敦煌舞蹈訓(xùn)練與表演教程

前言

　　后記　　作為北京舞蹈學(xué)院中國(guó)古典舞教材——《敦煌舞訓(xùn)練及表演教程》，即將由上海音樂(lè)出版社正式出版了。想到這本凝結(jié)自己三十年心血的成果，將和學(xué)院以外更多的舞蹈專業(yè)工作者、愛(ài)好者見(jiàn)面，自己心里非常欣慰，同時(shí)也充滿了感慨?！　∵@本教材基本上體現(xiàn)了我對(duì)敦煌舞蹈訓(xùn)練和表演的個(gè)性化的認(rèn)識(shí)和方法，是自己在長(zhǎng)期從事敦煌舞蹈表演和教學(xué)的親身實(shí)踐基礎(chǔ)上總結(jié)、提煉形成的，因此在實(shí)踐和理論結(jié)合的意義上，都努力反映了開(kāi)拓和創(chuàng)新的意圖?！　?978年，22歲的我作為甘肅省歌舞團(tuán)一名年輕演員，有幸參加了大型民族舞劇《絲路花雨》的創(chuàng)作演出，并擔(dān)任這部戲的首席女主角。和其他所有演員不同的是，我是唯一一個(gè)和編導(dǎo)組五位編導(dǎo)一起完成了該劇舞蹈編創(chuàng)的演員。在編、創(chuàng)舞蹈過(guò)程中，先后兩次深入莫高窟體驗(yàn)生活，依據(jù)敦煌壁畫舞姿的特殊姿勢(shì)以及動(dòng)態(tài)提示，在導(dǎo)演的指導(dǎo)下，我無(wú)數(shù)次地在模仿、感悟和發(fā)揮中尋找敦煌舞的特殊動(dòng)作、韻律和美感表現(xiàn)規(guī)律，把孤立、靜止的壁畫舞姿連接起來(lái)，形成連貫、自然和體現(xiàn)敦煌風(fēng)格的舞蹈段落，成功塑造了英娘這一藝術(shù)形象。同時(shí)，在許多專家老師的指導(dǎo)下，我努力學(xué)習(xí)古代樂(lè)舞詩(shī)歌，增加對(duì)敦煌舞蹈意境、文化內(nèi)涵的理解。

內(nèi)容概要

　　《敦煌舞蹈訓(xùn)練與表演教程》是北京舞蹈學(xué)院中國(guó)古典舞學(xué)科教改和建設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目。該書是當(dāng)代舞蹈藝術(shù)實(shí)踐中業(yè)已證明的新成果的總結(jié)。為了體現(xiàn)出這部教材的創(chuàng)新意圖，編著者親歷了敦煌舞從編創(chuàng)、表演到教學(xué)的全過(guò)程，力圖使這《敦煌舞蹈訓(xùn)練與表演教程》不僅充分體現(xiàn)了對(duì)表演實(shí)踐的總結(jié)提煉和適于課堂教學(xué)訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合。整部教材布局合理，要領(lǐng)簡(jiǎn)潔。有意識(shí)地突出重點(diǎn)，抓住敦煌舞的站姿、行姿、躍姿和旋轉(zhuǎn)以及舞綢展開(kāi)訓(xùn)練，強(qiáng)化風(fēng)格表演性特征，避免刻板和重復(fù)、機(jī)械式的訓(xùn)練，使學(xué)舞者在訓(xùn)練中體悟身心合一、內(nèi)在控制與動(dòng)作技巧自然協(xié)調(diào)的感覺(jué)，形成表演能力。　　敦煌舞是一種新的古典舞蹈，它既是古代傳統(tǒng)藝術(shù)，又融入了當(dāng)代舞蹈審美藝術(shù)、表現(xiàn)藝術(shù)。在教學(xué)領(lǐng)域體現(xiàn)這種舞蹈的科學(xué)訓(xùn)練規(guī)律，時(shí)間不算很長(zhǎng)，有諸多問(wèn)題仍需要繼續(xù)探索。

