包裝工程實驗

出版時間:2009-9  出版社:印刷工業(yè)出版社有限公司  作者:吳敏 主編  頁數(shù):195  字?jǐn)?shù):270000  

內(nèi)容概要

本書共分九章,分別從紙和紙板包裝材料性能檢測、瓦楞紙板性能檢測、塑料包裝材料性能檢測、包裝容器性能檢測、運輸包裝件性能檢測、包裝工藝實驗、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計實驗、包裝裝潢印刷品質(zhì)量檢測等幾個方面指導(dǎo)讀者進(jìn)行包裝相關(guān)實驗操作??勺鳛楸究圃盒0b工程專業(yè)學(xué)生實驗參考書,也可以作為高職院校學(xué)生包裝工程實驗指導(dǎo)書,以及畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文的參考書,也可供從事包裝、食品、輕工、外貿(mào)的科研人員、設(shè)計人員、質(zhì)量檢測人員及高等院校其他相關(guān)專業(yè)的師生參考。

書籍目錄

第一章 緒論 第一節(jié) 包裝工程實驗?zāi)康? 第二節(jié) 包裝工程實驗課設(shè)置和實驗類型    一、包裝工程實驗課的設(shè)置    二、包裝工程實驗類型  第三節(jié) 包裝試驗方法標(biāo)準(zhǔn)    一、國際包裝試驗標(biāo)準(zhǔn)    二、美國包裝試驗標(biāo)準(zhǔn)    三、中國包裝試驗標(biāo)準(zhǔn)  第四節(jié) 包裝實驗報告和考核第二章 紙和紙板包裝材料性能檢測  第一節(jié) 紙和紙板試樣的準(zhǔn)備    一、紙和紙板試樣的采取    二、試樣的處理  第二節(jié) 紙和紙板縱橫向和正反面測定    一、紙和紙板縱橫向的測定    二、紙和紙板正反面的測定  第三節(jié) 紙和紙板定量和厚度測定    一、紙和紙板定量的測定    二、紙和紙板厚度的測定    三、紙和紙板緊度和松厚度的測定  第四節(jié) 紙和紙板抗張強(qiáng)度和伸長率的測定    一、恒速加荷法測定紙和紙板的抗張強(qiáng)度    二、恒速拉伸法測定紙和紙板的抗張強(qiáng)度  第五節(jié) 紙和紙板撕裂強(qiáng)度測定    一、儀器的結(jié)構(gòu)與工作原理    二、儀器的檢查及校準(zhǔn)    三、試驗步驟    四、數(shù)據(jù)處理及結(jié)果計算 第六節(jié) 紙和紙板耐破度的測定    一、測定儀器    二、測定步驟    三、數(shù)據(jù)處理及結(jié)果計算    四、測定結(jié)果主要誤差來源分析 第七節(jié) 紙和紙板耐折度的測定    一、肖伯爾耐折度儀法測定紙和紙板的耐折度    二、MIT耐折度儀法測定紙和紙板的耐折度 第八節(jié) 紙板戳穿強(qiáng)度測定    一、測定儀器    二、測定步驟    三、數(shù)據(jù)處理及結(jié)果計算 第九節(jié) 紙和紙板挺度的測定    一、泰伯式挺度儀測定法    二、L&W臥式挺度儀測定法 第十節(jié) 紙和紙板環(huán)壓強(qiáng)度測定   一、測定儀器   二、測試步驟   三、數(shù)據(jù)處理及結(jié)果計算第三章 瓦欏紙板性能檢測  第一節(jié) 瓦楞原紙平壓強(qiáng)度測定    一、試驗原理    二、測定儀器    三、儀器校準(zhǔn)    四、測試步驟    五、數(shù)據(jù)處理及結(jié)果計算    六、影響因素分析  第二節(jié) 瓦楞紙板邊壓強(qiáng)度測定    一、試驗原理    二、測試儀器    三、試驗步驟    四、數(shù)據(jù)處理及結(jié)果計算  ……第四章 塑料包裝材料性能檢測第五章 包裝容器性能檢測 第六章 運輸包裝件性能檢測第七章 包裝工藝實驗第八章  包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計實驗第九章  包裝裝潢印刷品質(zhì)量檢測參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

