影響世界的名人教子成功故事（外國卷）

前言

適合孩子的就是成功的有人認(rèn)為，在家庭教育領(lǐng)域里沒有專家，某個孩子成才了，那么他的父母便是教育專家。聽起來似乎有些道理，因此，那些考上名牌大學(xué)的孩子的家長，便開始出書，標(biāo)榜自己是家教專家。其實，很難說有哪種教育方法適合所有孩子，因為每個孩子都有各自的特點，而且父母們的性格特點也都不一樣。既然這樣，看起來似乎沒有必要對名人家教的例子進(jìn)行研究，因為每個孩子和每位父母都不一樣，身處的環(huán)境也不一樣嘛。其實，我們編輯出版這套名人家教的圖書并不是要復(fù)制一位名人，更不是照搬名人們的家教方法。而是要透過每位名人的家教方法和成長經(jīng)歷，從中找到一些可行性高的教育方式供父母們借鑒。這樣做的目的，就是要避免某些父母照抄照搬一些名人的家教經(jīng)驗和方法。孩子的成長有自己的內(nèi)在要求，不能脫離教育的一般規(guī)律。這套名人家教的方法就是要通過對一個個案例的分析，告訴父母們哪些是合理的、科學(xué)的、合乎教育規(guī)律的、適合自己的孩子的，哪些是需要注意的，不適合孩子的。我們之所以要分析和研究名人的家教故事，是因為名人們的成長經(jīng)歷和成功經(jīng)驗更受大家關(guān)注，也被更多的人借鑒。通過對名人們的家教案例進(jìn)行分析和探索，讓父母們有一定的準(zhǔn)備，就不會盲目照搬名人們的家教經(jīng)驗，而是正確分析理解名人們的家教經(jīng)驗，從中選擇適合自己孩子的教育方法。要想教育好孩子，必須先了解孩子，并對一些家教方法和經(jīng)驗有基本的了解，才能對癥下藥。建議父母一定要多跟孩子溝通，不能光從父母的角度考慮問題，還要多從孩子的角度看問題。這是父母們對孩子進(jìn)行教育需要做的必修課和基本功。本書生動有趣的故事和深刻獨到的分析，則可以幫助您了解基本的家教方法和經(jīng)驗。另外，名人們之所以成功，也是因為他們具備了某些優(yōu)良品格。我們研究名人家教，不僅僅是從他們那里學(xué)習(xí)教育的方法和經(jīng)驗，也希望通過名人們身上的可貴的品格，來影響父母和孩子們，從而倡導(dǎo)一種良好的社會風(fēng)尚?；蛟S，父母們幾經(jīng)努力，自己的孩子還是普普通通，但是如果給孩子養(yǎng)成某些可貴的品質(zhì)，同樣可以讓孩子平安快樂健康地度過一生。從某種意義上看，著也是一種成功。

內(nèi)容概要

　　《影響世界的名人教子成功故事：外國卷》生動有趣的故事和深刻獨到的分析，則可以幫助您了解基本的家教方法和經(jīng)驗。要想教育好孩子，必須先了解孩子，并對一些家教方法和經(jīng)驗有基本的了解，才能對癥下藥。建議父母一定要多跟孩子溝通，不能光從父母的角度考慮問題，還要多從孩子的角度看問題。這是父母們對孩子進(jìn)行教育需要做的必修課和基本功。　　另外，名人們之所以成功，也是因為他們具備了某些優(yōu)良品格。我們研究名人家教，不僅僅是從他們那里學(xué)習(xí)教育的方法和經(jīng)驗，也希望通過名人們身上的可貴的品格，來影響父母和孩子們，從而倡導(dǎo)一種良好的社會風(fēng)尚?；蛟S，父母們幾經(jīng)努力，自己的孩子還是普普通通，但是如果給孩子養(yǎng)成某些可貴的品質(zhì)，同樣可以讓孩子平安快樂健康地度過一生。從某種意義上看，著也是一種成功。

