危機(jī)傳播與新聞發(fā)布

出版時(shí)間:2004-1  出版社:南方日?qǐng)?bào)出版社  作者:史安斌  頁(yè)數(shù):257  字?jǐn)?shù):200000  
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內(nèi)容概要

本書(shū)力圖從理論和實(shí)務(wù)兩個(gè)方面對(duì)危機(jī)傳播和新聞發(fā)布進(jìn)行探討。一方面,在對(duì)國(guó)外危機(jī)傳播理論進(jìn)行文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國(guó)具體實(shí)際提出一些具有啟發(fā)意義的理念,旨在促進(jìn)危機(jī)傳播和新聞發(fā)布在我國(guó)的學(xué)術(shù)研究和學(xué)科建設(shè)。另一方面,在上述理今的基礎(chǔ)上提出一些具有可操作性的傳播策略和技巧,以驗(yàn)收單的形式加以總結(jié),收入本書(shū)的附錄,便于讀者在實(shí)際工作中的使用和參考,以期促進(jìn)我國(guó)政府部門(mén)以危機(jī)傳播和新聞發(fā)布工作的專業(yè)化和規(guī)范化。需要指出的是,由于我國(guó)國(guó)情的特殊性,本書(shū)把危機(jī)傳播和新聞發(fā)布的主體定位為政府部門(mén)。但書(shū)中探討的基本理念、傳播策略和技巧也是值得各級(jí)企業(yè)事業(yè)單位、非政府組織以及其他相關(guān)團(tuán)體和機(jī)構(gòu)借鑒的。

作者簡(jiǎn)介

史安斌,現(xiàn)任清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授,國(guó)際傳播研究中心專職研究員。美國(guó)賓州大學(xué)比較文化學(xué)博士,北京大學(xué)英文碩士/學(xué)士。研究方向包括媒體和文化研究,跨文化傳播,中美新聞和媒體比較研究,主要著作有《危機(jī)傳播與新聞發(fā)布》(南方日?qǐng)?bào)出版社,2004)、《全球化時(shí)代

書(shū)籍目錄

前言第一章 危機(jī)傳播的理念 第一節(jié) 什么是危機(jī) 第二節(jié) 什么是危機(jī)傳播 第三節(jié) 危機(jī)各階段的傳播要素 第四節(jié) 危機(jī)傳播的功能和重要意義 第五節(jié) 危機(jī)傳播需要解決的問(wèn)題第二章 危機(jī)傳播的基本原則 第一節(jié) 危機(jī)中的公眾心理 第二節(jié) 危機(jī)傳播的基本原則 第三節(jié) 不同階段的危機(jī)傳播原則 第四節(jié) 如何使危機(jī)傳播更為有效第三章 危機(jī)傳播中的信息與受眾 第一節(jié) 危機(jī)傳播中的受眾結(jié)構(gòu)和認(rèn)知特點(diǎn) 第二節(jié) 危機(jī)傳播中信息設(shè)計(jì)的五個(gè)基本原則 第三節(jié) 危機(jī)傳播中新聞發(fā)布的要旨和技巧 第四節(jié) 危機(jī)中的人際傳播 第五節(jié) 危機(jī)傳播中的受眾反饋第四章 危機(jī)傳播預(yù)案的制定 第一節(jié) 制定危機(jī)傳播預(yù)案前的準(zhǔn)備工作 第二節(jié) 如何制定危機(jī)傳播預(yù)案 第三節(jié) 危機(jī)傳播預(yù)案模板 第四節(jié) 危機(jī)傳播預(yù)案的核心——爆發(fā)初期第五章 危機(jī)傳播中政府與媒體的合 第一節(jié) 政府和媒體的關(guān)系——朋友還是敵人 第二節(jié) 深入也解媒體 第三節(jié) 新聞發(fā)布的主要媒介模式 第四節(jié) 新聞發(fā)布的組織和籌劃 第五節(jié) 如何應(yīng)對(duì)媒體的負(fù)面報(bào)道 第六節(jié) 選擇合適的傳播渠道第六章 新聞發(fā)言人的理念和實(shí)務(wù) 第一節(jié) 新聞發(fā)言人的設(shè)置 第二節(jié) 新聞發(fā)言人的準(zhǔn)備工作 第三節(jié) 新聞發(fā)言人的傳播技巧結(jié)語(yǔ)附錄一 危機(jī)傳播工作用表附錄二 案例研究:香港禽流感期間的危機(jī)傳播附錄三 案例研究:美國(guó)遭受生化恐怖襲擊的危機(jī)傳播預(yù)案附錄四 新聞發(fā)言人制度在中國(guó):回顧與展望附錄五 新聞發(fā)言人和記者招待會(huì)附錄六 危機(jī)事件評(píng)估用表本書(shū)參考文獻(xiàn)目錄

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用戶評(píng)論 (總計(jì)6條)

 
 

  •   史老師是從國(guó)外歸來(lái)的、傳播學(xué)領(lǐng)域的老師中學(xué)術(shù)修養(yǎng)比較豐厚的這本書(shū)有一定的理論深度案例也比較有說(shuō)服力要高于同類書(shū)的水平
  •   以為是新傳播類的書(shū),但是不是講的主要是新聞發(fā)言人,站的立場(chǎng)和角度也和傳媒人很不一樣很適用,不過(guò)沒(méi)有什么理論性
  •   此書(shū)比較理論多一點(diǎn)。買(mǎi)這本書(shū),是因?yàn)槁?tīng)了寫(xiě)這本書(shū)的作者的講課,覺(jué)得此位老師確實(shí)比較博學(xué)多才,學(xué)到不少新鮮東西。我想,它能給公關(guān)人一個(gè)新的看公關(guān)的視野,畢竟,它站在全球角度。
  •   為寫(xiě)論文買(mǎi)了好多類似的書(shū),所以這本書(shū)只有一部分有用的,整體還是可以的。
  •   離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn),但有些東西還是有啟發(fā)意義
  •   此書(shū)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)再同類書(shū)的亮點(diǎn),看與不看沒(méi)有太大的用處
 

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