出版時(shí)間:2009-6 出版社:華語(yǔ)教學(xué) 作者:方洲 編 頁(yè)數(shù):468
內(nèi)容概要
1.既是一本基礎(chǔ)知識(shí)工具書,又是一本考場(chǎng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)書。 本書既對(duì)初中全部的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了歸納,又對(duì)初中常考考點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和指導(dǎo)。一書兩用,實(shí)用、高效?! ?.克服了工具書類枯燥乏味的弊端,內(nèi)容編排圖文并茂,生動(dòng)有趣。 在知識(shí)傳授和解題指導(dǎo)中穿插了大量的插圖,形象生動(dòng),一目了然。讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),提高解題能力。 3.在涵蓋初中所有知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),透徹明了地進(jìn)行考點(diǎn)分析,簡(jiǎn)單有效地進(jìn)行解題指導(dǎo)。 全國(guó)著名學(xué)科教研員、中考命題人以及一線優(yōu)秀教師通過(guò)大量分析研究,揭秘初中??伎键c(diǎn),并總結(jié)出高效實(shí)用的理論方法和答題技巧,簡(jiǎn)單實(shí)用。
書籍目錄
第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用 第一章 語(yǔ)音 第一節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí) 一、《漢語(yǔ)拼音方案》 二、拼音的書寫 三、拼音的音變 四、拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則 五、形聲字的認(rèn)讀 六、多音字、多義字的認(rèn)讀 第二節(jié) 考場(chǎng)方法指導(dǎo) 附錄 最易讀錯(cuò)的成語(yǔ) 第二章 漢字 第一節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí) 一、漢字的構(gòu)造分類 二、漢字筆順的書寫規(guī)則 三、字典檢字法 四、錯(cuò)別字的辨識(shí) 五、形近字的辨識(shí) 六、同音字的辨識(shí) 七、多音多義字的辨識(shí) 第二節(jié) 考場(chǎng)方法指導(dǎo) 第三章 詞語(yǔ) 第一節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí) 一、合成詞的構(gòu)成方式 二、詞義的分類 三、詞的本義、引申義和比喻義 四、詞語(yǔ)的色彩 五、常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞的分類 六、熟語(yǔ) 第二節(jié) 考場(chǎng)方法指導(dǎo) 附錄一 中學(xué)生最易寫錯(cuò)的100個(gè)詞語(yǔ) 附錄二 易錯(cuò)成語(yǔ)集錦 附錄三 80個(gè)??汲烧Z(yǔ)的解釋 第四章 句子 第一節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí) 一、句子的構(gòu)成 二、句子的成分 三、句子的分類 四、常見(jiàn)的句式轉(zhuǎn)換 五、修改病句 第二節(jié) 考場(chǎng)方法指導(dǎo) 附錄 名言警句積累 第五章 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 第一節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí) 一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的定義 二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用 三、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分類 四、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法 第二節(jié) 考場(chǎng)方法指導(dǎo) 第六章 修辭方法 第一節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí) 一、修辭的概念和原則 二、常見(jiàn)修辭的分類 三、修辭的作用 第二節(jié) 考場(chǎng)方法指導(dǎo) 第七章 文學(xué)常識(shí) 第一節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí) 一、文學(xué)體裁常識(shí) 二、古代文學(xué)體裁 三、古代文化常識(shí) 四、中外作家作品 第二節(jié) 考場(chǎng)方法指導(dǎo) 附錄一 我國(guó)古典文學(xué)之最 附錄二 古代作家作品并稱 第八章 文學(xué)名著 第一節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí) 一、新課標(biāo)必備名著 二、新課標(biāo)必讀名著 第二節(jié) 考場(chǎng)方法指導(dǎo) 第九章 口語(yǔ)交際 第一節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí) 一、口語(yǔ)交際的態(tài)度 