社會(huì)醫(yī)學(xué)

內(nèi)容概要

　　《漢英雙語(yǔ)教材：社會(huì)醫(yī)學(xué)》主要突出了以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是英語(yǔ)與漢語(yǔ)對(duì)照的雙語(yǔ)特色這是在國(guó)內(nèi)社會(huì)醫(yī)學(xué)界進(jìn)行首次嘗試，對(duì)本專業(yè)的雙語(yǔ)教學(xué)和全英語(yǔ)教學(xué)提供了一本重要的參考書。二是理論聯(lián)系實(shí)際，在每一章的最后都附有案例，這些案例都是經(jīng)過(guò)反復(fù)挑選出來(lái)的，力求充分反映當(dāng)前的社會(huì)衛(wèi)生實(shí)踐和衛(wèi)生改革中新的社會(huì)醫(yī)學(xué)問(wèn)題，具有一定的代表性，在案例后附有討論題，以便在課堂內(nèi)外開展討論分析。三是對(duì)教材的體系重新進(jìn)行思考。四是力求反映當(dāng)代社會(huì)衛(wèi)生的最新成就和認(rèn)識(shí)，如疾病流行中的社會(huì)醫(yī)學(xué)問(wèn)題，對(duì)SARS等新的傳染性疾病的認(rèn)識(shí)。又如特殊人群社會(huì)醫(yī)學(xué)、農(nóng)村城市社會(huì)醫(yī)學(xué)等內(nèi)容。

書籍目錄

第一篇 社會(huì)醫(yī)學(xué)理論第一章 社會(huì)醫(yī)學(xué)緒論第一節(jié) 社會(huì)醫(yī)學(xué)的對(duì)象、內(nèi)容、性質(zhì)及任務(wù)第二節(jié) 社會(huì)醫(yī)學(xué)借鑒的主要學(xué)科第三節(jié) 社會(huì)醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷史與發(fā)展趨勢(shì)第二章 醫(yī)學(xué)模式第一節(jié) 醫(yī)學(xué)模式概念第二節(jié) 歷史上的主要醫(yī)學(xué)模式第三節(jié) 醫(yī)學(xué)模式演變的規(guī)律第四節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式第三章 社會(huì)因素與健康第一節(jié) 社會(huì)制度與健康第二節(jié) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)與健康第三節(jié) 社會(huì)文化與健康第四節(jié) 社會(huì)心理、行為與健康案例第四章 社會(huì)衛(wèi)生狀況第一節(jié) 社會(huì)衛(wèi)生狀況評(píng)價(jià)第二節(jié) 全球社會(huì)衛(wèi)生狀況第三節(jié) 中國(guó)社會(huì)衛(wèi)生狀況第二篇 社會(huì)病理現(xiàn)象第五章 疾病流行中的社會(huì)醫(yī)學(xué)問(wèn)題第一節(jié) 傳染病流行中的社會(huì)因素第二節(jié) 傳染病控制的社會(huì)醫(yī)學(xué)策略第三節(jié) 慢性病流行中的社會(huì)因素第四節(jié) 慢性病控制的社會(huì)醫(yī)學(xué)策略案例第六章 社會(huì)病第一節(jié) 社會(huì)病概述第二節(jié) 自殺第三節(jié) 車禍第四節(jié) 性傳播疾病第五節(jié) 成癮性社會(huì)病案例第七章 特殊人群社會(huì)醫(yī)學(xué)第一節(jié) 兒童和青少年社會(huì)醫(yī)學(xué)第二節(jié) 婦女社會(huì)醫(yī)學(xué)第三節(jié) 老年社會(huì)醫(yī)學(xué)第三篇 社會(huì)衛(wèi)生診斷第八章 社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法第一節(jié) 社會(huì)醫(yī)學(xué)研究原理第二節(jié) 調(diào)查研究的設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)第三節(jié) 數(shù)據(jù)收集方法第九章 健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)第十章 生命質(zhì)量評(píng)價(jià)第四篇 社會(huì)衛(wèi)生處方第十一章 社會(huì)衛(wèi)生策略第十二章 城高與農(nóng)村社會(huì)醫(yī)學(xué)第十三章 衛(wèi)生服務(wù)研究第十四章 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)第十五章 社會(huì)保障制度參考文獻(xiàn)

圖書封面

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