建筑應(yīng)用文寫作

前言

　　歷史的年輪已經(jīng)跨入了公元2010年，我國高等教育的規(guī)模已經(jīng)是世界之最，2008年毛入學(xué)率達(dá)到23％，屬于高等教育大眾化教育階段。根據(jù)教育部2006年第16號《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》等文件精神，高職高專院校要積極構(gòu)建與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。由此，高職高專教學(xué)改革進(jìn)入了一個嶄新階段。　　新設(shè)高職類型的院校是一種新型的?？平逃Ｊ?，高職高專院校培養(yǎng)的人才應(yīng)當(dāng)是應(yīng)用型、操作型人才，是高級藍(lán)領(lǐng)。新型的教育模式需要我們改變原有的教育模式和教育方法，改變沒有相應(yīng)的專用教材和相應(yīng)的新型師資力量的現(xiàn)狀。　　為了使高職院校的辦學(xué)有特色，畢業(yè)生有專長，需要建立“以就業(yè)為導(dǎo)向”的新型人才培養(yǎng)模式。為了達(dá)到這樣的目標(biāo)，我們提出“以就業(yè)為導(dǎo)向，要從教材差異化開始”的改革思路，打破高職高專院校使用教材的統(tǒng)一性，根據(jù)各高職高專院校專業(yè)和生源的差異性，因材施教。從高職高專教學(xué)最基本的基礎(chǔ)課程，到各個專業(yè)的專業(yè)課程，著重編寫出實用、適用高職高專不同類型人才培養(yǎng)的教材，同時根據(jù)院校所在地經(jīng)濟(jì)條件的不同和學(xué)生興趣的差異，編寫出形式活潑、授課方式靈活、引領(lǐng)社會需求的教材。　　培養(yǎng)的差異性是高等教育進(jìn)入大眾化教育階段的客觀規(guī)律，也是高等教育發(fā)展與社會發(fā)展相適應(yīng)的必然結(jié)果。只有使在校學(xué)生接受差異性的教育，才能充分調(diào)動學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，才能保證不同層次的學(xué)生掌握不同的技能專長，避免畢業(yè)生被用人單位打上“批量產(chǎn)品”的標(biāo)簽。只有高等學(xué)校的培養(yǎng)有差異性，其畢業(yè)生才能有特色，才會在就業(yè)市場具有競爭力，從而使高職高專的就業(yè)率大幅度提高。　　北京交通大學(xué)出版社出版的這套高職高專教材，是在教育部“十一五規(guī)劃教材”所倡導(dǎo)的“創(chuàng)新獨(dú)特”四字方針下產(chǎn)生的。教材本身融入了很多較新的理念，出現(xiàn)了一批獨(dú)具匠心的教材，其中，揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李德才教授所編寫的《分層數(shù)學(xué)》，教材立意新穎，獨(dú)具一格，提出以生源的質(zhì)量決定教授數(shù)學(xué)課程的層次和級別。還有無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院的楊鑫教授編寫的一套《經(jīng)營學(xué)概論》系列教材，將管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等不同學(xué)科知識融為一體，具有很強(qiáng)的實用性?！　〈颂紫盗薪滩氖怯砷L期工作在第一線、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師編寫的，具有很好的指導(dǎo)作用，達(dá)到了我們所提倡的“以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)高職高專學(xué)生”和因材施教的目標(biāo)要求。