二、口語(yǔ)交際的能力 三、口語(yǔ)交際的方式 第二節(jié) 考場(chǎng)方法指導(dǎo) 第十章 對(duì)聯(lián) 第一節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí) 一、對(duì)聯(lián)的定義 二、對(duì)聯(lián)的種類 三、對(duì)聯(lián)的規(guī)則與要求 第二節(jié) 考場(chǎng)方法指導(dǎo) 第十一章 廣告、標(biāo)語(yǔ) 第一節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí) 一、概念 二、廣告的原則 第二節(jié) 考場(chǎng)方法指導(dǎo) 第十二章 新聞擬寫 第一節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí) 一、新聞概說(shuō) 二、新聞的構(gòu)成 三、新聞的特點(diǎn) 第二節(jié) 考場(chǎng)方法指導(dǎo) 第十三章 圖文轉(zhuǎn)換 第一節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí) 一、圖表題的類型 二、圖表題的特點(diǎn) 三、圖表題的解題步驟 第二節(jié) 考場(chǎng)方法指導(dǎo) 第十四章 材料探究 第一節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí) 一、探究題概論 二、探究題的一般規(guī)律和形式 三、探究題的特點(diǎn) 第二節(jié) 考場(chǎng)方法指導(dǎo) 第十五章 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 第一節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí) 一、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求 二、命題特點(diǎn) 第二節(jié) 考場(chǎng)方法指導(dǎo)第二部分 閱讀知識(shí)與解題 第一章 初中閱讀常考題型與解題技巧 第一節(jié) 閱讀三大題型表現(xiàn)形式 一、篩選信息類題 二、審美鑒賞類題 三、深層含義類題 第二節(jié) 閱讀三大題型解題技巧 一、篩選信息類題答題技巧 二、審美鑒賞類題答題技巧 三、深層含義類題答題技巧 第二章 現(xiàn)代文閱讀文體知識(shí)與閱讀技巧 第一節(jié) 記敘文閱讀 一、記敘文閱讀 ?。ㄒ唬┯洈⑽牧? (二)記敘文的線索 (三)記敘文的順序 (四)記敘文的人稱 (五)表達(dá)方式 (六)表現(xiàn)手法 二、散文閱讀 (一)散文的定義 (二)散文的特點(diǎn) (三)散文的分類 三、小說(shuō)閱讀 (一)小說(shuō)的定義 (二)小說(shuō)的三要素 (三)小說(shuō)的特點(diǎn) 閱讀技巧 1.抓“六要素”,整體感知文章內(nèi)容 2.抓標(biāo)題、關(guān)鍵詞,把握文章線索 3.抓關(guān)鍵句,把握文章主旨及人物情感 4.把握具體語(yǔ)境,分析詞、句含義 5.熟悉相關(guān)文體知識(shí)和答題套路,完美闡述高層次試題 答題易錯(cuò)點(diǎn)詳解 第二節(jié) 說(shuō)明文閱讀 一、說(shuō)明文的定義 二、說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象 三、說(shuō)明文的說(shuō)明順序 四、說(shuō)明文的說(shuō)明方法 五、說(shuō)明文的分類 六、說(shuō)明文的文體特點(diǎn) 七、說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn) 閱讀技巧 1.整體把握,了解說(shuō)明對(duì)象的特征及其作品的主要內(nèi)容 2.突出重點(diǎn),扣住說(shuō)明要素進(jìn)行揣摩分析 3.攻破難點(diǎn),理解作品的科學(xué)精神與科學(xué)思想方法 答題易錯(cuò)點(diǎn)詳解 第三節(jié) 議論文閱讀 一、議論文的定義 二、議論文的論點(diǎn) 三、議論文的論據(jù) 四、議論文的論證過(guò)程 五、議論文的論證方式 六、議論文的種類 七、議論文的結(jié)構(gòu) 八、議論文的論證方法 九、議論文的語(yǔ)言特點(diǎn) 閱讀技巧 1.把握論點(diǎn),綱舉目張,全篇皆通 2.分析論據(jù),補(bǔ)充論據(jù),證明觀點(diǎn) 3.根據(jù)論據(jù),分析論證,證明論點(diǎn) 4.學(xué)會(huì)分析,客觀認(rèn)識(shí),積極評(píng)價(jià) 答題易錯(cuò)點(diǎn)詳解 第三章 文言文閱讀 第一節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí) 一、文言實(shí)詞 二、文言虛詞 三、文言句式 第二節(jié) 考場(chǎng)方法指導(dǎo) 第三節(jié) 新課標(biāo)必備文言文 第四節(jié) 新課標(biāo)必讀文言文 第四章 古詩(shī)詞閱讀 第一節(jié) 基礎(chǔ)知識(shí) 一、詩(shī)歌概說(shuō) 二、古代詩(shī)歌的分類 三、古詩(shī)的平仄和押韻 四、詞的概說(shuō) 五、詞的分類 六、古詩(shī)詞的意象 第二節(jié) 考場(chǎng)方法指導(dǎo) 第三節(jié) 新課標(biāo)必備古詩(shī)詞 第三部分 寫作知識(shí)與方法指導(dǎo) 第一章 作文高分四步法 第一步 掌握??