書籍目錄

早立志，成大器——阿基米德父親的教育之道不幸天才有幸被發(fā)現(xiàn)——達(dá)?芬奇所受的家庭教育潛移默化，循循善誘——伽利略父親因勢利導(dǎo)式教育努力走進(jìn)孩子的世界——歌德所受的早期教育天才也需要培養(yǎng)——莫扎特父母對兒子的教育之道平常心培養(yǎng)出偉大人物——黑格爾所受的早期家教挖掘孩子的潛能——卡爾?威特受到的教育母愛捧起一顆巨星——雨果母親的教子之道給孩子的想象力建一座愛的城堡——安徒生父母的教育之道平凡母親培養(yǎng)出偉大總統(tǒng)——林肯所受的關(guān)愛式教育平等和尊重——達(dá)爾文所受的家庭教育“聽孩子話”的父母——馬克思一家兩代人的家庭教育抽出時間，陪伴孩子——托爾斯泰所受的家庭教育

章節(jié)摘錄

啟示錄簡單的愿望：孩子能自食其力1770年8月27日，在斯圖加特城一個中產(chǎn)階級家庭里，一個新生命誕生了，他就是黑格爾。斯圖加特是當(dāng)時德國符騰堡公國的首府，黑格爾的父親在政府里任稅務(wù)局書記，母親出身富裕的家庭，受過良好的教育。這樣的家庭，在當(dāng)時來說已經(jīng)算是富裕的。他們不是顯赫的上層貴族，也不是下層的窮苦勞動人民，因此并沒有沾染上貴族的傲慢習(xí)氣，也不像下層人民那樣對統(tǒng)治者懷有敵意。不論對誰，他們都能保持自己的紳士風(fēng)度。他們既滿足于當(dāng)下的富裕生活，想保住它，但又富于進(jìn)取心，希望遇到適當(dāng)?shù)臋C(jī)會得到升遷。這樣的家庭環(huán)境平穩(wěn)而又保守，進(jìn)取而又嚴(yán)謹(jǐn)，這無疑對黑格爾的成長產(chǎn)生了良好的影響，讓他能始終保持著平穩(wěn)踏實的心態(tài)和積極進(jìn)取的思想。小時候的黑格爾經(jīng)常生病，誰看了他的臉色都會覺得這個孩子有嚴(yán)重的營養(yǎng)不良。他長得一點兒也不可愛，不像別的孩子那樣閃爍著一雙水汪汪的大眼睛。在人們的印象中，他成天耷拉著腦袋，低垂著眼皮，既不會哭也不會笑，一點生氣也沒有。但是，黑格爾的父母并沒有嫌棄小黑格爾，反而格外疼愛他。有一次，父親對母親說：“黑格爾這孩子，將來怕是不會有大出息?！薄坝袥]有出息他都是我們的孩子?！蹦赣H說，“咱們家又不缺錢，不必靠他將來賺錢。所以，我想他只要能好好學(xué)習(xí)，學(xué)到一技之長，將來能養(yǎng)活自己就行了。”父親說：“嗯，我也是這樣想的。他將來能成為一個有教養(yǎng)的紳士，我就很高興了?！蹦赣H也很高興，說：“那我們?yōu)樗垈€家庭教師吧。”黑格爾三歲的時候，父親為他請來了一位家庭教師，教他識字。黑格爾的父母就是抱著這樣簡單的想法。他們并不期望黑格爾將來能出人頭地，成為高官顯貴。只要他能接受良好的教育，擁有豐富的知識，能夠憑自己的本事養(yǎng)活自己就可以了。啟示錄并不是每個孩子都能成名人，只要有生存的本領(lǐng)，能夠自食其力，何嘗不是一個成功的人呢？反過來說，孩子要想有所作為，沒有良好的教育是不可能的?！笆陿淠?，百年樹人”，培養(yǎng)孩子的過程既漫長又艱辛，在這個過程中，父母切忌急功近利，拔苗助長。在教育孩子的立場上，父母應(yīng)該懷有一顆平常心。養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度黑格爾七歲時，父親考慮到學(xué)校教育比家庭教育更加系統(tǒng)，便把黑格爾送到學(xué)校里。當(dāng)時的學(xué)校課程比較松散，上課的時間不多。盡管如此，黑格爾的父親卻一點沒有放松兒子的學(xué)習(xí)。他不允許兒子浪費時間，除了學(xué)校里的課程，仍然堅持請家庭教師，所以黑格爾每天的學(xué)習(xí)排得滿滿當(dāng)當(dāng)。而父親即使再忙，有再多的應(yīng)酬，也要每天詢問黑格爾的學(xué)習(xí)情況。