書(shū)苑文叢

內(nèi)容概要

　　《書(shū)苑文叢》以文化傳承和閱讀型社會(huì)的建立為背景，收錄了著者關(guān)于書(shū)、讀書(shū)、文獻(xiàn)利用、圖書(shū)館、圖書(shū)館理論與方法、目錄學(xué)研究、信息技術(shù)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)信息獲取、書(shū)評(píng)、記述及有關(guān)圖書(shū)館用戶培訓(xùn)、圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)專業(yè)教學(xué)等方面的文章。本書(shū)既有理論研究，也有應(yīng)用和實(shí)踐的闡述，兼具學(xué)術(shù)性和實(shí)用性，體裁包括論文、譯文、隨筆和小品，是一部面向大眾讀者的關(guān)于書(shū)文化的雅俗共賞的著述文集。

作者簡(jiǎn)介

　　張厚生，男，生于江蘇泗陽(yáng)。1967年了月參加工作，1978級(jí)研究生，文學(xué)碩士?，F(xiàn)職為東南大學(xué)情報(bào)科學(xué)技術(shù)研究所圖書(shū)館學(xué)碩士研究生指導(dǎo)教師，教授，南通大學(xué)兼職教授。學(xué)術(shù)兼職有：江蘇省科技情報(bào)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，南京圖書(shū)館學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，江蘇省圖書(shū)館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，江蘇省藝術(shù)、圖書(shū)、文博、群文專業(yè)正、副高級(jí)資格評(píng)審委員會(huì)專家組成員，東南大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，全國(guó)社會(huì)科學(xué)專家?guī)斐蓡T。 主編學(xué)術(shù)著作9部，合作主編系列叢書(shū)1套12本，參著、參編著作10部，編審著作2部，主持完成省、部級(jí)以上科研課題5項(xiàng)，在報(bào)刊上發(fā)表文章150余篇，獲各級(jí)教學(xué)與科研獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)。學(xué)術(shù)界理論和學(xué)術(shù)史權(quán)威研究成果都不約而同地將張厚生列入近百年來(lái)中國(guó)圖書(shū)館學(xué)四代學(xué)人名錄。

