機(jī)械原理課程設(shè)計指導(dǎo)

前言

　　教育部高等學(xué)校工科機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會最新制定的《機(jī)械原理課程教學(xué)基本要求》中提出：“通過課程設(shè)計這一實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生更好地理解和掌握本課程的基本理論和方法，進(jìn)一步提高學(xué)生查閱技術(shù)資料、繪制工程圖和應(yīng)用計算機(jī)等能力，特別是加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力。按照一個簡單機(jī)械系統(tǒng)的功能要求，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，并對其中某些機(jī)構(gòu)進(jìn)行分析和設(shè)計?！备鶕?jù)這個要求，為適應(yīng)當(dāng)前以開發(fā)、設(shè)計新產(chǎn)品為核心的科技進(jìn)步需要，近年來我們對機(jī)械原理課程設(shè)計做了較大的改革。　　“以設(shè)計為主線，分析為設(shè)計服務(wù)，立足點(diǎn)是機(jī)械系統(tǒng)的方案設(shè)計”是機(jī)械原理課程的新體系。在這一體系中機(jī)械原理課程是以機(jī)構(gòu)的運(yùn)動設(shè)計、機(jī)械的動力設(shè)計和機(jī)械系統(tǒng)方案設(shè)計的基本知識為載體，培養(yǎng)學(xué)生對機(jī)械系統(tǒng)方案創(chuàng)新設(shè)計的思維方式和方法以及自主學(xué)習(xí)的能力，從而達(dá)到提高學(xué)生的綜合設(shè)計能力、創(chuàng)新設(shè)計能力和工程實(shí)踐能力的目的。因此，我們對課程設(shè)計教學(xué)模式改革的思路是，以培養(yǎng)學(xué)生機(jī)械系統(tǒng)方案創(chuàng)新設(shè)計能力為目標(biāo)，以設(shè)計為主線，增加實(shí)踐，使機(jī)械原理的理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。在課程設(shè)計中，重點(diǎn)放在總體方案設(shè)計階段。在設(shè)計方法上，針對工程問題以解析法為主，圖解法為輔，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力。在題目的選取上，以具體工程實(shí)際問題作為課程設(shè)計選題，以執(zhí)行系統(tǒng)方案設(shè)計為重點(diǎn)。根據(jù)課程設(shè)計中存在的問題，開發(fā)了機(jī)械原理課程設(shè)計軟件平臺應(yīng)用軟件。本書的腳本就是來自課程設(shè)計改革的成果?！　”緯奶厣骸　?. 以案例教學(xué)的方式介紹機(jī)械原理課程設(shè)計的步驟及具體工程題目的設(shè)計方法?！　?. 本設(shè)計指導(dǎo)中的多數(shù)題目是我們近幾年課程設(shè)計改革的成果，既有工程背景，又符合課程設(shè)計的要求。題目的可操作性強(qiáng)，經(jīng)過幾年的試用，效果良好。　　3. 根據(jù)幾年的探索實(shí)踐和我們多年指導(dǎo)課程設(shè)計的具體情況，在進(jìn)行課程設(shè)計時，為了將重點(diǎn)放在總體方案的設(shè)計及機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新上，為了解決學(xué)生編程占用時間太多的問題，我們編制了課程設(shè)計計算平臺（配光盤），與教材配套?！　?. 在課程設(shè)計中使用課程設(shè)計軟件平臺，可省去學(xué)生大量的編程時間，并對總體方案設(shè)計、執(zhí)行機(jī)構(gòu)方案設(shè)計及具體機(jī)構(gòu)設(shè)計中的參數(shù)選擇等工程方面的問題進(jìn)行深入的研究，達(dá)到利用所學(xué)知識解決工程實(shí)際問題的目的?！　?. 為了給使用本教材的教師提供方便，我們將題目的演示文稿放在光盤中，并提供實(shí)際機(jī)器的圖片及工藝動作的部分動畫。