作者簡(jiǎn)介

賀燕云，大型民族舞劇《絲路花雨》首席女主角，國(guó)家一級(jí)演員，北京舞蹈學(xué)院教授，中國(guó)敦煌吐魯番學(xué)會(huì)舞蹈委員會(huì)主任，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員。

書籍目錄

緒論一、基本體態(tài)訓(xùn)練部分（一）中間頭位體態(tài)訓(xùn)I練組合基調(diào)意境順序范式韻律解析（二）扶把S形曲線動(dòng)律訓(xùn)練組合基調(diào)意境順序范式韻律解析二、表演性舞姿訓(xùn)練部分（一）原地舞姿組合基調(diào)意境順序范式韻律解析（二）敦煌舞姿與綢帶配合的控制組合基調(diào)意境順序范式韻律解析（三）韻律訓(xùn)練與綢帶技法組合基調(diào)意境順序范式韻律解析（四）綜合性組合基調(diào)意境順序范式韻律解析三、跳躍旋轉(zhuǎn)技巧訓(xùn)練（一）跳躍組合基調(diào)意境順序范式韻律解析（二）旋轉(zhuǎn)組合基調(diào)意境順序范式韻律解析附錄一 論敦煌舞1.談敦煌舞的編創(chuàng)、表演及教學(xué)2.敦煌舞體系之我見(jiàn)附錄二 敦煌舞蹈相關(guān)語(yǔ)詞及史料的介紹與讀解1.敦煌2.敦煌莫高窟3.敦煌壁畫舞姿4.敦煌舞5.敦煌舞名稱由來(lái)6.民族舞劇《絲路花雨》7.反彈琵琶舞8.敦煌舞表演三要領(lǐng)9.經(jīng)變畫10.天宮伎樂(lè)11.飛天伎樂(lè)12.唐代健舞、軟舞13.傅毅《舞賦》14.老子15.莊子16.李群玉舞蹈詩(shī)《綠腰舞》17.岑參《田使君美人如蓮花舞北旋歌》（北旋舞）18.白居易的舞蹈詩(shī)（霓裳羽衣舞、胡旋舞等）19.張祜《周員外席上觀（柘枝）》（柘枝舞）20.李端《胡騰兒》（胡騰舞）21.劉言史《王中丞宅夜觀舞（胡騰）》附錄三 專家學(xué)者談敦煌舞1.吳曉邦：敦煌石窟里有豐富的古代舞蹈資料2.葉寧：敦煌舞也是中國(guó)古典舞之一3.李承祥：舞劇《絲路花雨》使古代敦煌舞藝術(shù)復(fù)興4.傅兆先：敦煌舞是一個(gè)新的舞蹈學(xué)派5.董錫玖：敦煌壁畫樂(lè)舞可以歸納為三類6.王克芬：敦煌舞蹈壁畫為今人創(chuàng)作表演舞蹈提供了生動(dòng)的參照形象7.常書鴻：敦煌飛天是浪漫主義創(chuàng)作的產(chǎn)物8.段文杰：敦煌壁畫中的舞樂(lè)包含中原舞樂(lè)、西域舞樂(lè)和外國(guó)舞樂(lè)9.史葦湘：敦煌壁畫的舞樂(lè)是人間舞樂(lè)的傳移摹寫10.劉恩伯：敦煌經(jīng)變中的伎樂(lè)有鮮明的中國(guó)舞蹈藝術(shù)特點(diǎn)11.高金榮：敦煌舞姿風(fēng)格的五個(gè)方面特征后記

