主持人即興口語訓(xùn)練

出版時間:2009-11  出版社:中國傳媒大學(xué)出版社  作者:應(yīng)天常,王婷 著  頁數(shù):295  
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前言

  應(yīng)天常、王婷教授合著《主持人即興口語訓(xùn)練》即將出版,我應(yīng)約撰寫這篇序言,只是表達我的一片心意:感謝和祝賀?! ∥彝瑧?yīng)天常教授相交甚早,他1993年出版第一本著作《CCTV主持人藝術(shù)風(fēng)采》是我寫的序言。我們在不同的場合多次見面,相談甚歡,十分融洽。我對他是很敬佩的,因為他為主持人和主持人節(jié)目出版過數(shù)本專著,在這個領(lǐng)域研究相當(dāng)深入,學(xué)術(shù)水平很高。他數(shù)十年的執(zhí)著追求和埋頭寫作,成果豐碩,受到了業(yè)界的推崇和尊重。他的學(xué)術(shù)品格、學(xué)術(shù)態(tài)度,是摒棄了當(dāng)下的浮躁和低俗、蔑視著那些趨炎附勢之徒和利欲熏心之輩的。他的學(xué)術(shù)主張堅持了“厚積薄發(fā)”、“勤學(xué)苦練”,凸顯了“話語活力”、“言為心聲”??傮w上說,應(yīng)天常的著述對于主持人的學(xué)習(xí)和引導(dǎo),產(chǎn)生了積極的影響。  當(dāng)然,毋庸諱言,我們之間也存在著學(xué)術(shù)觀點上的差異,我認(rèn)為這是很正常的。在學(xué)術(shù)觀點上“各抒己見”又“暢所欲言”,恰恰說明學(xué)術(shù)氛圍的寬松活躍,學(xué)術(shù)自由的平等愉悅,學(xué)術(shù)態(tài)度的認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)術(shù)作風(fēng)的率真質(zhì)樸。因為我們相信,我們對客觀世界的認(rèn)識永遠(yuǎn)處于相對真理的進程之中,是非曲直要由歷史和實踐去澄清,即使表述不夠準(zhǔn)確,也并非懷有背離真理的目的。這樣的交往,確實感到真摯而歡快。當(dāng)然,遇到另外的情況就不同了。出于某種個人目的,采取“欲加之罪,何患無辭”的做法,斷章取義,惡語傷人,必欲置之死地而后快,對此,就應(yīng)該毫不留情,“以子之矛攻子之盾”,揭破到讓世人認(rèn)清其嘩眾取寵的“泡沫”。

內(nèi)容概要

當(dāng)今時代,主持人節(jié)目正從文本話語操作向即興話語操作轉(zhuǎn)型。本書提供了一套科學(xué)的訓(xùn)練體系和訓(xùn)練方法。全書分為即興語流、即興成篇、即興修辭、即興描述、即興解說、即興評述、即興聽悟、即興語智、即興播講、即興訪談、即興主持、即興幽默等12個單元,將即興口語的技能要素科學(xué)分解,遵循分進合擊、循序漸進的技能習(xí)得規(guī)律,精心設(shè)計了48個訓(xùn)練課目,訓(xùn)練目標(biāo)明確,語用理念新穎,以例引路,以趣激練,配有訓(xùn)練提示和解題參考,與主持人的口語實踐緊密聯(lián)系,適宜大專院校播音主持:專業(yè)的教學(xué),也適用于在職主持人的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

作者簡介

應(yīng)天常,江蘇鎮(zhèn)江人。全國漢語口語研究會副理事長、學(xué)術(shù)委員;中國電視藝術(shù)家協(xié)會主持人專業(yè)委員會理事;歷屆全國廣播電視節(jié)目主持人“金話筒”獎專家評委。曾任教廣州大學(xué)新聞傳播學(xué)院?,F(xiàn)為深圳大學(xué)、暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院兼職教授,碩士生導(dǎo)師。研究方向為語用學(xué)媒介文化、節(jié)目主持人理論。發(fā)表學(xué)術(shù)論文250余篇,出版《節(jié)目主持藝術(shù)論》、《節(jié)目主持語用學(xué)》、《CCTV主持人藝術(shù)風(fēng)采》、《媒介文化簡論》、《節(jié)目主持通論》等多部專著。

