全國計(jì)算機(jī)等級考試上機(jī)考試與題庫解析

前言

全國計(jì)算機(jī)等級考試是目前全國報(bào)考人數(shù)最多的全國統(tǒng)一性水平考試。考試分筆試和上機(jī)兩個(gè)部分，筆試和上機(jī)必須全部達(dá)標(biāo)后，考試才算合格（或優(yōu)秀）。上機(jī)考試目前還沒有一本統(tǒng)一的教材，并且試題有一定難度，考生往往不易過關(guān)。而全國計(jì)算機(jī)等級考試已經(jīng)經(jīng)歷了多年，上機(jī)真題積累了一定數(shù)量，研究這些真題我們發(fā)現(xiàn)有些題型反復(fù)出現(xiàn)?，F(xiàn)將這些常考題型提煉出來，并對其進(jìn)行細(xì)致深入的分析，引導(dǎo)考生快速把握考試范圍與命題規(guī)律，以便考生有針對性地復(fù)習(xí)過關(guān)。本書中60套上機(jī)試卷，均源自最新等級考試題庫，適應(yīng)最新大綱的要求。本書具有以下特點(diǎn)：1.定位準(zhǔn)確，應(yīng)試性極強(qiáng)。本書對考試大綱與歷年考題進(jìn)行深入剖析，抓住兩個(gè)核心點(diǎn)：?？碱}型與考前沖刺。通過全面透析歷年考題，提煉出常考題型，來預(yù)測考點(diǎn)，揭示命題規(guī)律與解題技巧，抓住等級考試題眼，從而特別突出針對性和實(shí)用性。2.結(jié)構(gòu)科學(xué)，實(shí)用性極強(qiáng)。本書將?？碱}型進(jìn)行分類編排，并挑選了部分典型題目進(jìn)行解析，讓考生透徹掌握該題型的解法。3.提供超大題庫。本書60套試題源于近3年最新真考題庫，并劃分為達(dá)標(biāo)篇50題、良好篇30題、優(yōu)秀篇20題，以滿足不同考生的需求。達(dá)標(biāo)篇30題（上機(jī)考試試卷1～30），涵蓋了考試中的所有考點(diǎn)和題型，通過此部分的練習(xí)，考生可以掌握絕大部分上機(jī)試題的解法，通關(guān)無問題。良好篇20題（上機(jī)考試試卷31～50）：題目稍難，通過此部分的練習(xí)，考生可以查漏補(bǔ)缺，在考試中獲得更好的成績。優(yōu)秀篇10題（上機(jī)考試試卷51～60）：題目難度較大，此部分題目要求考生有較好的基礎(chǔ)，在練習(xí)中鞏固提高，以獲得優(yōu)秀的成績。4.本書配有上機(jī)模擬盤，盤中含有全真上機(jī)達(dá)標(biāo)試題庫。上機(jī)盤特點(diǎn)如下：考試環(huán)境與真實(shí)考試環(huán)境完全相當(dāng)；登錄、抽題、答題、交卷等與真實(shí)上機(jī)考試完全一致，營造逼真的考試氛圍；自動(dòng)生成試卷、自動(dòng)計(jì)時(shí)，特別增加了試題評析功能，便于考生自學(xué)與提高；團(tuán)特別提供視頻演示功能，如同名師親臨現(xiàn)場，手把手教會(huì)考生解題過關(guān)。本書由全國計(jì)算機(jī)等級考試上機(jī)考試命題研究組組編，陳智、劉鳳喜、于濤任主編，滕先明、鄭建斌、趙傳霞、趙傳申、李海、黃劍、張居曉、史國川、史春聯(lián)、屠強(qiáng)、劉家琪、陳海燕、何光明、胡可欣、云邈等參與了本書資料的收集、校對等工作，在此一并表示感謝。本書具有嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)用、高效、考點(diǎn)全面、考題典型、練習(xí)豐富等特點(diǎn)，非常適合有關(guān)考生使用，也可作為高等院校或各類計(jì)算機(jī)等級考試培訓(xùn)班的教材。

內(nèi)容概要

本書是為準(zhǔn)備參加全國計(jì)算機(jī)等級考試(一級8上機(jī)考試)廣大考生編寫的一本高效實(shí)用的上機(jī)指導(dǎo)書。本書在研究歷年上機(jī)真題(庫)的基礎(chǔ)上，將?？碱}型提煉出來，并對其進(jìn)行了細(xì)致深入的分析，引導(dǎo)考生快速把握考試范圍與命題規(guī)律。同時(shí)，本書從近3年最新上機(jī)考試題庫中抽取了100套上機(jī)試題，并根據(jù)不同考生的需求將試題劃分為過關(guān)必練50題、晉級良好30題、晉級優(yōu)秀20題三部分，以便讀者有針對性地復(fù)習(xí)過關(guān)?！　”緯溆猩蠙C(jī)模擬盤，盤中含有l(wèi)00套全真上機(jī)試題庫，上機(jī)題的整個(gè)考試過程與真實(shí)考試完全相當(dāng)，特別增加了試題評析、視頻演示功能，如同名師親臨現(xiàn)場，手把手教會(huì)考生解題關(guān)過。　　本書具有嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)用、高效、考點(diǎn)全面、考題典型、練習(xí)豐富等特點(diǎn)，非常適合有關(guān)考生使用。也可作為高等院?；蚺嘤?xùn)班的教材。

