圖形設(shè)計

出版時間:2012-5  出版社:趙文 西南交通大學(xué)出版社 (2012-05出版)  作者:趙文  頁數(shù):110  

內(nèi)容概要

  《21世紀全國高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)規(guī)劃教材:圖形設(shè)計》是多年圖形設(shè)計教學(xué)、設(shè)計實踐經(jīng)驗的總結(jié),既吸取了傳統(tǒng)的圖形設(shè)計教學(xué)經(jīng)驗,也十分注重將圖形設(shè)計基礎(chǔ)性學(xué)習向?qū)嵺`性引導(dǎo),特別是大到社會生活、小到生活物件各類設(shè)計主題表現(xiàn)的引導(dǎo)和提示,以便從事圖形設(shè)計相關(guān)工作者找到適合自己的啟發(fā)點。另外,本教材注重傳統(tǒng)文化元素的設(shè)計引入,通過設(shè)計實踐范例引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘傳統(tǒng)美,將傳統(tǒng)文化加以延展和傳承。

作者簡介

衛(wèi)俊秀,字子英,號若魯、景迅。1909年元月生于山西省襄汾縣。當代著名學(xué)者、書法家?,F(xiàn)為陜西師范大學(xué)教授,陜西省文史研究館館員,中國民盟盟員,首都師范大學(xué)書法博士生考試咨詢委員會委員。先生為著名的傅山、魯迅研究專家,又精于莊學(xué)。先后出版《傅山論書法》、《魯迅探索》、《衛(wèi)俊秀書法》、《衛(wèi)俊秀書歷代名賢詩文選》、《衛(wèi)俊秀書古詩十九首》、《當代書法家精品集·衛(wèi)俊秀卷》、《衛(wèi)俊秀碑帖札記》、《居約心語》等數(shù)種專著作品,為海內(nèi)外學(xué)術(shù)、藝術(shù)界所稱道。先后在太原、西安、北京舉辦個人書展。山西省襄汾縣建有衛(wèi)俊秀書法藝術(shù)館。近年來,數(shù)家單位曾先后為其舉辦三次學(xué)術(shù)研討會。先生一生雖境遇坎坷,但對藝術(shù)的追求矢志不諭,他所孜孜探求者,乃藝術(shù)之教化意義。數(shù)十年來,他將手中之毛穎當代戰(zhàn)斗的武器,將自己對人生、世界之認知盡情抒發(fā),形成了博大不群的藝術(shù)風格。先生書法屬雄強一路,以草書見長。有評論家評其成功地解決了草書的碑化問題,稱其與于右任、王蘧常、林散之為20世紀草書四大家。趙文,武漢紡織大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院畢業(yè)獲獲碩士學(xué)位,武漢大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)獲碩士學(xué)位;現(xiàn)為視覺戰(zhàn)略聯(lián)盟創(chuàng)始人。任湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長、講師。積極從事圖形、字體、品牌、包裝等視覺設(shè)計理論研究及設(shè)計實踐。    編寫修訂出版《圖形創(chuàng)意設(shè)計》、《企業(yè)形象設(shè)計》、《商業(yè)廣告設(shè)計》、《字體設(shè)計》、《色彩構(gòu)成》等教材7本。發(fā)表教學(xué)科研論文多篇,獲得各類國內(nèi)外專業(yè)獎近八十余項,作品被德黑蘭、芬蘭、烏克蘭、奠斯科、特爾納瓦、科羅拉多等國家或城市,以及我國上海、北京、澳門、杭州、蘇州等地的機構(gòu)收藏和展覽。

書籍目錄

第一章 圖形設(shè)計之基礎(chǔ)        一、圖形的定義      二、圖形的起源        三、圖形的特征      四、圖形的應(yīng)用      五、圖形的原則        六、圖形的形式  第二章 圖形設(shè)計之程序    一、設(shè)計任務(wù)分析    二、確定主題構(gòu)思    三、選取設(shè)計素材    四、圖形設(shè)計構(gòu)成      五、表達手法嘗試    六、實例設(shè)計程序  第三章 圖形設(shè)計之想象    一、想象方式      二、想象方法    第四章 圖形設(shè)計之方法    一、同構(gòu)設(shè)計        二、異質(zhì)設(shè)計        三、悖理設(shè)計        四、影像設(shè)計    五、文字設(shè)計    六、模仿設(shè)計    七、聚集設(shè)計      八、符號設(shè)計    九、正負設(shè)計      第五章 圖形設(shè)計之訓(xùn)練            一、基礎(chǔ)訓(xùn)練        二、手法訓(xùn)練          三、造物訓(xùn)練          四、課題表達    第六章 圖形設(shè)計之繼承    一、傳統(tǒng)圖形元素        二、傳統(tǒng)圖形構(gòu)成          三、傳統(tǒng)圖形應(yīng)用      第七章 圖形設(shè)計之大師            一、尼古拉斯·卓斯樂(Niklaus Troxler    二、岡特·蘭堡(Gunter Ramhow)    三、雷又西(Yossi Lemel)        四、高茲·格拉里奇(Goetz Gram¨ch)    五、原研哉(Kenyahara)    知識鏈接          參考文獻          后記

編輯推薦

《圖形設(shè)計(21世紀全國高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)規(guī)劃教材)》編著者趙文。    本教材是多年圖形設(shè)計教學(xué)、設(shè)計實踐經(jīng)驗的總結(jié),既吸取了傳統(tǒng)的圖形設(shè)計教學(xué)經(jīng)驗,也十分注重將圖形設(shè)計基礎(chǔ)性學(xué)習向?qū)嵺`性引導(dǎo),特別是大到社會生活、小到生活物件各類設(shè)計主題表現(xiàn)的引導(dǎo)和提示,以便從事圖形設(shè)計相關(guān)工作者找到適合自己的啟發(fā)點。另外,本教材注重傳統(tǒng)文化元素的設(shè)計引入,通過設(shè)計實踐范例引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘傳統(tǒng)美,將傳統(tǒng)文化加以延展和傳承。

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