書籍目錄

序言/張頌引言第一章 即興語流 ——訓(xùn)練目標(biāo):知而能言  言之能順  第一節(jié) 強化言語知覺  第二節(jié) 快速言語生成  第三節(jié) 坦率真誠表述  第四節(jié) 語料轉(zhuǎn)化語流  第五節(jié) “說新聞”訓(xùn)練  第六節(jié) 臺本加工講述  第七節(jié) 把握言語定勢  第八節(jié) 適度運用追加  第九節(jié) 動態(tài)語境適應(yīng)  第十節(jié) 語流失暢矯治第二章 即興成篇 ——訓(xùn)練目標(biāo):揮灑自如  即興成篇 第一節(jié) 思維模塊 組接成篇 第二節(jié) 懸念切入 優(yōu)化成篇 第三節(jié) 散點聚合 連綴成篇 第四節(jié) 片言居要 說句成篇 第五節(jié) 掛擋起步 神侃成篇 第六節(jié) 言為心聲 直表成篇 第七節(jié) 意象組合 點染成篇 第八節(jié) 意隨情遣 融情成篇第三章 即興修辭 ——訓(xùn)練目標(biāo):準(zhǔn)確清晰  入耳動聽  第一節(jié)  口齒清晰 語清意明  第二節(jié) 響度適中  富有活力  第三節(jié) 把握重音  目的明晰  第四節(jié) 講究停頓 控制節(jié)奏  第五節(jié) 聲氣傳情 活化語調(diào)  第六節(jié) 語意過濾 現(xiàn)場調(diào)節(jié)  第七節(jié) 感同身受 適度移情  第八節(jié) 體態(tài)詞素 表意豐富第四章 即興描述 ——訓(xùn)練目標(biāo):具象可感  言之有物  第一節(jié) 描述:口頭寫生    第二節(jié) 描述:追述示現(xiàn)    第三節(jié) 描述:說X,不說“X”  第四節(jié) 描述:展說顯像    第五節(jié) 描述:疏筆點染    第六節(jié) 描述:仿說評話  第五章 即興解說第六章 即興評述第七章 即興聽悟第八章 即興語智第九章 即興播講第十章 即興訪談第十一章 即興主持第十二章 即興幽默參考文獻舉要后記

章節(jié)摘錄

  第一章 即興語流  ——訓(xùn)練目標(biāo):知而能言 言之能順第一節(jié) 強化言語知覺  人們在說話時結(jié)結(jié)巴巴,一般是碰到了如下兩種情況:  第一種情況:“語料”跟不上話語產(chǎn)生的瞬即性,就出現(xiàn)語流斷檔,這時表達者就可能用超限的“附加語”以及“口頭禪’’延宕時間,一邊“填補”一邊“找,,話說,這就是我們常聽人愛說“那么”、“這個”……的原因。  第二種情況:當(dāng)大腦形成某種命題映象時,“個人語庫”里一時找不到相應(yīng)“語料”,這就需要進行搜索,或搜索而得或創(chuàng)造而得,也可能終無所得,這就形成了結(jié)結(jié)巴巴的“表達焦慮”?! ∫弧⒄Z流形成需要靈敏的“言語知覺”  以上兩種情況的根源,是“言語知覺”遲鈍?!  把哉Z知覺”是接受觸媒刺激后的言語反應(yīng)。即興口語能力差的人有一個共同的弱點,就是表達者很難快速地把看到的、聽到的客觀事物,或腦子里想到的意思,很順暢地說出來。從心理語言學(xué)的角度說,在他們的感覺和認(rèn)知系統(tǒng)中,語聲制導(dǎo)物感、制導(dǎo)聲義感不靈敏,他們的語聲聯(lián)覺、關(guān)系統(tǒng)覺都要比別人“慢半拍”,思維語言編碼的速度比別人遲緩;有的時候,甚至?xí)蝗怀霈F(xiàn)言語知覺的短暫茫然,即所謂“腦子一片空白”——這些,都是言語知覺遲鈍的表現(xiàn),即我們平常所說的“茶壺早煮餃子,有貨倒不出”。