內(nèi)容概要

　　為有效地提高建筑類高職學(xué)生的應(yīng)用寫作水平，使其更好地適應(yīng)未來的工作，我們編寫了《建筑應(yīng)用文寫作》。高職教育“以應(yīng)用為目的，以必需夠用為度”的原則，是我們編寫的宗旨?！督ㄖ?yīng)用文寫作》論述了應(yīng)用文寫作的一般原理和基本知識，結(jié)合建筑類工作的寫作實際需要，介紹了工作中最常用的行政公文，計劃，總結(jié)，調(diào)查報告，經(jīng)濟(jì)合同，招標(biāo)書、投標(biāo)書，規(guī)章制度，日常應(yīng)用文，演講稿，.工程日志共計十一個文種的寫作。每一文種均包含個三方面的內(nèi)容：寫作知識概說、與專業(yè)密切相關(guān)的例文及例文分析、能力訓(xùn)練。《建筑應(yīng)用文寫作》側(cè)重于體現(xiàn)建筑行業(yè)的特點，側(cè)重于建筑工程類專業(yè)應(yīng)用寫作方面的例文，側(cè)重用適當(dāng)?shù)木毩?xí)提高寫作水平?！　　督ㄖ?yīng)用文寫作》作為建筑類學(xué)生學(xué)習(xí)公共類課程——《應(yīng)用寫作》使用的教材，同時也適宜同類性質(zhì)的高職院校及從事建筑方面寫作的從業(yè)人員使用。理論性適當(dāng)，且具有一定的可操作性。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 應(yīng)用文寫作概述一、應(yīng)用文的概念二、應(yīng)用文的特點三、應(yīng)用文的種類四、學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作第二節(jié) 應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)一、主旨二、材料三、結(jié)構(gòu)四、語言思考與練習(xí)第二章 行政公文第一節(jié) 行政公文概述一、行政公文的概念二、行政公文的特點三、行政公文的種類四、行政公文的格式五、行政公文的行文規(guī)則六、公文用語特點第二節(jié) 幾種常見公文的寫作一、通知二、通報三、報告四、請示五、函六、會議紀(jì)要思考與練習(xí)第三章 計劃第一節(jié) 計劃的特點和種類一、計劃的含義二、計劃特點三、計劃的種類第二節(jié) 計劃的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)安排一、計劃的內(nèi)容二、格式三、條文式計劃的寫法第三節(jié) 計劃的寫作一、計劃制定原則_二、計劃寫作實例及其分析思考與練習(xí)第四章 總結(jié)第一節(jié) 總結(jié)的特點和種類一、總結(jié)的概念二、總結(jié)的特點三、總結(jié)的種類第二節(jié) 總結(jié)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)安排一、總結(jié)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和寫法第三節(jié) 總結(jié)的寫作一、撰寫總結(jié)時應(yīng)注意的事項（寫作要求）二、總結(jié)實例及其分析思考與練習(xí)第五章 調(diào)查報告第一節(jié) 調(diào)查報告的概念、特點和種類一、調(diào)查報告的概念二、調(diào)查報告的特點三、調(diào)查報告的種類第二節(jié) 調(diào)查報告的寫作一、調(diào)查報告的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和寫法二、調(diào)查報告寫作要注意的事項（寫作要求）三、調(diào)查報告寫作實例及其分析思考與練習(xí)第六章 經(jīng)濟(jì)合同第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)合同一、經(jīng)濟(jì)合同的概念及其特點二、經(jīng)濟(jì)合同的種類三、經(jīng)濟(jì)合同簽訂的原則四、經(jīng)濟(jì)合同的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和寫法五、經(jīng)濟(jì)合同寫作時應(yīng)注意的事項（寫作要求）第二節(jié) 建設(shè)工程合同一、建設(shè)工程合同的概念、性質(zhì)二、建設(shè)工程合同的種類三、幾種建設(shè)工程合同的主要內(nèi)容及示范文本的填寫要求思考與練習(xí)，第七章 招標(biāo)書、投標(biāo)書第一節(jié) 招標(biāo)書與投標(biāo)書的含義及特點一、招、投標(biāo)書的含義二、招、投標(biāo)書的特點第二節(jié) 招標(biāo)書與投標(biāo)書的寫作一、招、投標(biāo)的主要程序二、招標(biāo)書的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)三、投標(biāo)書的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)第三節(jié) 招標(biāo)節(jié)與投標(biāo)書的寫作要求一、招、投標(biāo)書的寫作要求二、招投標(biāo)書寫作實例及其分析思考與練習(xí)第八章 規(guī)章制度第一節(jié) 規(guī)章制度的概念及種類一、規(guī)章制度的概念二、規(guī)章制度的種類．