外語教學(xué)與文化8

內(nèi)容概要

　　本書不單是師生們實(shí)踐工作及對其進(jìn)行總結(jié)、反思的過程記錄，更是他們教育教學(xué)智慧的結(jié)晶，必將為學(xué)院營造更加濃厚的教研氛圍，鼓勵更多老師積極地、深入地開展教育教學(xué){開_究，讓更多人養(yǎng)成總結(jié)與反思的習(xí)慣，更好地促進(jìn)教師專業(yè)水平提升，真正推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

書籍目錄

語言學(xué)篇
數(shù)字化時代的詞典意識
——大學(xué)生使用手機(jī)詞典調(diào)查分析與研究
對日本留學(xué)生漢語新詞語習(xí)得狀況的
分析
順應(yīng)視閾下看奧巴馬白宮講話“Pledging Support
for Haiti”
從句法層面淺析語篇中蘊(yùn)含的隱性說服力
成長事件及其變式
弱勢群體
——農(nóng)民工身份構(gòu)建的態(tài)度分析
關(guān)于日語中兩種“自發(fā)態(tài)”的研究
——從構(gòu)成“自發(fā)態(tài)”的動詞分類看“自發(fā)“句
“雷”的認(rèn)知發(fā)展研究
俄語原因意義的表示
認(rèn)知情態(tài)的詞匯策略比較研究：以生物
科學(xué)語篇為例
請求言語行為的中日對比研究
《我有一個夢想》的實(shí)詞習(xí)語特征分析
西方修辭學(xué)視角下的廣告語言三修辭訴諸
從范疇和隱喻視角淺析語義三角
“悲哀”情感隱喻的認(rèn)知解讀
回應(yīng)與間接言語行為
日語“授受關(guān)系”詞中的恩惠方向探析
創(chuàng)造事件及其小旬
教學(xué)篇
日本外語教育政策制定及實(shí)施分析
對大學(xué)英語教學(xué)改革中進(jìn)行移動第二課堂教學(xué)
可行性的思考
網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)模式的整合應(yīng)用——以《新視野大學(xué)英語》教學(xué)為例
雙語教育中的東西文化觀
形成性評估對英語學(xué)習(xí)動機(jī)的監(jiān)控與強(qiáng)化——以英語專業(yè)英語演講課為例
關(guān)于培養(yǎng)創(chuàng)新型國際化外語人才
一年級藝術(shù)類大學(xué)生英語教學(xué)中的焦慮策略研究——以數(shù)碼學(xué)院為例
論大學(xué)生英語演講能力的培養(yǎng)
多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與思考
淺談利用教學(xué)日志促進(jìn)外語教師的專業(yè)發(fā)展
淺析多媒體在大學(xué)旅游英語選修課堂里的作用
英語教學(xué)研究中定量研究與定性研究案例對比分析
基于項(xiàng)目的任務(wù)式作業(yè)在法語教學(xué)中的應(yīng)用
阻礙外語專業(yè)學(xué)生與外教交流的學(xué)習(xí)者因素分析
淺談大學(xué)英語寫作教學(xué)
課堂師生交際中違反合作原則的必要性
基于多媒體和網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語個性化教學(xué)策略研究
改革英語教學(xué)模式提升英語教學(xué)效率
“信息差”任務(wù)在英語閱讀中的教學(xué)設(shè)計
跨文化交際能力視野下的英語演講教學(xué)
韓國外語教育發(fā)展與政策研究
法語教師在跨文化教學(xué)中扮演的角色
文學(xué)與文化篇
孤寂中的沉思——霍桑短篇小說概述
從斯湯學(xué)說看漢語和中國文化
短篇小說《熟路》的主題分析——“路”的多重含義
英漢習(xí)語跨文化比較之規(guī)避不確定性
淺析《簡·愛》中的自然環(huán)境與人物心情的關(guān)系
法式俳句的音意芻議
戰(zhàn)爭廢墟下愛的挽歌——林芙美子《晚菊》解析
漢英文化中禮貌文化的比較
從人口動態(tài)等指標(biāo)的變化看1日本老_齡化的發(fā)展
欲望與人格分裂：兼論《穿藍(lán)裙子的魔鬼》之心理學(xué)視閾
The Usage of Person Deixis in Zhejiang Opera A Drearm of Red
Mansions
戲劇《西哈諾·德·貝熱拉克》中的肉靈糾纏
黑色靈魂里流瀉出的現(xiàn)代變奏曲——談休斯和他的《問你媽媽：爵士12式》
Remarks on the Concept of Time in“The Mark on the Wall”
恐怖的惡之花——淺談《黑貓》中的恐怖美
干凈結(jié)構(gòu)豐厚意蘊(yùn)——淺析海明威短篇小說《一個干凈明亮的地方》
愛藥——論《劇響、特近》中的創(chuàng)傷治療
短篇小說《橢圓形畫像》的情節(jié)特征——解讀埃德加·愛倫·坡的獨(dú)家匠心
解析《印度支那》——東方學(xué)的視角
《道德經(jīng)》英譯的文化思考
翻譯篇
試從戲劇翻譯的特點(diǎn)比較《推銷員之死》的兩個中文譯本
翻譯中神形能兼得嗎？——從語言的美學(xué)功能談不可譯性
古詩詞英譯中離別文化初探
利用預(yù)設(shè)理論解決口譯中的文化缺省現(xiàn)象
從認(rèn)知角度看翻譯的可譯性和不可譯性——兼論不可譯到可譯的認(rèn)知潛勢和對策
大類招生背景下對大學(xué)英語課程教學(xué)的思考
詞語翻譯中的邏輯思維
淺談跨文化因素對廣告語翻譯的影響及翻譯策略
研討會優(yōu)秀論文篇
淺談詞匯的發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)詞匯的產(chǎn)生
網(wǎng)絡(luò)流行新詞“×姐”和“×哥”語義演變的隱喻認(rèn)知研究
關(guān)聯(lián)理論視角下主題口號漢譯英翻譯策略討論
功能翻譯理論指導(dǎo)下漢語廣告用語的英語翻譯
從語境相互“替代”中探索電影臺詞翻譯的對等方法——國產(chǎn)影片《大山里的沒眼人》翻譯工作之感悟
《英漢互譯應(yīng)用翻譯立體化基礎(chǔ)教程》教材編寫框架的構(gòu)想
雙語新聞稿件翻譯教學(xué)的意義、內(nèi)涵和操作
利用預(yù)設(shè)理論解決口譯中的文化缺省現(xiàn)象
譯清概念，弘揚(yáng)文化——“千張包子”譯后記
人地關(guān)系論在廣告語翻譯中的應(yīng)用
是可異化，孰不可異化？——翻譯作為跨文化交際行為的“信”與“順”
“選擇”與“適應(yīng)”的最佳詮釋——論嚴(yán)復(fù)《天演論》的翻譯選擇
翻譯課程建設(shè)在復(fù)合型翻譯人才培養(yǎng)中的作用研究
機(jī)器和人工同聲傳譯質(zhì)量比較
論楊絳的翻譯風(fēng)格與翻譯觀
淺談我國外宣翻譯的問題與對策
論高校英語專業(yè)本科生口譯能力的培養(yǎng)

圖書封面

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