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用戶評論 (總計93條)

 
 

  •   這本書的作者王婷老師,曾給我們上過《電視節(jié)目策劃》這個大課。課上主要講了新聞節(jié)目的創(chuàng)新和策劃。兩點非常受益:1.突然采訪的準(zhǔn)備;2.民生視角做新聞;這本《主持人即興口語訓(xùn)練》的書,很細(xì)致,實例和評講的結(jié)合很到位,很容易看懂領(lǐng)悟。另外,對即興口語的論述很全面。選擇這本書的另一個最重要的原因,是看到了張頌教授寫的序言。
  •   訓(xùn)練目標(biāo)明確,語用理念新穎,以例引路,以趣激練,配有訓(xùn)練提示和解題參考,與主持人的口語實踐緊密聯(lián)系,適宜大專院校播音主持:專業(yè)的教學(xué),也適用于在職主持人的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
  •   主持人即興口語訓(xùn)練主持人即興口語訓(xùn)練
  •   這本即興口語書比較實用,張頌老師寫的序(剛剛聞悉張先生去世了,悼念一下),很多方法適合去實踐訓(xùn)練
  •   即興口語表達一直是播音時最擔(dān)心的環(huán)節(jié),這本書舉出很多例子,受益匪淺
  •   第二次購買,適合播音的即興口語以及編導(dǎo)的編講故事
  •   即興口語 機智幽默也是有跡可循的,不錯
  •   這是一本很不錯的書籍,對于即興口語介紹的很詳細(xì),內(nèi)容深入淺出,說的很實在,舉得案例很貼切,很有啟發(fā)。
    強烈推薦做主持人的朋友去學(xué)習(xí)。
  •   本書的內(nèi)容十分豐富,從各個方面講解如果做好即興思維,即興主持。
  •   書就貴在有總結(jié)性,將日常雖無處不在的道理進行整理歸納,成為一個學(xué)術(shù),這本書就是如此。有的人覺得其實即興就是有積累的情況下淡定發(fā)言,實踐上是這樣,不過對于想入門道的人來說,有這樣的理論引導(dǎo)是會深刻許多。
  •   看過許多關(guān)于主持人口語表達的書。這本算是比較實用的。不但講授理論還教你訓(xùn)練方法。
  •   應(yīng)天常教授的這本書是幾十年實際教學(xué)的積淀,聽完了他的講座后買到的!書中內(nèi)容詳實,觀點系統(tǒng)而充實,如果把她當(dāng)作一本普通教科書就太可惜了……九十年代我曾是他的一位學(xué)生,應(yīng)老師正是在教學(xué)一線在實踐中探索口語提高的科學(xué)規(guī)律,十幾年過去了,看到這些一點點實踐和時間累計出來的寶貴的設(shè)計方案,感到熟悉和收益。當(dāng)然,應(yīng)教授的口語授課更是比書面文字精彩, 建議大家把這本書落實到練習(xí),會有收獲的。
  •   訓(xùn)練準(zhǔn)主持人如何主持,很好,還有練習(xí)呢。真的很好?。。?/li>
  •   這本書跟那本《主持人應(yīng)對技巧》搭配使用挺好的,兩者的共同點都是內(nèi)容翔實。適合我這樣的自學(xué)者。但是那本主持人思維訓(xùn)練教程買的有點虧,內(nèi)容少。
  •   還行,專業(yè)性比較強,確實比較適合主持人專業(yè)的指導(dǎo)書籍。
  •   有很多實例,我雖然不是主持人專業(yè)的,有部分知識有所受用.
  •   我是一個婚禮主持人培訓(xùn)師,個人覺得很實用。
  •   主持人必看的書,書挺好的,質(zhì)量也不錯!??!
  •   能很好的把握口語表達訓(xùn)練的方法
