審計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

前言

　　聯(lián)合國(guó)教科文組織在1976年召開的第十九屆教育大會(huì)上提出的關(guān)于成人教育的建議和1985年召開的第四次國(guó)際成人教育大會(huì)通過的報(bào)告認(rèn)為：“成人教育是指整個(gè)有組織的教育過程，不論其內(nèi)容、水平、方法如何，是正規(guī)的或是非正規(guī)的，不論是延續(xù)或是取代學(xué)校和大學(xué)進(jìn)行的初步教育以及在企業(yè)的學(xué)徒訓(xùn)練。通過這個(gè)教育過程，使社會(huì)成員中被視為成年的人增長(zhǎng)能力、豐富知識(shí)、提高技術(shù)和專業(yè)資格，或使他們轉(zhuǎn)向新的方向，在人的全面發(fā)展和參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的均衡而獨(dú)立發(fā)展兩個(gè)方面，使他們的態(tài)度和行為得到改變。”　　成人教育的本質(zhì)特征是由其教育的對(duì)象——成人所決定的，成人教育就是一個(gè)以成人的方式指導(dǎo)教育的過程。成人是成熟的人，有經(jīng)驗(yàn)的人。成人能夠運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)知周圍的事物，能夠獨(dú)立地指導(dǎo)和控制自己的行為和活動(dòng)，成人也具有較強(qiáng)的自學(xué)能力。同時(shí)，成人教育的組織形式及行為方式通常超越常規(guī)教育，具有極強(qiáng)的應(yīng)變能力和靈活性，使其能夠最大限度地滿足社會(huì)及個(gè)人的教育需求。有鑒于此，在編寫成人教育教材時(shí)必須充分考慮成人教育的特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)教材內(nèi)容和體例，結(jié)合成人的自學(xué)能力安排習(xí)題和實(shí)訓(xùn)，突出成人教育的特色?！　徲?jì)學(xué)是一門實(shí)務(wù)操作性很強(qiáng)的學(xué)科，且需要會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)等多門前導(dǎo)課程作為基礎(chǔ)。

內(nèi)容概要

本書是普通高等學(xué)校成人高等教育會(huì)計(jì)學(xué)精品教材《審計(jì)》的輔導(dǎo)教材，主要內(nèi)容包括：審計(jì)概論、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的管理、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德、注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則體系和法律責(zé)任、審汁目標(biāo)與審計(jì)計(jì)劃、審計(jì)重要性與審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)、審計(jì)證據(jù)與審計(jì)工作底稿、重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及應(yīng)對(duì)、銷售與收款循環(huán)審計(jì)、購(gòu)貨與付款循環(huán)審計(jì)、生產(chǎn)與存貨循環(huán)審計(jì)、籌資與投資循環(huán)審汁、貨幣資金審計(jì)、審計(jì)報(bào)告等。每章包括實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、習(xí)題、案例分析，書后并附有三套綜合模擬題。

書籍目錄

第一章 審計(jì)概論  實(shí)訓(xùn)目標(biāo)  習(xí)題第二章 注冊(cè)會(huì)計(jì)師的管理  實(shí)訓(xùn)目標(biāo)  習(xí)題第三章 注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德  實(shí)訓(xùn)目標(biāo)  習(xí)題 第四章 注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則體系和法律責(zé)任  實(shí)訓(xùn)目標(biāo)  習(xí)題第五章 審計(jì)目標(biāo)與審計(jì)計(jì)劃  實(shí)訓(xùn)目標(biāo)  習(xí)題第六章 審計(jì)重要性與審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)  實(shí)訓(xùn)目標(biāo)  習(xí)題第七章   審計(jì)證據(jù)與審計(jì)工作底稿  實(shí)訓(xùn)目標(biāo)  習(xí)題    第八章 重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及應(yīng)對(duì)      實(shí)訓(xùn)目標(biāo)  習(xí)題第九章 銷售與收款循環(huán)審計(jì)  實(shí)訓(xùn)目標(biāo)  習(xí)題第十章 購(gòu)貨與付款循環(huán)審計(jì)  實(shí)訓(xùn)目標(biāo)  習(xí)題第十一章 生產(chǎn)與存貨循環(huán)審計(jì)  實(shí)訓(xùn)目標(biāo)  習(xí)題  案例分析第十二章 籌資與投資循環(huán)審計(jì)  實(shí)訓(xùn)目標(biāo)  習(xí)題第十三章 貨幣資金審計(jì)  實(shí)訓(xùn)目標(biāo)  習(xí)題  案例分析第十四章 審計(jì)報(bào)告  實(shí)訓(xùn)目標(biāo)  習(xí)題  案例分析模擬試題綜合模擬題一 綜合模擬題二綜合模擬題三參考答案  各章 習(xí)題、案例答案與提示  模擬試題參考答案參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　2.注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，其產(chǎn)生的直接原因是（）的分離?！　.所有權(quán)　　B.收益權(quán)　　C.經(jīng)營(yíng)權(quán)　　D.處置權(quán)　　3.關(guān)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)表述正確的有（）。　　A.在獨(dú)立性上體現(xiàn)為雙向獨(dú)立　　B.是有償審計(jì)　　C.可根據(jù)審計(jì)結(jié)果作出審計(jì)決定　　D.是強(qiáng)制性的審計(jì)　　4.注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)與內(nèi)部審計(jì)的主要區(qū)別包括（）。　　A.審計(jì)的獨(dú)立性不同　　B.審計(jì)方式不同　　C.審計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)不同　　D.審計(jì)的目標(biāo)、職責(zé)和作用不同　　5.注冊(cè)會(huì)計(jì)師進(jìn)行年度財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)時(shí)，應(yīng)對(duì)被審計(jì)單位的內(nèi)部審計(jì)進(jìn)行了解，并可以利用內(nèi)部審計(jì)的工作成果，這是因?yàn)椋ǎ??！　.內(nèi)部審計(jì)是注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)的基礎(chǔ)　　B.內(nèi)部審計(jì)是被審計(jì)單位內(nèi)部控制的重要組成部分　　C.內(nèi)部審計(jì)和注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)在工作上具有一定程度的一致性　　D.利用內(nèi)部審計(jì)工作成果可以提高注冊(cè)會(huì)計(jì)師的工作效率　　6.注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)的產(chǎn)生及發(fā)展有其自身的規(guī)律，即（）?！　.注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)的產(chǎn)生晚于政府審計(jì)，也從屬于政府審計(jì)　　B.注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物　　C.注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展　　D.注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)具有獨(dú)立、客觀、公正的特點(diǎn)　　7.20世紀(jì)初至20世紀(jì)30年代初，是注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)發(fā)展的第二個(gè)階段，該階段通常被稱為（）?！　.資產(chǎn)負(fù)債表審計(jì)階段　　B.信用審計(jì)階段　　C.美國(guó)式審計(jì)　　D.英國(guó)式審計(jì)　　8.審計(jì)業(yè)務(wù)中涉及的關(guān)系人主要有（）?！　.被審計(jì)單位管理層　　B.審計(jì)機(jī)構(gòu)及審計(jì)人員　　c.已審計(jì)的會(huì)計(jì)信息的使用者　　D.被審計(jì)單位的股東　　9.按照審計(jì)技術(shù)的不同，審計(jì)可劃分為（）。　　A.賬項(xiàng)基礎(chǔ)審計(jì)　　B.報(bào)表基礎(chǔ)審計(jì)　　C.制度基礎(chǔ)審計(jì)　　D.風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)

圖書封面

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