韶山毛澤東研究

內(nèi)容概要

　　《韶山毛澤東研究：韶山毛澤東同志紀念館2005-2009年研究成果選錄》中有對毛澤東生平、思想的研究，也有對黨史相關(guān)問題的論述，還有對博物館發(fā)展的思考。其中有些研究也許還有待深入，但是體現(xiàn)了作者對歷史和人物的了解、尊重與敬仰，對事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。當(dāng)然，我們也看到了一些文章有獨特的視角、創(chuàng)新的思維、深入的研究，也有一些作者已成為新一代的毛澤東研究專家。

書籍目錄

毛澤東生平思想研究試析青年毛澤東“游學(xué)”原因論毛澤東的教子之道1935-1936年毛澤東的詩風(fēng)，“東南風(fēng)”向“西北風(fēng)”的過渡與大融合毛澤東馬克思主義憲法觀的確立毛澤東晚年憲法觀發(fā)展嬗變探析東山高等小學(xué)堂及其對毛澤東的影響青年毛澤東文化性格溯源試析毛澤東對抗戰(zhàn)文化的重視與指導(dǎo)建國后毛澤東建設(shè)社會主義的三次偉大探索毛澤東家曾發(fā)行股票毛澤東與新中國成立初期國民經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展偉人風(fēng)范毛澤東對子女的嚴格教育毛澤東與父親毛貽昌、母親文素勤毛澤東與他的韶山毛氏家族及親人毛澤東與自然科學(xué)毛澤東學(xué)英語毛澤東寫“報頭”郭沫若送給毛澤東的手表齊白石送給毛澤東的硯臺毛澤東簡樸生活五題史海擷英韶山毛澤東同志紀念館的由來1916年毛澤東對中日、中美戰(zhàn)略關(guān)系的預(yù)言推介新版《青年毛澤東》淺論1952-1954年黨對富農(nóng)的政策“太極所生歷鐘瑞氣華胄出后定有達人——韶山毛氏宗祠匾、聯(lián)解讀論肖勁光對毛澤東軍事思想的貢獻毛澤東的堂侄毛遠耀探訪寧鄉(xiāng)，尋找毛澤東的足跡博物館學(xué)研究多媒體展示技術(shù)在毛澤東遺物館的應(yīng)用博物館照片數(shù)字化管理初探毛澤東遺物館陳列新思路依托獨有資源打造品牌，促進紅色旅游和諧發(fā)展毛澤東遺物的保護利用毛澤東遺物館安防系統(tǒng)談創(chuàng)建虛擬(網(wǎng)上)韶山毛澤東同志紀念館構(gòu)想毛澤東遺物的數(shù)字化保護與利用打造韶山紅色旅游品牌在展廳，能否舉起你的相機后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：除了明清實學(xué)，躬行實踐的湘學(xué)士風(fēng)也對青年毛澤東產(chǎn)生了深刻影響。湖南歷來注重興辦書院，重內(nèi)圣之道的理學(xué)和重外王之術(shù)的實學(xué)，在湖南交織扎根。到了晚清，逐漸形成了推崇性理哲學(xué)、強調(diào)經(jīng)世致用、主張躬行實踐的湘學(xué)士風(fēng)。在這種學(xué)風(fēng)的熏陶下，青年毛澤東受到了強烈的感染。1917年8月23日，毛澤東在致老師黎錦熙的信中寫道：“愚于近人，獨服曾文正，觀其收拾洪楊一役完滿無缺?！苯袊擞绕浜先?，從權(quán)貴政要、志士仁人到青年學(xué)子，大多佩服曾國藩，佩服其治學(xué)為人和帶兵做事。青年毛澤東也是如此。在毛澤東的課堂筆記《講堂錄》里，毛澤東曾對曾國藩作出了這樣的評價：“有辦事之人，有傳教之人。前如諸葛武侯（諸葛亮）范希文（范仲淹），后如孔孟朱（熹）陸（九淵）王（陽明）等是也。宋韓范并稱，清曾左并稱，然韓左辦事之人也，范曾辦事而兼?zhèn)鹘讨艘??！彼^辦事，就是指建事之功；所謂傳教，就是建立和傳播思想學(xué)說影響當(dāng)代和后世。毛澤東認為曾國藩這兩者兼而有之，可見他對曾國藩的推崇。還有曾國藩主張的“不說大話，不務(wù)虛名，不行架空之事，不談過高之理”等，也都符合青年毛澤東的志趣和口味，所以毛澤東十分佩服他。曾國藩作為地主階級的劊子手殘酷地鎮(zhèn)壓了太平天國的農(nóng)民起義，這是為廣大老百姓所痛恨的，但從另一個角度來看曾國藩，他在治學(xué)、治家、治軍、用人做事等方面都有較高的造詣。曾國藩注重做實事的作風(fēng)，深深地影響了毛澤東，在20世紀初期這樣政局動蕩的年代，更促使“心憂天下”的毛澤東更多地去關(guān)注社會，了解民間疾苦，增強其改造不合理的舊社會的歷史使命感和責(zé)任感，這也是促使其去“游學(xué)”的另一個動因。

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《韶山毛澤東研究:韶山毛澤東同志紀念館2005-2009年研究成果選錄》由湘潭大學(xué)出版社出版。

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