促進(jìn)農(nóng)村校外青少年健康教育的傳播戰(zhàn)略研究

內(nèi)容概要

并不是所有的國家級艾滋病防治項(xiàng)目單位或國際有關(guān)機(jī)構(gòu)都開展過針對農(nóng)村校外青少年的艾滋病防治項(xiàng)目。但是，大多數(shù)機(jī)構(gòu)都開展過針對青少年的相關(guān)活動，在鼓勵青少年參與、反對歧視、關(guān)愛身體和采用健康行為的活動方面積累了許多經(jīng)驗(yàn)。我們通過面訪或電話訪談較充分地了解了這些經(jīng)驗(yàn)。在對農(nóng)村校外青少年實(shí)地調(diào)研后，分析在這些經(jīng)驗(yàn)中，哪些適合使用在以農(nóng)村校外青少年為目標(biāo)人群的活動中，哪些經(jīng)過一些改變可以使用，哪些基本不適用。

書籍目錄

英文摘要第一部分　文獻(xiàn)綜述報告　一、探討“校外青少年”的定義及社會定位——新聞與國家文件綜述　二、探討“農(nóng)村校外青少年”的健康教育——研究文獻(xiàn)綜述　三、文獻(xiàn)綜述小結(jié)第二部分　項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)回顧報告　一、國家級疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)　二、國家及社團(tuán)相關(guān)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)　三、國際和國外機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)　四、新聞單位的作用　五、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)回顧小結(jié)第三部分　實(shí)地調(diào)研報告　分報告1　地方傳播資源報告　分報告2　農(nóng)村校外青少年定性訪談報告　分報告21　遼寧B縣農(nóng)村校外青少年定性訪談報告　農(nóng)村校外青少年定性訪談報告小結(jié)　分報告22　寧夏C市D區(qū)農(nóng)村校外青少年定性訪談報告　寧夏C市D區(qū)農(nóng)村校外青少年定性訪談報告　分報告23　云南E市農(nóng)村校外青少年定性訪談報告　云南E市農(nóng)村校外青少年定性訪談報告第四部分　重要結(jié)論與討論　一、文獻(xiàn)綜述主要結(jié)論　二、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)回顧主要結(jié)論　三、地方傳播資源回顧主要結(jié)論　四、實(shí)地調(diào)研的主要結(jié)論第五部分　傳播戰(zhàn)略與建議　傳播戰(zhàn)略的分析框架　戰(zhàn)略建議1.以農(nóng)村校外青少年需求為中心發(fā)展項(xiàng)目　戰(zhàn)略建議2.發(fā)展農(nóng)村校外青少年的組織或網(wǎng)絡(luò)　戰(zhàn)略建議3.青少年參與、自我教育與賦權(quán)　戰(zhàn)略建議4.建立對農(nóng)村校外青少年友好的成長環(huán)境　戰(zhàn)略建議5.建立　社會性別敏感的工作機(jī)制……

編輯推薦

　　并不是所有的國家級艾滋病防治項(xiàng)目單位或國際有關(guān)機(jī)構(gòu)都開展過針對農(nóng)村校外青少年的艾滋病防治項(xiàng)目。但是，大多數(shù)機(jī)構(gòu)都開展過針對青少年的相關(guān)活動，在鼓勵青少年參與、反對歧視、關(guān)愛身體和采用健康行為的活動方面積累了許多經(jīng)驗(yàn)。我們通過面訪或電話訪談較充分地了解了這些經(jīng)驗(yàn)。在對農(nóng)村校外青少年實(shí)地調(diào)研后，分析在這些經(jīng)驗(yàn)中，哪些適合使用在以農(nóng)村校外青少年為目標(biāo)人群的活動中，哪些經(jīng)過一些改變可以使用，哪些基本不適用。

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