內(nèi)容概要

　　《機(jī)械原理課程設(shè)計指導(dǎo)》內(nèi)容共分5章。第1章機(jī)械原理課程設(shè)計的內(nèi)容與設(shè)計步驟，主要介紹機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計過程及內(nèi)容，課程設(shè)計的目的、內(nèi)容、方法和步驟。第2章機(jī)械系統(tǒng)方案設(shè)計，主要介紹機(jī)械執(zhí)行系統(tǒng)方案設(shè)計的過程和內(nèi)容，常見運(yùn)動特性及其對應(yīng)機(jī)構(gòu)，并以平版印刷機(jī)氣動式給紙機(jī)系統(tǒng)方案設(shè)計為例，介紹其設(shè)計方法及步驟。第3章機(jī)械原理課程設(shè)計題目及設(shè)計指導(dǎo)，主要介紹設(shè)計題目的內(nèi)容、課程設(shè)計的指導(dǎo)原則、進(jìn)行方式及要求。第4章機(jī)械原理課程設(shè)計資料，列舉了分析設(shè)計中用到的一些計算方法并給出相應(yīng)的計算程序以及圓柱凸輪機(jī)構(gòu)設(shè)計、間歇機(jī)構(gòu)的設(shè)計、實(shí)現(xiàn)運(yùn)動軌跡的連桿機(jī)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計、實(shí)現(xiàn)變速功能的機(jī)構(gòu)設(shè)計等內(nèi)容。第5章機(jī)械原理課程設(shè)計計算平臺，主要介紹常用機(jī)構(gòu)分析設(shè)計的VB程序及設(shè)計計算平臺的使用方法?！稒C(jī)械原理課程設(shè)計指導(dǎo)》配1張光盤。其中提供了課程設(shè)計計算中用到的機(jī)構(gòu)設(shè)計與分析的軟件平臺及課程設(shè)計題目的演示文稿。

書籍目錄

第1章 機(jī)械原理課程設(shè)計的內(nèi)容與設(shè)計步驟1.1 概述1.1.1 機(jī)械設(shè)計的基本概念1.1.2 機(jī)械設(shè)計的類型1.1.3 機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計過程1.2 機(jī)械原理課程設(shè)計的目的和任務(wù)1.3 機(jī)械原理課程設(shè)計的內(nèi)容、方法與步驟1.4 機(jī)械原理課程設(shè)計說明書的編寫第2章 機(jī)械系統(tǒng)方案設(shè)計2.1 機(jī)械系統(tǒng)總體方案設(shè)計的內(nèi)容2.2 機(jī)械執(zhí)行系統(tǒng)方案設(shè)計的過程和內(nèi)容2.2.1 功能原理設(shè)計2.2.2 運(yùn)動規(guī)律設(shè)計2.2.3 執(zhí)行機(jī)構(gòu)的型式設(shè)計2.2.4 執(zhí)行系統(tǒng)的協(xié)調(diào)設(shè)計2.2.5 機(jī)構(gòu)的尺度設(shè)計2.2.6 運(yùn)動和動力分析2.2.7 方案評價與決策2.3 平版印刷機(jī)氣動式給紙機(jī)系統(tǒng)方案設(shè)計舉例2.3.1 設(shè)計題目及設(shè)計要求2.3.2 運(yùn)動規(guī)律設(shè)計——工藝動作分解2.3.3 執(zhí)行系統(tǒng)方案的擬定2.3.4 執(zhí)行系統(tǒng)的協(xié)調(diào)設(shè)計2.3.5 總體方案第3章 機(jī)械原理課程設(shè)計題目及設(shè)計指導(dǎo)3.1 圓盤型自動包本機(jī)進(jìn)本系統(tǒng)3.2 圓盤型自動包本機(jī)的封面輸送系統(tǒng)3.3 圓盤型自動包本機(jī)包封系統(tǒng)3.4 自動鎖線機(jī)擋書、出書系統(tǒng)3.5 平版印刷機(jī)氣動式給紙機(jī)紙張的分離、遞送系統(tǒng)3.6 半自動騎馬訂書機(jī)3.7 三面切書機(jī)送書、切書系統(tǒng)3.8 書本打包機(jī)3.9 片劑膠囊包裝機(jī)3.10 顆粒包裝機(jī)3.11 制缽機(jī)3.12 水稻插秧機(jī)3.13 蔬菜切片機(jī)3.14 活塞式油泵凸輪機(jī)構(gòu)3.15 牛頭刨床主體機(jī)構(gòu)第4章 機(jī)械原理課程設(shè)計資料4.1 線性方程組的解法及程序4.2 非線性方程組的解法及程序4.3 Ⅱ級基本桿組運(yùn)動分析子程序4.4 擺動從動件盤形凸輪機(jī)構(gòu)的壓力角計算4.5 漸開線齒輪變位系數(shù)的選擇4.5.1 選擇變位系數(shù)的基本原則4.5.2 選擇變位系數(shù)的限制條件4.5.3 用列表法選擇變位系數(shù)4.6 圓柱凸輪機(jī)構(gòu)的解析設(shè)計4.6.1 滾子直動從動件圓柱凸輪輪廓設(shè)計4.6.2 滾子擺動從動件圓柱凸輪展開輪廓曲線設(shè)計4.6.3 滾子擺動從動件圓柱凸輪機(jī)構(gòu)設(shè)計實(shí)例4.7 間歇運(yùn)動機(jī)構(gòu)的設(shè)計4.7.1 棘輪機(jī)構(gòu)的設(shè)計4.7.2 槽輪機(jī)構(gòu)的設(shè)計4.8 實(shí)現(xiàn)運(yùn)動軌跡的連桿機(jī)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計4.9 實(shí)現(xiàn)變速功能的轉(zhuǎn)動導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)設(shè)計第5章 機(jī)械原理課程設(shè)計平臺5.1 課程設(shè)計平臺結(jié)構(gòu)5.2 課程設(shè)計平臺應(yīng)用舉例參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章　機(jī)械原理課程設(shè)計的內(nèi)容與設(shè)計步驟　　1.1　概　述　　1.1.1　機(jī)械設(shè)計的基本概念　　設(shè)計即是面對問題、了解問題和解決問題，是根據(jù)社會或市場的需要，利用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，依靠人們的思維和勞動，借助各種平臺（數(shù)學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和計算機(jī)等）進(jìn)行反復(fù)判斷、決策、量化，最終實(shí)現(xiàn)把人、物、信息資源轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的過程?！　C(jī)械設(shè)計（機(jī)械工程設(shè)計）是有關(guān)機(jī)械產(chǎn)品的工程設(shè)計，包括機(jī)器設(shè)計與機(jī)構(gòu)設(shè)計?！　C(jī)器設(shè)計是設(shè)計機(jī)器的一種行為過程。機(jī)器是由一個或數(shù)個機(jī)構(gòu)以及支撐結(jié)構(gòu)組合而成，輸入能量并加上控制裝置，以產(chǎn)生有效的機(jī)械功或轉(zhuǎn)換能量和處理信息?！　C(jī)構(gòu)設(shè)計是選擇特定類型的機(jī)構(gòu)，決定構(gòu)件和運(yùn)動副的數(shù)目與種類，并確定構(gòu)件的幾何尺度，以達(dá)成所需的約束運(yùn)動。

