教師資格認定考試教材

內(nèi)容概要

《教育心理學(xué)（適用于小學(xué)教師資格認定考試）》的編寫，嚴格依據(jù)教育部頒布的教師資格認定相關(guān)課程的《考試大綱》，并對《考試大綱》內(nèi)容進行深化、細化和具體化，旨在幫助讀者更加準(zhǔn)確、全面和深入地掌握《考試大綱》規(guī)定的小學(xué)教師專業(yè)化應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)知識和基本理論。在注重基礎(chǔ)和遵循大綱的前提下，將與小學(xué)教育改革與發(fā)展直接相關(guān)的最新政策、法律以及實踐成果充分體現(xiàn)在本教材中，使學(xué)習(xí)者及時了解和掌握，不僅有利于更新教育思想和理念，也直接有利于通過教師資格考試。
本書主要是為非師范教育類畢業(yè)生及社會人員申請認定教師資格者補修教育心理學(xué)課程，并順利通過教師資格認定考試服務(wù)的。本書圍繞教師資格認定考試的特點和要求，為每章編寫了同步模擬練習(xí)題，并在書后面附有教師資格認定的試卷結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)樣卷，同時提供了參考答案與解析。

書籍目錄

第一章  教育心理學(xué)概述
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  教育心理學(xué)的研究對象與研究內(nèi)容
    ◎第二節(jié)  教育心理學(xué)的作用
    ◎第三節(jié)  教育心理學(xué)的發(fā)展概況
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第二章  小學(xué)生的心理發(fā)展與教育
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  小學(xué)生的心理發(fā)展概述
    ◎第二節(jié)  小學(xué)生的認知發(fā)展
    ◎第三節(jié)  小學(xué)生的人格與社會性發(fā)展
    ◎第四節(jié)  個別差異與因材施教
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第三章  學(xué)習(xí)的基本理論
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  學(xué)習(xí)的實質(zhì)與類型
    ◎第二節(jié)  聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論
    ◎第三節(jié)  認知學(xué)習(xí)理論
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第四章  學(xué)習(xí)動機
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  學(xué)習(xí)動機概述
    ◎第二節(jié)  學(xué)習(xí)動機的理論
    ◎第三節(jié)  學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)與激發(fā)
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第五章  學(xué)習(xí)的遷移
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  學(xué)習(xí)遷移概述
    ◎第二節(jié)  學(xué)習(xí)遷移的基本理論
    ◎第三節(jié)  遷移與教學(xué)
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第六章  知識的學(xué)習(xí)
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  知識學(xué)習(xí)概述
    ◎第二節(jié)  知識的獲得
    ◎第三節(jié)  知識的保持
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第七章  技能的形成
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  技能的一般概述
    ◎第二節(jié)  操作技能的形成
    ◎第三節(jié)  心智技能的形成
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第八章  學(xué)習(xí)策略
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  學(xué)習(xí)策略概述
    ◎第二節(jié)  典型的學(xué)習(xí)策略
    ◎第三節(jié)  學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第九章  問題解決與創(chuàng)造性
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  問題解決概述
    ◎第二節(jié)  創(chuàng)造性及其培養(yǎng)
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第十章  態(tài)度與品德的形成
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  態(tài)度與品德的實質(zhì)及其關(guān)系
    ◎第二節(jié)  小學(xué)生品德發(fā)展的基本特征
    ◎第三節(jié)  態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過程與條件
    ◎第四節(jié)  良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第十一章  心理健康教育
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  心理健康概述
    ◎第二節(jié)  心理評估
    ◎第三節(jié)  心理輔導(dǎo)
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第十二章  教學(xué)設(shè)計
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  設(shè)置教學(xué)目標(biāo)
    ◎第二節(jié)  組織教學(xué)過程
    ◎第三節(jié)  選擇教學(xué)策略
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第十三章  課堂管理
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  課堂管理概述
    ◎第二節(jié)  課堂群體的管理
    ◎第三節(jié)  課堂紀律的管理
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第十四章  教學(xué)測量與評價
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  教學(xué)評價的意義和作用
    ◎第二節(jié)  教學(xué)評價的方法和技術(shù)
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
第十五章  教師心理
  學(xué)習(xí)目標(biāo)
    ◎第一節(jié)  教師的心理特征與職業(yè)成就的關(guān)系
    ◎第二節(jié)  專家型教師與新教師的比較研究
    ◎第三節(jié)教師的成長與發(fā)展
  同步模擬直通車
  參考答案及解析
教師資格認定考試《教育心理學(xué)》（小學(xué)）標(biāo)準(zhǔn)樣卷
參考答案及解析

圖書封面

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