驗輕松學習的樂趣，及時消化和鞏固各知識點、重難點，提升應用能力?！ 嵱??！锻ǔ菍W典·非常課課通：語文（5年級上）（配國標全國版）（最新升級版）》以進一步貼近同學們的學習需求為目標，博采眾長、著力創(chuàng)新。其中語文學科按課文編排，突出了課外知識的積累和閱讀能力的培養(yǎng)；數學學科按課時編排，并設有提優(yōu)新視野及數學趣味園等欄目，以增強其趣味性和挑戰(zhàn)性；英語學科則按單元編寫，通過全面細致地講解，幫助同學們輕松掌握學習內容。
書籍目錄
第一單元1 竊讀記2 *小苗與大樹的對話3 走遍天下書為侶4 *我的“長生果口語交際·習作回顧·拓展第二單元5 古詩詞三首6 梅花魂7 *桂花雨8 *小橋流水人家口語交際·習作二回顧·拓展二第三單元9 鯨10 *松鼠11 新型玻璃12 *假如沒有灰塵口語交際·習作三回顧·拓展三第四單元13 釣魚的啟示14 *通往廣場的路不止一條15 落花生16 *珍珠鳥口語交際·習作四回顧·拓展四第五單元綜合性學習：遨游漢字王國有趣的漢字我愛你，漢字第六單元17 地震中的父與子18 *慈母情深19 “精彩極了”和“糟糕透了”20 *學會看病口語交際·習作六回顧·拓展六第七單元21 圓明園的毀滅22 狼牙山五壯士I23 *難忘的一課24 *最后一分鐘口語交際·習作七回顧·拓展七第八單元25 七律·長征26 開國大典27 *青山處處埋忠骨28 *毛主席在花山口語交際·習作八回顧·拓展八
章節(jié)摘錄
主持人：同學們，我們在父母的愛中長大。父母的愛，有慈祥的笑容，有熱情的鼓勵，也有嚴格的要求。我們在這濃濃的愛中長大，今天就讓我們來說說這濃濃的父母之愛吧?！ W生甲：我認為在第一個故事中媽媽的愛成了溺愛。因為媽媽的包辦，養(yǎng)成了劉明明丟三落四的不良習慣，我曾看到報紙上有介紹，許多學生上了大學后不會自理，甚至連衣襪都不會洗，這都是平時在家父母包辦的結果。我們當中有許多同學是家里的“小皇帝”，過著衣來伸手、飯來張口的日子，我想，是不是也該動動手了。父母們也應該像《學會看病》中的那位母親學習，培養(yǎng)孩子的獨立生活能力。 學生乙：我覺得第二個故事中馮剛爸爸的做法也不對，他的訓斥使馮剛畏懼考試，在這樣的心理壓力下，想要好好學習很難。我的爸爸就不這樣，如果我考試成績不理想，爸爸就會幫助我分析失利的原因，并鼓勵我不要灰心，使我又重新樹立了信心，努力在下次考試中取得好成績。
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《通城學典·非常課課通：語文（5年級上）（配國標全國版）（最新升級版）》來自南通教育一線的研究成果?！ ×⒆阌谡n內的重點難點，著力于課外的延伸擴展?！ ∽屛覀冞M行一次愉快的學習旅行吧。
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