書籍目錄

第一部分　應(yīng)試指南　1.1上機(jī)考試系統(tǒng)使用說明　　1.1.1上機(jī)考試環(huán)境簡介　　1.1.2上機(jī)考試流程演示　1.2上機(jī)考試內(nèi)容　1.3操作題題型詳解　　考點(diǎn)1：Windows基本操作題　　考點(diǎn)2：字處理操作題　　考點(diǎn)3：電子表格操作題　　考點(diǎn)4：上網(wǎng)題第二部分上機(jī)考試試題　2.1達(dá)標(biāo)篇　　2.1.1基礎(chǔ)知識選擇題　　2.1.2上機(jī)操作題　　　上機(jī)考試試卷1　　　上機(jī)考試試卷2　　　上機(jī)考試試卷3　　　上機(jī)考試試卷4　　　上機(jī)考試試卷5　　　上機(jī)考試試卷6　　　上機(jī)考試試卷7　　　上機(jī)考試試卷8　　　上機(jī)考試試卷9　　　上機(jī)考試試卷10　　　上機(jī)考試試卷11　　　上機(jī)考試試卷12　　　上機(jī)考試試卷13　　　上機(jī)考試試卷14　　　上機(jī)考試試卷15　　　上機(jī)考試試卷16　　　上機(jī)考試試卷17　　　上機(jī)考試試卷18　　　上機(jī)考試試卷19　　　上機(jī)考試試卷20　　　上機(jī)考試試卷21　　　上機(jī)考試試卷22　　　上機(jī)考試試卷23　　　上機(jī)考試試卷24　　　上機(jī)考試試卷25　　　上機(jī)考試試卷26　　　上機(jī)考試試卷27　　　上機(jī)考試試卷28　　　上機(jī)考試試卷29　　　上機(jī)考試試卷30　　　上機(jī)考試試卷31　　　上機(jī)考試試卷32　　　上機(jī)考試試卷33　　　上機(jī)考試試卷34　　　上機(jī)考試試卷35　　　上機(jī)考試試卷36　　　上機(jī)考試試卷37　　　上機(jī)考試試卷38　　　上機(jī)考試試卷39　　　上機(jī)考試試卷40　　　上機(jī)考試試卷41　　　上機(jī)考試試卷42　　　上機(jī)考試試卷43　　　上機(jī)考試試卷44　　　上機(jī)考試試卷45　　　上機(jī)考試試卷46　　　上機(jī)考試試卷47　　　上機(jī)考試試卷48　　　上機(jī)考試試卷49　　　上機(jī)考試試卷50　2.2良好篇　　2.2.1基礎(chǔ)知識選擇題　　2.2.2上機(jī)操作題　　　上機(jī)考試試卷51　　　上機(jī)考試試卷52　　　上機(jī)考試試卷53　　　上機(jī)考試試卷54　　　上機(jī)考試試卷55　　　上機(jī)考試試卷56　　　上機(jī)考試試卷57　　　……第三部分　上機(jī)考試試題答案解析

章節(jié)摘錄

插圖：你感到工作累嗎從單項(xiàng)條目上來看，如上述兩個(gè)表所示。問卷結(jié)果表明，排在前五位分別是：看到同事有困難的反應(yīng)，和同事工作的氛圍，教師這個(gè)身份帶來自豪的感覺，對自己的研究課題感興趣嗎，學(xué)校有鮮明的特色嗎。而在最差五項(xiàng)上排名則是：感到自己不能得到重用？周圍的硬件設(shè)施是否能滿足你課題研究的要求？課題研究是否能得到足夠的經(jīng)費(fèi)？在本學(xué)校申請研究課題難度大嗎？你感到工作累嗎？比較兩個(gè)表格，可以發(fā)現(xiàn)，教師在工作協(xié)作上表現(xiàn)比較好，對于教師工作有很強(qiáng)的自豪感，對自己從事的科研也比較感興趣，可是他們對于自己工作的回報(bào)上，大部分感到?jīng)]有被充分利用，雖然對科研感興趣，但是學(xué)校的軟、硬件設(shè)施還需提高，這分別體現(xiàn)在“周圍的硬件設(shè)施是否能滿足你課題研究的要求”，申請經(jīng)費(fèi)，申請課題的難度上都不太滿意。而且對于工作，大部分都感到很累，這說明目前教師的工作量普遍偏大?！疚臋n結(jié)束】按照要求完成下列操作并以原文件名保存文檔。①將文中“最優(yōu)前五項(xiàng)”后面緊接的6行文字和“最差五項(xiàng)”后面的6行文字分別轉(zhuǎn)換為兩個(gè)6行3列的表格。設(shè)置表格居中，表格中所有文字中部居中。②將表格各標(biāo)題段文字（“最優(yōu)前五項(xiàng)”與“最差五項(xiàng)”）設(shè)置為四號藍(lán)色空心黑體、居中，綠色邊框、黃色底紋；設(shè)置表格所有框線為1.5 磅藍(lán)色單實(shí)線。③設(shè)置頁眉為“教師滿意度調(diào)查報(bào)告”，字體、字號分別為小五號宋體。④利用段落的段前分頁功能，將最后一段（“從單項(xiàng)條目上來看……教師的工作量普遍偏大。”）放在第二頁，且把此段出現(xiàn)的“排在前五位”和“最差五項(xiàng)”文字加下畫線（單實(shí)線）。⑤將最后一段（“從單項(xiàng)條目上來看……教師的工作量普遍偏大?！保┓殖扇龣?，欄寬相等，欄問加分隔線。

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