插圖:一、包裝工程實驗課的設(shè)置在目前的包裝工程專業(yè)實驗教學(xué)中,實驗課都是針對某門專業(yè)課而開設(shè),由課程教師指導(dǎo)學(xué)生完成。這種傳統(tǒng)的實驗課程設(shè)置,存在著諸多問題,不利于學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握包裝工程實驗的理論和技能,不利于學(xué)生獨立分析和解決問題及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高。本書打破以課程實驗形式開展實驗教學(xué)的舊模式,按照學(xué)科相近及實驗內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,將包裝工程專業(yè)各課程實驗內(nèi)容進(jìn)行整合,獨立設(shè)置《包裝工程實驗》課程。獨立設(shè)置實驗課程,各門專業(yè)課程理論部分仍由原來的學(xué)科教師任教,實驗部分脫離并人實驗教學(xué)一個系統(tǒng)中進(jìn)行優(yōu)化組合獨立設(shè)課,由專任實驗教師指導(dǎo)。實驗課獨立設(shè)置不是和理論分開,而是一種教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變:由原來的實驗從屬于理論教學(xué)模式轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在在國外廣為推行的理論、討論和實驗結(jié)合為一體的教學(xué)模式。二、包裝工程實驗類型1.驗證性實驗包裝工程專業(yè)驗證性實驗項目很多,主要是紙、塑料包裝材料性能測試,包裝容器及運輸包裝件性能測試,內(nèi)容有紙張及紙板定量、厚度、抗張強(qiáng)度、伸長率、裂斷長、撕裂強(qiáng)度、耐破度、耐折度、戳穿強(qiáng)度等的測試;塑料材料的透氣性、透濕性、拉伸強(qiáng)度、抗沖擊強(qiáng)度等的測試;瓦楞紙箱抗壓實驗等。2.綜合性實驗綜合性實驗是指實驗內(nèi)容涉及課程的綜合知識或與課程相關(guān)的系統(tǒng)性實驗。綜合性實驗的實驗內(nèi)容要求突出綜合的特點,這類實驗由指導(dǎo)教師下達(dá)實驗?zāi)康暮鸵?,實驗室提供儀器設(shè)備,由學(xué)生自己確定實驗方案、設(shè)計實驗過程、選擇實驗設(shè)備,師生共同研究確定方案可行性。具體做法是將教學(xué)大綱要求的某些基本的實驗方法和實驗手段有機(jī)地綜合在某一實驗中,達(dá)到完整的、綜合的實驗?zāi)康???梢蚤_設(shè)“包裝用紙與紙板性能綜合實驗”,完成常用包裝紙與紙板的抗張強(qiáng)度、伸長率、耐折度、耐破度測定;“塑料包裝袋熱封強(qiáng)度測試綜合實驗”;對各種不同種類的塑料包裝材料及復(fù)合包裝材料進(jìn)行熱封,測試不同熱封溫度下的熱封強(qiáng)度、拉伸強(qiáng)度、伸長率。

后記

實驗教學(xué)是高等院校的實踐性教學(xué)一個重要環(huán)節(jié),有助于培養(yǎng)學(xué)生動手能力和獨立分析問題、解決問題的能力。目前國內(nèi)各高校廣泛使用的實驗設(shè)備是外型美觀、便于存放保管的成套設(shè)備,這些設(shè)備結(jié)構(gòu)的整體封閉性、功能的固定性、實驗的程式性在很大程度上阻礙了學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。因為這些設(shè)備的元器件和工作過程全封閉在一個金屬外殼做成的暗箱中,學(xué)生根本看不到儀器結(jié)構(gòu),不了解儀器的原理和實驗過程,只需要按動按鈕就可操作,實驗結(jié)果直接打印出來或在屏幕上顯示出來,學(xué)生動手和動腦的機(jī)會越來越少。在實驗過程,就要求實驗指導(dǎo)書內(nèi)容詳細(xì)并且實驗指導(dǎo)教師盡可能地創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生對儀器和設(shè)備有個詳細(xì)了解。對實驗結(jié)果的獲得,也盡可能地知道由何公式計算得到。學(xué)生在掌握了基本的實驗技能之后,還要加強(qiáng)設(shè)計性實驗項目的實驗方案設(shè)計、實驗儀器選擇等技能的加強(qiáng),為今后的工作打下堅實基礎(chǔ)。由于各學(xué)校所使用的實驗儀器、設(shè)備存在差別,所以實驗步驟可能和本書所述有所不同,具體試驗步驟可以參閱相應(yīng)的儀器和設(shè)備說明書。

編輯推薦

《包裝工程實驗》:普通高等教育包裝工程專業(yè)教材

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用戶評論 (總計4條)

 
 

  •   一本很好的學(xué)生動手做實驗的指導(dǎo)書。
  •   好書,輔助實驗教學(xué),我喜歡
  •   不錯,正在閱讀
  •   比較專業(yè),難看懂。留著只好。
 

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