出版時間:2007-12 出版社:上海社會科學(xué)院出版社 作者:劉江江 頁數(shù):303
內(nèi)容概要
社會主義法治理念的基本內(nèi)容是依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo),其中依法治國、執(zhí)法為民、公平正義無論從內(nèi)容還是從形式來看,都明顯包含于社會主義法治理念中;而服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)給人感覺好似與社會主義法治理念關(guān)系不大,論述也相對較少。其根源在于少數(shù)人對社會主義法治理念這個概念只看重法治這兩個字,看輕甚至忽略了社會主義理念這六個字。我國的法治建設(shè)只有體現(xiàn)中國特色、社會主義特色,才能避免因犯形而上學(xué)的教條主義錯誤給我國帶來的挫折。
書籍目錄
序言理論探索社會主義法治理念價值淺析對社會主義法治理念若干思索社會主義法治理念之我見牢固樹立公平正義的理念,推動監(jiān)獄工作和諧發(fā)展公平正義是社會主義法治的價值追求關(guān)于社會主義法治理念的探索法治理念與社會轉(zhuǎn)型期的犯罪問題社區(qū)矯正的試點和推進與社會主義法治理念的契合論環(huán)境公平理念與中國環(huán)境公平法律問題以社會主義核心價值體系指導(dǎo)司法職業(yè)道德建設(shè)試論公平正義的制度建設(shè)社會主義法治理念的基本特征淺析司法和諧理念與法律職業(yè)主義的背反與調(diào)適踐行社會主義法治理念落實寬嚴(yán)相濟刑事政策正確理解和自覺踐行社會主義法治理念和諧社會構(gòu)建中黨依法執(zhí)政問題探析中國傳統(tǒng)法律文化與社會主義法治建設(shè)論刑事政策的制度構(gòu)建——以“刑事和解”為視角對完善我國違憲審查制度的幾點思考憲法基本權(quán)力的若干問題司法行政系統(tǒng)公務(wù)員法治理念研究制度構(gòu)建和諧社會中的法律公正問題研究從“糾偏論”、“補缺論”到“本質(zhì)論”——和諧社會理論的內(nèi)涵拓展與科學(xué)定位法治與和諧社會的構(gòu)建和諧社會視野下刑事法律體系的審視法治是和諧社會的基石法治理念的培養(yǎng)與和諧社會的構(gòu)建制定社會保障法——構(gòu)建和諧社會的政府責(zé)任和諧社會語境下公民平等權(quán)的保護論和諧社會的體制基礎(chǔ)樹立法治理念是構(gòu)建和諧社會的必然要求開展“執(zhí)行和解”構(gòu)建和諧法治社會人才培養(yǎng)社會主義法治理念與應(yīng)用型法律人才的培養(yǎng)論堅持社會主義法治理念與素質(zhì)教育法學(xué)教育模式與目標(biāo)的沖突與選擇——論建構(gòu)法治社會法律人才的培養(yǎng)目標(biāo)與模式社會主義法治理念視野下的高校學(xué)生工作以社會主義法治理念指導(dǎo)高校學(xué)生工作社會主義法治理念教育在政法類院校中的踐行——以高校輔導(dǎo)員開展思想政治工作為視角論法律信仰的培養(yǎng)
章節(jié)摘錄
社會主義法治理念價值淺析張森年 [摘要]“社會主義法治理念”的提出,標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨對“依法治國”治國方略的理論和實踐有了更全面、更辯證的認(rèn)識,對黨自身的執(zhí)政規(guī)律有了更深刻、更自覺的把握。這一理念鑄就了社會主義法律的內(nèi)在靈魂,奠定了“依法治國”方略的思想基礎(chǔ),提供了構(gòu)建社會主義和諧社會的觀念保證。 [關(guān)鍵詞]社會主義法治理念社會主義法律“依法治國”方略和諧社會 “社會主義法治理念”的提出,是中國共產(chǎn)黨在對中國國情深刻認(rèn)識的基礎(chǔ)上,在總結(jié)幾十年治國理政的理論和實踐探索的基礎(chǔ)上,在借鑒中外歷史經(jīng)驗和對世界文明發(fā)展大勢把握的基礎(chǔ)上所提出的治國理政的創(chuàng)新理念。這一理念鑄就了社會主義法律的內(nèi)在靈魂,奠定了“依法治國”方略的思想基礎(chǔ),提供了構(gòu)建社會主義和諧社會的觀念保證。深入學(xué)習(xí)和研究社會主義法治理念,必將對全面建設(shè)小康社會,產(chǎn)生巨大而積極的推動作用?! ∫弧⑸鐣髁x法治理念鑄就了社會主義法律的內(nèi)在靈魂 任何法律都包含著理念和制度兩個層面。制度是法制的構(gòu)成形體,而理念則是法制的核心和靈魂。法治理念,就是反映法治的性質(zhì)、宗旨、結(jié)構(gòu)、功能和價值取向的一些達到理性具體的觀念和信念,是法治體系的精髓和靈魂。沒有法律制度承載的法治理念只能是無所依附的幽靈,而沒有法治理念注入其中的法律制度無異于沒有生氣的枯葦。
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載