市場(chǎng)調(diào)查與分析實(shí)訓(xùn)

前言

　　自20世紀(jì)五六十年代起，市場(chǎng)調(diào)查與研究在發(fā)達(dá)國(guó)家迅速興起，近幾年來(lái)，也日益受到國(guó)內(nèi)眾多企業(yè)，尤其是大中型企業(yè)的重視。從其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)背景來(lái)看，主要是因?yàn)閲?guó)內(nèi)外市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致企業(yè)利潤(rùn)壓力加大，迫使企業(yè)的決策系統(tǒng)由隨意性向科學(xué)性轉(zhuǎn)化。培養(yǎng)一大批具有較強(qiáng)的市場(chǎng)綜合分析能力、視野開(kāi)闊、知識(shí)面廣的應(yīng)用型市場(chǎng)調(diào)查與分析人才成為當(dāng)前高職高專(zhuān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的迫切任務(wù)，他們既需掌握市場(chǎng)調(diào)研的方法和手段，又需具備豐富的市場(chǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?！　∈袌?chǎng)調(diào)查與分析作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策不可逾越的起點(diǎn)，與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面都有著密不可分的關(guān)系，市場(chǎng)調(diào)查與分析是企業(yè)制定推銷(xiāo)策略、營(yíng)業(yè)推廣策略、廣告策略、公共關(guān)系策略及進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)策劃的基礎(chǔ)，該課程也一直是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的主干課程。　　本書(shū)是為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等專(zhuān)科學(xué)校和成人高等學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)及經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)調(diào)查與分析課程編寫(xiě)的實(shí)訓(xùn)教材，是編者在多年從事高職市場(chǎng)調(diào)查與分析教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的。

內(nèi)容概要

　　市場(chǎng)調(diào)查與分析作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策不可逾越的起點(diǎn)，與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面都有著密不可分的關(guān)系，市場(chǎng)調(diào)查與分析是企業(yè)制定推銷(xiāo)策略、營(yíng)業(yè)推廣策略、廣告策略、公共關(guān)系策略及進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)策劃的基礎(chǔ)，該課程也一直是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的主干課程。　　本書(shū)是為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等專(zhuān)科學(xué)校和成人高等學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)及經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)調(diào)查與分析課程編寫(xiě)的實(shí)訓(xùn)教材，是編者在多年從事高職市場(chǎng)調(diào)查與分析教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的?！　∪珖?guó)職業(yè)教育工作會(huì)議明確提出，高等職業(yè)教育是專(zhuān)門(mén)針對(duì)職業(yè)崗位（群），根據(jù)職業(yè)需要，培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線(xiàn)的技術(shù)應(yīng)用型人才的教育。這種教育區(qū)別于普通高等教育，因此教材建設(shè)也應(yīng)該有別于普通高等教育模式。市場(chǎng)調(diào)查與分析實(shí)訓(xùn)正是在這一理念指導(dǎo)下，遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，以真實(shí)職業(yè)（群）工作過(guò)程（作業(yè)流程）為教材內(nèi)容設(shè)計(jì)主線(xiàn)，以工作領(lǐng)域中的工作任務(wù)為中心組織教材內(nèi)容，提供與職業(yè)（群）崗位相同的實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過(guò)程中學(xué)會(huì)構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，掌握職業(yè)（群）崗位要求的市場(chǎng)調(diào)查與分析技能和能力?！　≡诒緯?shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，我們根據(jù)高職高專(zhuān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)及經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)調(diào)查與分析實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要，努力突出教材的中國(guó)特色和高職教育特色。以“工作場(chǎng)景設(shè)計(jì)、工作任務(wù)分派、技術(shù)與方法、操作訓(xùn)練”構(gòu)筑的四段式的體例以及以市場(chǎng)調(diào)查與分析職業(yè)工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)，力圖使本書(shū)的體系和內(nèi)容安排有一些創(chuàng)新，從而更加符合技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)律和職業(yè)需要。

書(shū)籍目錄

第一部分　市場(chǎng)調(diào)查與分析實(shí)訓(xùn)概述　一、市場(chǎng)調(diào)查與分析實(shí)訓(xùn)教學(xué)的目的　二、市場(chǎng)調(diào)查與分析實(shí)訓(xùn)教學(xué)的要求　三、市場(chǎng)調(diào)查與分析的流程第二部分　市場(chǎng)調(diào)查與分析實(shí)訓(xùn)任務(wù)指南　模塊一　市場(chǎng)調(diào)查的設(shè)計(jì)    實(shí)訓(xùn)任務(wù)1　市場(chǎng)調(diào)查方案的設(shè)計(jì)    實(shí)訓(xùn)任務(wù)2　市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)    實(shí)訓(xùn)任務(wù)3　抽樣計(jì)劃方案設(shè)計(jì)　模塊二　市場(chǎng)調(diào)查的方法    實(shí)訓(xùn)任務(wù)1　入戶(hù)訪問(wèn)    實(shí)訓(xùn)任務(wù)2　攔截訪問(wèn)    實(shí)訓(xùn)任務(wù)3　電話(huà)訪問(wèn)    實(shí)訓(xùn)任務(wù)4　直接觀察法    實(shí)訓(xùn)任務(wù)5　網(wǎng)上訪問(wèn)調(diào)查　模塊三　市場(chǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)的整理與分析    實(shí)訓(xùn)任務(wù)1  市場(chǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)資料的編碼與錄入    實(shí)訓(xùn)任務(wù)2　市場(chǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計(jì)分析    實(shí)訓(xùn)任務(wù)3　市場(chǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)的推斷統(tǒng)計(jì)分析　模塊四　市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)    實(shí)訓(xùn)任務(wù)1　長(zhǎng)期趨勢(shì)預(yù)測(cè)法    實(shí)訓(xùn)任務(wù)2　季節(jié)變動(dòng)預(yù)測(cè)法    實(shí)訓(xùn)任務(wù)3　回歸分析預(yù)測(cè)法    實(shí)訓(xùn)任務(wù)4　定性預(yù)測(cè)法　模塊五　市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)與PPT的制作    實(shí)訓(xùn)任務(wù)1　撰寫(xiě)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告    實(shí)訓(xùn)任務(wù)2　作口頭調(diào)查報(bào)告　模塊六　市場(chǎng)調(diào)查應(yīng)用    實(shí)訓(xùn)任務(wù)1　市場(chǎng)需求量調(diào)查    實(shí)訓(xùn)任務(wù)2　消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為調(diào)查    實(shí)訓(xùn)任務(wù)3　新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)調(diào)查    實(shí)訓(xùn)任務(wù)4　廣告效果調(diào)查

章節(jié)摘錄

　　學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)是理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。實(shí)訓(xùn)包括校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)訓(xùn)，其任務(wù)包括畢業(yè)設(shè)計(jì)、專(zhuān)項(xiàng)技能訓(xùn)練等?！　【徒袢盏氖袌?chǎng)環(huán)境而言，企業(yè)要想更快地發(fā)展，了解行業(yè)狀況及國(guó)內(nèi)、國(guó)際市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策上一項(xiàng)最基本的工作。通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查與分析了解市場(chǎng)現(xiàn)狀，可以為企業(yè)制定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略和策略提供依據(jù)。安排市場(chǎng)調(diào)查與分析實(shí)訓(xùn)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程建設(shè)需要的高高素質(zhì)、復(fù)合型人才。它的一個(gè)重要功能是運(yùn)用教學(xué)成果、檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的市場(chǎng)調(diào)查與分析的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際的市場(chǎng)調(diào)查與分析工作中。并從理論的高度對(duì)營(yíng)銷(xiāo)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。

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