出版時(shí)間:2011-8 出版社:北京理工大學(xué)出版社 作者:李以渝 編 頁(yè)數(shù):121
內(nèi)容概要
《國(guó)學(xué)示范性高等職業(yè)教育精品規(guī)劃教材:高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)手冊(cè)》是四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革成果。本輪教學(xué)改革的“高等數(shù)學(xué)課程包”包括:高等數(shù)學(xué)教學(xué)大綱、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、教師教學(xué)手冊(cè)、學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)、試題庫(kù)等。 本手冊(cè)是依據(jù)高等數(shù)學(xué)教學(xué)大綱、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生實(shí)際及教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)的。目的既是總結(jié)教改成果,又是為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)和便于教師教學(xué)。 教師應(yīng)熟悉手冊(cè)、善于使用手冊(cè),如要求學(xué)生上課必須帶數(shù)學(xué)教材和學(xué)習(xí)手冊(cè),引導(dǎo)學(xué)生了解每次課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)與特點(diǎn)布置課堂練習(xí)與課后練習(xí),及講評(píng)各項(xiàng)練習(xí)題?! ⊥瑢W(xué)可通過(guò)手冊(cè)了解每次課的學(xué)習(xí)目的、教學(xué)要求、重點(diǎn)難點(diǎn),可將上課學(xué)習(xí)的體會(huì)、要點(diǎn)等記于手冊(cè)的空白處,既作為筆記本和練習(xí)冊(cè),還可將學(xué)習(xí)意見(jiàn)、建議寫(xiě)在手冊(cè)上與老師交流。 最后我們對(duì)同學(xué)們有幾點(diǎn)要求與提示:學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的最低要求是考試及格,一般要求是學(xué)有收獲、發(fā)展智慧、提升素質(zhì);學(xué)習(xí)使人進(jìn)步、學(xué)習(xí)改變命運(yùn);我們應(yīng)該越學(xué)越會(huì)學(xué)、越學(xué)越聰明、越學(xué)越快樂(lè)、越學(xué)越幸福。
書(shū)籍目錄
序言Ⅰ
序言Ⅱ?qū)W習(xí)與成才建議
第一講高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)介紹、函數(shù)
第二講極限
第三講導(dǎo)數(shù)的概念(一)
第四講導(dǎo)數(shù)的概念(二)
第五講求導(dǎo)公式與求導(dǎo)法則
第六講連續(xù)與導(dǎo)數(shù)
第七講復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)(一)
第八講復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)(二)
第九講隱函數(shù)求導(dǎo)
第十講習(xí)題課、微積分的歷史
第十一講函數(shù)的單調(diào)性
第十二講函數(shù)的極值
第十三講曲線的凹凸性
第十四講函數(shù)的最值
第十五講微分(一)
第十六講微分(二)
第十七講習(xí)題課與測(cè)驗(yàn)
第十八講定積分的概念
第十九講定積分與導(dǎo)數(shù)
……
圖書(shū)封面
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