初中同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)

內(nèi)容概要

為促進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)改革的要求，推動(dòng)學(xué)習(xí)方式的革命，我們特組織了一批富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的初中優(yōu)秀教師和教研員，依據(jù)人教社九年義務(wù)教育試驗(yàn)修訂版教材，編寫了這套《初中同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)》系列叢書。在編寫過程中，我們力求使抽象內(nèi)容形象化、復(fù)雜問題簡(jiǎn)明化、呆板知識(shí)趣味化、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化，著力使其成為教師指導(dǎo)下學(xué)生同步自學(xué)的精品輔導(dǎo)書。    本叢書具有以下特點(diǎn)：    1.強(qiáng)調(diào)同步性，兼顧前瞻性。    緊緊圍繞九年義務(wù)教育教學(xué)大綱，依據(jù)新版教材分年級(jí)按學(xué)期上、下兩冊(cè)編寫，每?jī)?cè)書單元、章、節(jié)、目、點(diǎn)層次清晰，并配有期中、期末試題，完全與初中教學(xué)的新成果，滲透了學(xué)科間交叉綜合的思想，體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念，具有一定的前瞻性。    2.注重可讀性，體現(xiàn)生動(dòng)性。    本叢書的編寫，力求符合初中生的年齡特點(diǎn)和心理特征，力避強(qiáng)行知識(shí)灌輸和單調(diào)課本知識(shí)訓(xùn)練的傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，從培養(yǎng)興趣和發(fā)散思維入手，努力使課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合，對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)遷移和拓展，并采取網(wǎng)絡(luò)化、情節(jié)性、操作式等多種活潑的形式，用準(zhǔn)確、生動(dòng)、有趣、流暢的語言加以表述，融知識(shí)性和趣味性于一體，增強(qiáng)了可讀性。    3.尊重規(guī)律性，突出層次性。    在內(nèi)容編排上，遵循由易到難、由淺入深、循序漸進(jìn)、梯度合理的原則，搭建了一個(gè)講授、自學(xué)、練習(xí)一體化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，既適合教師指導(dǎo)下的課堂學(xué)習(xí)，又適用于學(xué)生的課后自學(xué)。書中許多欄目的設(shè)置采取了學(xué)案式，或填空、或圖表、或問答，新穎獨(dú)特，方便實(shí)用。單元自測(cè)題按100分45分鐘安排，便于操作。    4.注意靈活性，體現(xiàn)新穎性。    在選材和題目設(shè)計(jì)上力求新穎、獨(dú)創(chuàng)、典型，并增加了大量研究性、開放性題目和貼近生產(chǎn)、生活實(shí)際的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的共同參與意識(shí)。還設(shè)置了像[知識(shí)拓展][知識(shí)小品][你了會(huì)做]等靈活性欄目，或適于動(dòng)手操作，或適于集體演練，將對(duì)初中學(xué)生綜合素質(zhì)的提高起到很好的啟示作用。

書籍目錄

Unit 1  In the libraryUnit 2  Water splrtsUnit 3  Make our world more beautiful!Unit 4  TravelUnit 5  Have a good time!Unit 6  Mainly revision期中測(cè)試題Unit 7  A man who never gave upUnit 8  Merry Christmas!Unit 9  What is it made of?Unit 10  When was it built?Unit 11  Planting treesUnit 12  Mainly revision期末測(cè)試題參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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