第二節(jié) 規(guī)章制度的寫作一、規(guī)章制度的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和寫法二、規(guī)章制度寫作應(yīng)注意的問題三、規(guī)章制度寫作實例分析思考與練習(xí)第九章 日常應(yīng)用文第一節(jié) 日常應(yīng)用文的概念、特點及種類第二節(jié) 求職書一、求職信二、個人簡歷三、證明性材料第三節(jié) 日常條據(jù)一、條據(jù)的概念及種類二、說明性條據(jù)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和寫法三、憑證性條據(jù)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和寫法四、條據(jù)寫作要求（應(yīng)注意的事項）五、條據(jù)寫作實例及其分析思考與練習(xí)第十章 演講稿一、演講稿的含義二、演講稿的特點三、演講稿的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)四、演講稿的寫作要求（應(yīng)注意的事項）五、演講稿寫作實例及其分析思考與練習(xí)第十一章 工程日志第一節(jié) 施工日志一、施工日志的概念和作用二、施工日志主要內(nèi)容及格式三、施工日志的填寫應(yīng)注意的事項四、施工日志填寫實例及其分析第二節(jié) 施工監(jiān)理日志一、施工監(jiān)理日志（監(jiān)理記錄）的概念和作用二、施工監(jiān)理日志的主要內(nèi)容和格式三、監(jiān)理日志記錄時應(yīng)注意的事項（寫作要求）四、施工監(jiān)理日志填寫實例及分析第三節(jié) 施工安全日志一、施工安全日志的概念和作用二、施工安全日志記載內(nèi)容和格式三、填寫過程中應(yīng)注意的主要問題四、施工安全日志填寫實例分析思考與練習(xí)：參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　3.可行性　　計劃是以實際工作為基礎(chǔ)，但預(yù)期的目標(biāo)，經(jīng)過主觀努力是可以實現(xiàn)的。既不能毫無突破、無所前進(jìn)，又不能脫離實際、好高騖遠(yuǎn)。計劃必須切實可行，這就要求做計劃時要實事求是，充分考慮主客觀條件?！　?.約束性　　計劃體現(xiàn)著決策機(jī)關(guān)的要求和意圖，一經(jīng)通過、下達(dá)，就要嚴(yán)格遵照執(zhí)行。所以計劃的約束性是實現(xiàn)一定的決策目標(biāo)的保證。三、計劃的種類計劃是一個總的概念。在現(xiàn)實運(yùn)用中，計劃還可以出現(xiàn)各種不同的名稱。除一般所說的“××計劃”之外，常見的還有規(guī)劃、綱要、設(shè)想、.打算、要點、方案、意見、安排，等等。它們的區(qū)別，主要在于內(nèi)容詳略和時限長短等方面的不同。例如以下內(nèi)容?！　∫?guī)劃：是一種時間跨度長（三年以上），范圍廣，內(nèi)容較為概括的計劃。如《××市城市建設(shè)總體規(guī)劃》。　　綱要：和規(guī)劃相同，它們都是各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)根據(jù)戰(zhàn)略方針，為實現(xiàn)總體目標(biāo)對某個地區(qū)’或某一事項作出長遠(yuǎn)部署。不同的是綱要比規(guī)劃更為原則和概括，一般只對工作方向、目標(biāo)提出綱領(lǐng)式要求和指導(dǎo)性措施。如《××市2000年經(jīng)濟(jì)發(fā)展綱要》?！　≡O(shè)想：是一種粗線條的、初步的、預(yù)備性的非正式計劃。相對來講，其適用時限較長。如《××市拓展就業(yè)安置門路的設(shè)想》。　　打算：也是一種粗線條的、其想法不太成熟的非正式計劃。相對設(shè)想，它的內(nèi)容范圍不大且考慮近期要做的。如《××學(xué)校爭創(chuàng)文明校園的打算》。　　安排：是短期內(nèi)要做的，且范圍不大、內(nèi)容單一、布置具體的一類計劃。如《××系第×周工作安排》?！　∫庖姡簩俅志€條計劃，它適用于上級向下級布置工作任務(wù)并提供基本的思路、方法，交代政策，提出要求等。如《××公司關(guān)于下屬企業(yè)20××年扭虧增盈全面提高經(jīng)濟(jì)效益的意見》。　　要點：是將計劃的主要內(nèi)容擇要摘編，使之簡明突出，它適用于時間相對較短的計劃。如《××局20××年工作要點》。　　方案：從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體周密有很強(qiáng)可操作性的計劃。方案一般適合專項性工作，其實施往往須經(jīng)上級批準(zhǔn)。如《××市住房分配制度改革實施方案》。

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