甲魑乃拇箢愋汀獙W(xué)會(huì)審題、立意、挖掘主題 一、掌握??甲魑乃拇箢愋? 二、幫助審題和打開(kāi)思路 三、一個(gè)素材挖掘多個(gè)主題 第二步 學(xué)會(huì)運(yùn)用“一體化四步構(gòu)思法”——整體構(gòu)思,確立文章線索、主題、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn) 一、一體化四步構(gòu)思法 二、打造一條線索 三、找到素材組合方式 四、確定一個(gè)重點(diǎn) 第三步 運(yùn)用“五官寫作法”和“動(dòng)作、對(duì)話、心理綜合描寫法”——使文章生動(dòng)、形象、具體 一、五官寫作法 二、動(dòng)作、對(duì)話、心理綜合描寫法 第四步 學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻和引用——快速提升作文語(yǔ)言魅力 一、教你快速學(xué)會(huì)比喻 二、快速提分學(xué)引用 第二章 作文文體專項(xiàng)指導(dǎo)與訓(xùn)練 第一節(jié) 如何寫好記敘文 一、寫好記敘文的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果 二、如何使文章過(guò)渡自然、順暢連貫 三、如何利用景物增強(qiáng)表現(xiàn)力 第二節(jié) 如何寫好議論文 一、論點(diǎn)要明確、統(tǒng)一 二、論據(jù)要符合論點(diǎn) 三、事實(shí)論據(jù)要分析 四、議論文也要有過(guò)渡 五、不要亂發(fā)議論 六、避免議論偏激 第三節(jié) 如何寫好說(shuō)明文 一、明確說(shuō)明的對(duì)象 二、合理安排說(shuō)明順序 三、選用適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法 第四節(jié) 常用創(chuàng)新文體技法 一、日記體式 二、書信體式 三、童話、寓言體式 四、會(huì)議記錄式 五、說(shuō)明書式 六、庭審記錄式 第三章 考場(chǎng)作文四大命題形式指導(dǎo)與訓(xùn)練 第一節(jié) 命題作文要審準(zhǔn)題目 一、淺顯的題目要深化 二、熟悉的題目抓不同 三、直觀的題目挖喻意 第二節(jié) 半命題作文的關(guān)鍵在補(bǔ)題 一、以寫“我”為中心 二、以內(nèi)容“深”為重點(diǎn) 三、以立意“新”為前提 四、以口子“小”為上策 第三節(jié) 話題作文如何創(chuàng)新 一、大小互化 二、多種視角 三、曲折求深 第四節(jié) 材料作文如何審題與立意 一、圍繞材料的議論性語(yǔ)句確立主題 二、結(jié)果追問(wèn)確立主題 三、從關(guān)鍵人物的話語(yǔ)啟示確立主題 四、尋找材料的相同或相異點(diǎn)確立主題
章節(jié)摘錄
一、修辭的概念和原則 1.修辭的概念 修辭是一種依據(jù)題旨和情景展開(kāi)的、運(yùn)用各種表現(xiàn)手法恰當(dāng)表達(dá)寫作者和說(shuō)話者內(nèi)容的方法?! ?.修辭的含義 “修辭”有三個(gè)含義:第一個(gè)含義是指修辭行為,即人們?cè)诮浑H活動(dòng)中對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行的修飾、調(diào)整、選擇、創(chuàng)新等修辭活動(dòng);第二個(gè)含義是指修辭規(guī)律,即人們適應(yīng)交際需要、運(yùn)用語(yǔ)言形式、增強(qiáng)交際效果的規(guī)律;第三個(gè)含義是指修辭理論,即人們對(duì)修辭規(guī)律進(jìn)行研究和探尋的理論成果。這第三個(gè)含義就是修辭學(xué),修辭學(xué)是研究修辭規(guī)律的科學(xué),它一般表現(xiàn)為研究和揭示修辭規(guī)律的論文、著作和教科書等?! ?.修辭的原則 ?。?)辯證原則 辯證原則是修辭的最基本的原則。修辭是充滿辯證的。用詞的追求準(zhǔn)確和講究模糊;煉句追求整句的整齊有力和講究散句的活潑多變;就語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)說(shuō),一方面追求絢麗,另一方面又講究平實(shí)等等?! 。?)得體原則 修辭是綜合運(yùn)用語(yǔ)言各因素形成恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式,以求得理想的交際效果。什么樣的語(yǔ)言形式才能獲得理想的交際效果,這取決于運(yùn)用的語(yǔ)言形式是否得體。語(yǔ)言形式是否能反映交際的內(nèi)容?是否適應(yīng)交際的語(yǔ)境?是否切合語(yǔ)體?語(yǔ)言的規(guī)范和變異是否適度?所含的信息是否真實(shí)、適量?諸如此類的問(wèn)題都得遵循一個(gè)原則——得體?! 。?)功能原則 功能原則也可以叫做“有效”原則。修辭是為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果,追求和達(dá)到了理想的交際效果,才算是實(shí)現(xiàn)了修辭的功能。我們運(yùn)用種種修辭手法,不是為了個(gè)人自我欣賞,而是為了提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力、感染力、說(shuō)服力,使聽(tīng)眾讀者能對(duì)所表達(dá)的意思有正確的理解,受強(qiáng)烈的感染,起一定的反應(yīng),這樣才能收到理想的交際效果,體現(xiàn)修辭的功能。
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