編輯推薦

　　全書內(nèi)容共分5章。第1章機(jī)械原理課程設(shè)計的內(nèi)容與設(shè)計步驟，主要介紹機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計過程及內(nèi)容，課程設(shè)計的目的、內(nèi)容、方法和步驟。第2章機(jī)械系統(tǒng)方案設(shè)計，主要介紹機(jī)械執(zhí)行系統(tǒng)方案設(shè)計的過程和內(nèi)容，常見運(yùn)動特性及其對應(yīng)機(jī)構(gòu)，并以平版印刷機(jī)氣動式給紙機(jī)系統(tǒng)方案設(shè)計為例，介紹其設(shè)計方法及步驟。第3章機(jī)械原理課程設(shè)計題目及設(shè)計指導(dǎo)，主要介紹設(shè)計題目的內(nèi)容、課程設(shè)計的指導(dǎo)原則、進(jìn)行方式及要求。第4章機(jī)械原理課程設(shè)計資料，列舉了分析設(shè)計中用到的一些計算方法并給出相應(yīng)的計算程序以及圓柱凸輪機(jī)構(gòu)設(shè)計、間歇機(jī)構(gòu)的設(shè)計、實(shí)現(xiàn)運(yùn)動軌跡的連桿機(jī)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計、實(shí)現(xiàn)變速功能的機(jī)構(gòu)設(shè)計等內(nèi)容。第5章機(jī)械原理課程設(shè)計計算平臺，主要介紹常用機(jī)構(gòu)分析設(shè)計的VB程序及設(shè)計計算平臺的使用方法。本書配1張光盤。其中提供了課程設(shè)計計算中用到的機(jī)構(gòu)設(shè)計與分析的軟件平臺及課程設(shè)計題目的演示文稿。本書可作為高等學(xué)校本科機(jī)械類各專業(yè)機(jī)械原理課程設(shè)計的教材，也可供從事機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)和創(chuàng)新的工程技術(shù)人員參考。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    機(jī)械原理課程設(shè)計指導(dǎo) PDF格式下載

---