口腔頜面部解剖學(xué)

內(nèi)容概要

本書是根據(jù)教育部關(guān)于“十五”期間教材建設(shè)的指示精神，為適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)——知識(shí)、自學(xué)能力以及創(chuàng)新意識(shí)的提高而編寫的系列教材之一，主要供長(zhǎng)學(xué)制口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生使用。根據(jù)長(zhǎng)學(xué)制口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置特點(diǎn)，本教材共分十四章：即緒論、顱骨、顳下頜關(guān)節(jié)、肌、涎腺、血管、淋巴結(jié)和淋巴管、神經(jīng)、口腔局部解剖、咽部局部解剖、面部局部解剖、頸部局部解剖、顱部局部解剖和口腔面頸部斷層解剖。書中解剖學(xué)名詞均以人畫自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)1991年頒布的《人體解剖學(xué)名詞》為準(zhǔn)。    在本教材編寫過(guò)程中，盡量體現(xiàn)以學(xué)生為中心，強(qiáng)化基本知識(shí)及基本概念，緊密結(jié)合臨床，適當(dāng)反映新進(jìn)展。為便于自學(xué)，針對(duì)解剖學(xué)習(xí)中理解與記憶的困難，本書適當(dāng)增加了圖的數(shù)量，使圖文密切配合，著力于解剖結(jié)構(gòu)層次關(guān)系，強(qiáng)化三維立體概念。為提高學(xué)習(xí)興趣和啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用解剖學(xué)的基本知識(shí)來(lái)分析、回答臨床診斷治療中實(shí)際問(wèn)題的能力，本書在每章后（除第十四章外）均附有復(fù)習(xí)思考題及病例分析，用生動(dòng)的病例來(lái)解釋、印證所學(xué)的解剖學(xué)理論知識(shí)，改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，促使其參與到主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。此外，本書還增寫了反映新進(jìn)展的口腔頭頸部斷層解剖學(xué)。在編寫方式上采取先口腔頜面部系統(tǒng)解剖、后口腔頜面部局部解剖的方法，從而既保證了本書的系統(tǒng)性，又突出了實(shí)用性。本書除可作為口腔醫(yī)學(xué)教科書外，還可供頭頸部腫瘤科、耳鼻喉科、整形外科及口腔頜面外科臨床醫(yī)師參考。

書籍目錄

第一章  緒論  一、什么是口腔頜面部解剖學(xué)？  二、如何學(xué)習(xí)口腔頜面部解剖學(xué)？第二章 顱骨  第一節(jié) 腦顱    一、腦顱整體觀    二、腦顱各骨游離觀  第二節(jié) 面顱    一、面顱整體觀    二、面顱各骨游離觀  復(fù)習(xí)思考題及病例分析    一、復(fù)習(xí)思考題    二、病例分析第三章 顳下頜關(guān)節(jié)  第一節(jié) 概述    一、關(guān)節(jié)的分類及顳下頜關(guān)節(jié)    二、顳下頜關(guān)節(jié)的演化    三、顳下頜關(guān)節(jié)的發(fā)育  第二節(jié) 顳下頜關(guān)節(jié)的解剖結(jié)構(gòu)    一、顳下頜關(guān)節(jié)的組成    二、顳下頜關(guān)節(jié)的血供和神經(jīng)支配  第三節(jié) 顳下頜關(guān)節(jié)的功能解剖與運(yùn)動(dòng)    一、顳下頜關(guān)節(jié)的功能解剖特點(diǎn)    二、顳下頜關(guān)節(jié)的功能運(yùn)動(dòng)  復(fù)習(xí)思考題及病例分析    一、復(fù)習(xí)思考題    二、病例分析第四章 肌  第一節(jié) 頭部肌    一、表情肌    二、咀嚼肌  第二節(jié) 頸部肌    一、頸淺肌及頸外側(cè)肌    二、舌骨上、下肌群    三、椎前肌群及椎外側(cè)肌群  第三節(jié) 腭咽部肌  第四節(jié) 運(yùn)動(dòng)下頜的肌群與下頜骨骨折移位第五章 涎腺第六章 血管第七章 面頸部淋巴結(jié)和淋巴管第八章 神經(jīng)第九章 口腔局部解剖第十章 咽部局部解剖第十一章 面部局部解剖第十二章 頸部局部解剖第十三章 顱部局部解剖第十四章 口腔面頸部斷層解剖主要參考書目英漢專業(yè)詞匯索引

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