  •   本書即是平時訓(xùn)練口語的教材,也是一本不錯的人生教材,它可以教會讀者怎樣說話做人。
  •   這本書會很仔細(xì)的教授主持的訓(xùn)練方法和技巧,很不錯
  •   一直覺得中國傳媒大學(xué)的播音主持的相關(guān)書籍都有權(quán)威性,買了許多,事實證明確實如此。
  •   本書從非常專業(yè)的各個角度說了很多專業(yè)、非常值得專業(yè)內(nèi)以及對播音主持感興趣的朋友。
  •   對播音主持專業(yè)有一定的作用
  •   該書講解詳細(xì),易于自學(xué)提高口才或者作為播音主持專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)。
  •   對播音主持專業(yè)做了非常全面、細(xì)致的輔導(dǎo)和講解。有用的工具類圖書,喜歡!
  •   很不錯的口語書。同事十分喜歡。
  •   稍微看了幾頁,里面說得非常精細(xì),學(xué)完一章還有作業(yè)練習(xí)的。使你更快學(xué)會得到更多的口語發(fā)輝能力。
  •   書的內(nèi)容偏向與講述以及訓(xùn)練,光讀不練,這本書就不是很合適了!但練的東西很實在,決心要提高的值得一看
  •   很專業(yè)值得一讀做針對性訓(xùn)練
  •   內(nèi)容很喜歡,有例子有注意事項有訓(xùn)練方法很好
  •   很不錯的一本書,里面的訓(xùn)練環(huán)節(jié)很詳細(xì),很適合自學(xué),但需要有毅力
  •   非常適合訓(xùn)練自己的說話速度,以及擴展知識廣度,挺好的一本書
  •   題目不錯,照著訓(xùn)練起來感覺挺順的
  •   根據(jù)里面的內(nèi)容認(rèn)真訓(xùn)練會有很大的提升
  •   買了很長時間了還沒看,這幾天拿出來讀了一下,很不錯,系統(tǒng)化訓(xùn)練的話對自己很有幫助。
  •   例子詳實,訓(xùn)練充分。有助于提高表達能力。當(dāng)時送貨也很快。
  •   主持是一個人說話好多人聽,因此我喜歡看這本書,值得學(xué)習(xí)。
  •   書中很多只是都聯(lián)系了實際,舉例很多名嘴的主持實例
  •   這書對于非主持專業(yè)的人來說也蠻好的,可以應(yīng)用于日常生活的很多方面!
  •   這本書不錯,既能講出基礎(chǔ),又有部分深入,使得能夠完全理解書中的內(nèi)容,易于應(yīng)用,另外還有一點就是應(yīng)用練習(xí)設(shè)計的不錯,如果能堅持下去,真的能有提高。建議,讀這本書的時候,要發(fā)聲朗讀,像新聞主播那樣。。??傮w不錯~
  •   這本書總體來說還可以的,對于學(xué)主持的同學(xué)來說是必要的
  •   其實我一直與主持掛不上邊,但還是想要練習(xí)一下,這本書我個人覺得還不錯。
  •   非專業(yè)主持,年會需要的時候可以看看
  •   里面內(nèi)容不錯,很適合學(xué)播音的人
  •   方法技巧是有的,但是有鮮明的話題與規(guī)范的評述就更好當(dāng)范本了,這樣就好了,但是沒有,不過有些事例也可以拿來當(dāng)評述材料,還是可以把。
  •   非常好的一本書 值得買 理論和實踐相結(jié)合 聯(lián)系也非常好 自學(xué)或者作為教材都很合適 有無基礎(chǔ)都可以起到一定的幫助作用
  •   這本書是非常不錯的,其中結(jié)構(gòu)安排合理,而且內(nèi)容還舉了很多例子,可以使我們更好地理解所學(xué)習(xí)的知識
  •   照著書上寫得方法聯(lián)系,不到一個星期就有進步!受益匪淺!