書(shū)籍目錄

一、書(shū)·導(dǎo)讀·圖書(shū)館1．書(shū)的史話2．魯迅與兒童讀物3．李大釗與圖書(shū)館4．導(dǎo)人·導(dǎo)讀·導(dǎo)航5．南京文化典籍的大浩劫6．鹽城縣圖書(shū)館一瞥7．澳門(mén)的圖書(shū)館8．走近寶島——我看臺(tái)灣的圖書(shū)館9．臺(tái)灣中小學(xué)的圖書(shū)館利用教育10．臺(tái)灣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館狀況11．成功大學(xué)醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館見(jiàn)聞12．東南大學(xué)圖書(shū)館志要13．蘇聯(lián)高等學(xué)校圖書(shū)館14．蘇聯(lián)科學(xué)院圖書(shū)館15．魯迅著述中有關(guān)圖書(shū)館方面的論述編年二、圖書(shū)館理論與方法探索1．集中管理圖書(shū)館事業(yè)——學(xué)習(xí)列寧關(guān)于圖書(shū)館立法的思想2．信息時(shí)代的圖書(shū)館3．中國(guó)鄉(xiāng)村圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展4．信息服務(wù)中高校檔案館與圖書(shū)館的合作共建5．網(wǎng)絡(luò)文化與圖書(shū)館6．論江蘇地區(qū)文獻(xiàn)資源開(kāi)發(fā)和利用7．外文書(shū)庫(kù)的收藏和剔除工作8．蘇聯(lián)時(shí)期圖書(shū)館網(wǎng)的建立和發(fā)展9．1974-198工年間蘇聯(lián)圖書(shū)館的科技情報(bào)工作10．?dāng)?shù)字化網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下圖書(shū)館讀者服務(wù)模式研究11．錢(qián)亞新先生與我國(guó)圖書(shū)館學(xué)教育12．論圖書(shū)館學(xué)研究的現(xiàn)狀13．論圖書(shū)館學(xué)研究的路向14．論三十五年來(lái)我國(guó)圖書(shū)館學(xué)研究的簡(jiǎn)史15．論《中圖法》圖書(shū)館學(xué)分類(lèi)表的修訂16．江蘇省圖書(shū)館學(xué)會(huì)第七次科學(xué)研究討論會(huì)論文綜述17．大學(xué)圖書(shū)館青年工作人員的培訓(xùn)工作18．必須加強(qiáng)圖書(shū)館人才隊(duì)伍的建設(shè)三、目錄學(xué)研究1．國(guó)家書(shū)目概述2．回溯性國(guó)家書(shū)目和現(xiàn)行國(guó)家書(shū)目3．略論專題目錄在目錄學(xué)領(lǐng)域的地位和作用4．專題目錄和科學(xué)研究5．專題目錄的種類(lèi)、編制的要求和方法6．中國(guó)專題目錄簡(jiǎn)史7．外國(guó)專題目錄概述8．一些國(guó)家的專題目錄工作情況9．專題目錄及其發(fā)展趨勢(shì)10．魯迅與書(shū)目工作11．鄭振鐸在目錄學(xué)上的成就和貢獻(xiàn)12．錢(qián)亞新在目錄學(xué)上的成就（節(jié)錄）13．錢(qián)亞新先生關(guān)于目錄學(xué)家的研究成果與貢獻(xiàn)14．目錄學(xué)文獻(xiàn)篇目題錄（1981-1984）15．錢(qián)亞新論著編譯系年16．《四庫(kù)全書(shū)總目》編制方法探析17．《錢(qián)亞新文集》編后記四、網(wǎng)絡(luò)信息資源利用1．圖書(shū)館服務(wù)的無(wú)線技術(shù)——RFID的應(yīng)用2．聯(lián)機(jī)檢索技術(shù)在圖書(shū)情報(bào)工作中的應(yīng)用和評(píng)價(jià)的研究3．超文本技術(shù)和多媒體技術(shù)在圖書(shū)情報(bào)工作中的應(yīng)用和評(píng)價(jià)4．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書(shū)情報(bào)工作中應(yīng)用的歷史與現(xiàn)狀5．INTERNET資源的開(kāi)發(fā)、利用及其對(duì)策研究6．海峽兩岸信息服務(wù)中的商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)交流與應(yīng)用7．市場(chǎng)信息的開(kāi)發(fā)與利用8．遠(yuǎn)距離宇宙考察中的圖書(shū)情報(bào)系統(tǒng)五、“序”·書(shū)評(píng)·記述1．《21世紀(jì)的文獻(xiàn)信息學(xué)》序2．《網(wǎng)絡(luò)信息資源搜集與利用》序3．《大學(xué)生與圖書(shū)館》序4．《網(wǎng)絡(luò)信息采集與應(yīng)用》序（節(jié)錄）5．《信息資源檢索與利用》序（節(jié)錄）6．《圖書(shū)館活動(dòng)高潮與學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型》序7．魯迅與文藝書(shū)評(píng)8．論圖書(shū)館的書(shū)評(píng)工作9．《學(xué)衡》雜志初探10．Ei輔助索引的編制對(duì)我國(guó)檢索工具索引編制的啟示11．改革帶來(lái)新的活力——看2000年改版后的《江蘇圖書(shū)館學(xué)報(bào)》12．信息立法的研究與思考——推介《信息法教程》13．圖書(shū)館管理學(xué)研究的新成果——簡(jiǎn)評(píng)《學(xué)校圖書(shū)館系統(tǒng)管理學(xué)概論》14．《四庫(kù)全書(shū)》述評(píng)15．誨人不倦  后輩師表——記北京圖書(shū)館李興輝老師16．回憶吳觀國(guó)先生17．繆荃孫與南京高等教育18．杏花村在哪里19．日月潭印象六、教學(xué)研究1．開(kāi)設(shè)信息檢索課程培養(yǎng)學(xué)生吸取動(dòng)態(tài)知識(shí)的能力2．情報(bào)專業(yè)教育的口徑應(yīng)當(dāng)拓寬3．優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高水平——情報(bào)專業(yè)教學(xué)方法研究4．1980年代江蘇高校的情報(bào)學(xué)研究5．關(guān)于我國(guó)情報(bào)專業(yè)研究生教育問(wèn)題的思考6．面向21世紀(jì)的《信息檢索》課教學(xué)模式研究7．中國(guó)大學(xué)信息檢索教育的發(fā)展8．新世紀(jì)文獻(xiàn)檢索課的變革與創(chuàng)新9．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)——開(kāi)拓信息素質(zhì)教育的新途徑10．知識(shí)管理與圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)專業(yè)學(xué)位教育附錄  張厚生著作及主持完成的主要科研項(xiàng)目目錄編后語(yǔ)

圖書(shū)封面

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