章節(jié)摘錄

一、基本體態(tài)訓(xùn)練部分（一）中間頭位體態(tài)訓(xùn)練組合有力的鼓點(diǎn)由遠(yuǎn)及近漸起，舞者目光追隨雙手緩緩胸前合十，似乎已經(jīng)虔誠(chéng)地佇立了千年。那低垂的眼簾，那微頷的下頜，那合十的雙手，那圓潤(rùn)的手臂，那婉轉(zhuǎn)的身姿，無(wú)不透出仿佛置身于天國(guó)佛界中的靜穆神圣，找到一種虔誠(chéng)端莊的脫俗之美。舞者有菩薩一般溫和、澄澈的目光，似乎只用眼神就能感化蒼生，勸惡從善；而那外撐的臂膀和微微前傾的重心，在以自己無(wú)比廣博明凈的胸懷向蕓蕓眾生廣施博愛(ài)，攜渡苦海，寬恕和包容世間萬(wàn)象。老子日：“致虛極，守靜篤?！鼻f子言：“無(wú)聽(tīng)之以耳而聽(tīng)之以心，無(wú)聽(tīng)之以心而聽(tīng)之以氣”“離形去知，同于大通，此謂坐忘”，胸中虛靜空明，不懷半點(diǎn)雜念，一心向往彼岸世界的一塵不染和純凈神圣，舞蹈自然會(huì)流露出涌動(dòng)天地的大氣象。順序范式：準(zhǔn)備：雙手合十，手肘向外撐開(kāi)，面向前方立直，重心前傾，脖頸拉長(zhǎng)。目視前方（見(jiàn)動(dòng)作圖1）。1．頭部訓(xùn)練，低頭、仰頭、右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)、右傾、左傾各一次，再接逆時(shí)針、順時(shí)針轉(zhuǎn)頭各一周（見(jiàn)動(dòng)作圖2～4）。

后記

作為北京舞蹈學(xué)院中國(guó)古典舞教材——《敦煌舞訓(xùn)練及表演教程》，即將由上海音樂(lè)出版社正式出版了。想到這本凝結(jié)自己三十年心血的成果，將和學(xué)院以外更多的舞蹈專業(yè)工作者、愛(ài)好者見(jiàn)面，自己心里非常欣慰，同時(shí)也充滿了感慨。這本教材基本上體現(xiàn)了我對(duì)敦煌舞蹈訓(xùn)練和表演的個(gè)性化的認(rèn)識(shí)和方法，是自己在長(zhǎng)期從事敦煌舞蹈表演和教學(xué)的親身實(shí)踐基礎(chǔ)上總結(jié)、提煉形成的，因此在實(shí)踐和理論結(jié)合的意義上，都努力反映了開(kāi)拓和創(chuàng)新的意圖。1978年，22歲的我作為甘肅省歌舞團(tuán)一名年輕演員，有幸參加了大型民族舞劇《絲路花雨》的創(chuàng)作演出，并擔(dān)任這部戲的首席女主角。和其他所有演員不同的是，我是唯一一個(gè)和編導(dǎo)組五位編導(dǎo)一起完成了該劇舞蹈編創(chuàng)的演員。在編、創(chuàng)舞蹈過(guò)程中，先后兩次深入莫高窟體驗(yàn)生活，依據(jù)敦煌壁畫舞姿的特殊姿勢(shì)以及動(dòng)態(tài)提示，在導(dǎo)演的指導(dǎo)下，我無(wú)數(shù)次地在模仿、感悟和發(fā)揮中尋找敦煌舞的特殊動(dòng)作、韻律和美感表現(xiàn)規(guī)律，把孤立、靜止的壁畫舞姿連接起來(lái)，形成連貫、自然和體現(xiàn)敦煌風(fēng)格的舞蹈段落，成功塑造了英娘這一藝術(shù)形象。同時(shí)，在許多專家老師的指導(dǎo)下，我努力學(xué)習(xí)古代樂(lè)舞詩(shī)歌，增加對(duì)敦煌舞蹈意境、文化內(nèi)涵的理解。

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《敦煌舞蹈訓(xùn)練與表演教程》為上海音樂(lè)出版社出版。

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