  •   這本書是2013年公司春晚作主持人前購買,還是挺有收獲,尤其是準(zhǔn)備各種意料之外的突發(fā)場合有重要參考價值;所以推薦購買并細(xì)細(xì)研讀,反復(fù)實踐!
  •   這本書主要在大學(xué)中用處很大??!~
  •   引用了很多典例,通俗易懂
  •   初中的時候買來練得,繞口令不錯啊
  •   對于對這個有興趣還是專業(yè)需要,這個書值得一看
  •   就像編者說的,其實我們這些讀者不一定是學(xué)專業(yè)的,但是我能從書中學(xué)到更多平時實用的說話方式、用語表達,這樣也是自我能力的一種提升!
  •   看了幾頁,感覺還是比較專業(yè)的。
  •   對專業(yè)有提高
  •   一本專業(yè),實用,有內(nèi)涵的書
  •   挺好的一本書~~~正在實踐中,需要有耐心堅持下來才行~~
  •   很滿意,內(nèi)容好,封面設(shè)計也很美!很喜歡!謝謝當(dāng)當(dāng)!??!
  •   適合老師教學(xué)或者學(xué)生自學(xué),非常好!
  •   與時俱進,方式方法也淺顯易懂
  •   才看了前面一部分,也許是最近寫材料的原因??匆娺@種理論性強的書就頭疼,但方法還是值得借鑒的。
  •   是一本很好的書,不僅講知識點還教你練習(xí)的方法!值得推薦一本好書。
  •   這本書不小心點了兩下,以為有上下冊,今天才看到,可以換不。
  •   書很不錯,我要自助學(xué)習(xí)啦,喜歡這本書。
  •   對我來說,值得學(xué)習(xí)的一本書,很有用
  •   這本書是很好的學(xué)習(xí)教材,很喜歡
  •   這幾本書很好,實用性強。除了理論性的知識外,還有一些實際的案例,看起來更加通俗易懂。
  •   很長知識的一本書,但要細(xì)細(xì)讀,因為專業(yè)性較強
  •   您喜歡這本書嗎?寫點讀書心得與大家非常喜歡——分享吧~
  •   挺實用的一本書,對初學(xué)者來說很不錯
  •   這本書沒得說??!
  •   很不錯的一本書,里面的案例也很詳細(xì)
  •   發(fā)貨很快,里面的習(xí)題也很受用,是不可多得的一本書啊。
  •   還沒細(xì)看,大體瀏覽了一下,應(yīng)該會有好多例子在里面,一定要好好看看這本書,增加一下經(jīng)驗。社會啊,傷不起
  •   對于所有想提高口才的人來說都是非常好的一本書
  •   非常抱歉,評價完了!
    非常喜歡這本書,希望以后多推薦更實用的書籍。謝謝!
  •   不是操作性很強
  •   書很滿意,就是這個快遞呀,成都離重慶這么近,用的了8天才到嗎???????????等的實在是不耐煩了,不過幸好還書很好!
  •   內(nèi)容強大,很實用。
  •   此書一般般,沒有什么新意。
  •   ,不錯不錯,挺好的。。。
  •   書不錯,雖然沒看完,但看就有收獲
  •   內(nèi)容比較有深度,適合有一定基礎(chǔ)的人使用。
  •   書不錯就是快遞好不給力啊&;hellip;&;hellip;
  •   幫朋友買的,沒有看過,不知道內(nèi)容怎么樣
  •   書挺不錯的,當(dāng)當(dāng)服務(wù)也不錯
  •   很好 學(xué)到了不少技巧
  •   挺好的喜歡。
  •   可能受雙十一影響吧,苦心盼望,還不錯
  •   【書摘】即興口語訓(xùn)練
  •   主持人即興訓(xùn)練
 

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