空筐話題作文思維點(diǎn)撥與構(gòu)思示范

內(nèi)容概要

帕斯卡說：“人是一棵會思想的蘆葦。”我斷章取義。取其“會思想”三字來鞭策自己。警示自己。    不為別的，只為我是教師，是一個多年一線的高中語文教師。    以下就是我的一點(diǎn)淺顯思考。達(dá)不到“思想”的高度，而其中的思考卻是真實的。    近年來。高考考話題作文。雖然不是定勢，卻是一個趨勢。    話題作文有它明顯的優(yōu)勢。既能比較有效的防止考生抄襲和宿構(gòu)。又讓考生在“鐐銬”加身的情況下有比較大的自由“舞動”空間。近年備受青睞，也就在情理之中了。    但是·以話題命題的考查方式。卻給廣大教師和考生帶來難度。教師方面，沒有切實可行的訓(xùn)練系列，只好抓住一個好的話題就布置寫作任務(wù)。然后作一點(diǎn)講評，隨意性極大；學(xué)生方面·面對的是浩瀚無邊的話題之海。圓睜雙眼。依舊望不到邊。只好在話題的海洋中任意浮沉·稍不留意，碰到平時沒有見過的思維性很強(qiáng)的話題。就容易被這個巨浪打倒。2003年全國卷話題“感情親疏和對事物的認(rèn)知”，思維的難度稍大，相當(dāng)數(shù)量的考生就被打倒。抓不到救生圈。就只有上氣不接下氣的份兒了。    這樣看來-隨意性的訓(xùn)練指導(dǎo)和寫作實踐，是高耗費(fèi)低效率的。必須改變。但怎樣改變呢?    筆者想·遵循話題作文自身的特點(diǎn)，以思維訓(xùn)練為中心，由表及里。拾級而上，就能收到比較好的效果。    以思維訓(xùn)練為一根紅線貫穿訓(xùn)練始終。就避免了眉毛胡子一把抓的隨意和無序。也避免了面對話題海洋老虎吃天無從下口的茫然和彷徨。思維是抽出了具體內(nèi)容后的筋脈和骨架，抓住了思維。也就抓住了根本。

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