初中創(chuàng)新課堂教學模式研究與案例精選集

內(nèi)容概要

本書是全國“十五”重點科研課題《落實課程標準基本概念，構(gòu)建創(chuàng)新課堂教學模式研究》的階段性研究成果。本書緊緊結(jié)合課程標準的落實、課程標準教材的把握、教學方式的變化、教學模式的建構(gòu)，精選了初中各學科課堂教學的創(chuàng)新案例，內(nèi)容翔實，可操作性強。
    本書可供廣大中小學教師、基礎(chǔ)教育理論工作者和教育管理工作者閱讀和參考。

書籍目錄

序
語文
構(gòu)建“探究性四步讀詩法”教學模式
構(gòu)建“語文閱讀六步法”教學模式
構(gòu)建“感悟―發(fā)現(xiàn)”課堂教學模式
構(gòu)建“情境體驗”教學模式
構(gòu)建“自主―合作―探究”教學模式
構(gòu)建“體驗―欣賞”教學模式
數(shù)學
構(gòu)建“問題導入式”教學模式
構(gòu)建“創(chuàng)新學習”教學模式
構(gòu)建“探究―互動”教學模式
構(gòu)建“嘗試―成功”教學模式
構(gòu)建“體驗―探究”教學模式
化學
構(gòu)建“發(fā)現(xiàn)式”教學模式

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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