有一天晚上，全家人吃完了飯，仍然見爸爸回來。黑格爾按照老師的要求，一天學(xué)習(xí)的單詞和句子拿出來溫習(xí)。他全部內(nèi)容都讀完記下了，仍然不見爸爸來。一媽媽見小黑格爾一臉的困意，便說：喬治，你先去睡吧，不用等爸爸?！焙诟駹栒f：“爸爸還要檢查我的作業(yè)呢?！眿寢屨f：“你先去睡吧，爸爸可能要很晚才能回來。”黑格爾被瞌睡蟲弄得昏昏欲睡，終于抵擋不住，去睡覺了。睡夢中，他覺得自己飛了起來，飄飄蕩蕩的。他睜開眼睛一看，爸爸回來了。原來，爸爸陪公爵去參加一個宴會，剛剛進(jìn)門。爸爸回家的第一件事就是檢查黑格爾的作業(yè)本，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了幾個錯誤，于是把黑格爾叫起來，問他為什么會出錯。小黑格爾還迷迷糊糊的，他揉著眼睛，看著作業(yè)本上爸爸用紅筆勾出來的地方，仰著頭想了半天，卻想不起來究竟是怎么弄錯的。爸爸指著那幾個錯誤的地方，叫黑格爾重新抄寫幾遍，然后改正過來，寫在后面。黑格爾用小手抓抓腦袋，順從地坐下來，開始改錯誤的地方。在父親的嚴(yán)格要求下，黑格爾從小打下了扎實的基礎(chǔ)。從童年開始，黑格爾就在進(jìn)行嚴(yán)格而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，包括作息時間，這使他養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)而刻苦的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。也是從童年開始，他就廣泛閱讀古代、當(dāng)代的文學(xué)、哲學(xué)等作品，記錄了大量的筆記。這為他以后的寫作奠定了堅實的基礎(chǔ)。啟示錄俗話說：“基礎(chǔ)不牢，地動山搖?！痹鷮嵉幕A(chǔ)包括嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的求學(xué)態(tài)度、深厚的修養(yǎng)、開闊的視野，這些都需要從小一點一滴地培養(yǎng)起來。因此父母在教育孩子時，要注意從多方面入手，使孩子養(yǎng)成良好的求學(xué)態(tài)度，同時還要想方設(shè)法開闊他們的眼界，盡管有些事物孩子還聽不懂、看不懂，但在以后的成長歲月里，他們會慢慢明白的。金點子善待每個孩子“人不可貌相”。那些看起來很普通的孩子，或并不活潑可愛的孩子，父母也不能放棄對他的教育。誰都無法預(yù)見二十年后的事情，不能早早地就用“相面”來確定一個孩子的未來。面對一塊石頭，在把外面的包裹層完全打開之前，我們不能確定里面是不是一塊美玉。退一步說，即使是一塊普通的石頭，只要精心地打磨、雕刻，也會成為精美的藝術(shù)品。而一個孩子能否成器，則取決于父母的教育方式。因此教育者應(yīng)該善待每一個孩子，給他們良好的教育。

編輯推薦

《影響世界的名人教子成功故事:外國卷》為家長們提供了一個學(xué)習(xí)從古到今外國成功家庭教育的范本。從眾多的個案中，家長們可以獲得規(guī)律性的啟迪，有針對性地設(shè)計適合自己孩子的教育方式，成功地做孩子成長過程中的良師益友，從本能地“愛孩子”走向理智地“愛孩子”?！队绊懯澜绲拿私套映晒适?外國卷》幫助現(xiàn)代的父母解決了這樣一個難題：在忙碌而又多變的社會中，如何采用正確而有效的方式培養(yǎng)子女成才；使孩子們在快樂中傳承文化及家庭傳統(tǒng)中固有的美德，在幸福中增長應(yīng)付復(fù)雜社會環(huán)境的能力，在愉悅中樹立符合個人興趣的專長貢獻(xiàn)人群的心志。

圖書封面

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