展示設(shè)計(jì)

前言

　　事實(shí)已經(jīng)完全證明，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅猛增長(zhǎng)，必然促進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)事業(yè)的繁榮昌盛，而藝術(shù)設(shè)計(jì)事業(yè)的繁榮，必然帶來(lái)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展。我國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育雖然較之發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)起步較晚，但經(jīng)過(guò)人們的不懈努力，在這短短的20年里，卻取得了舉世矚目的成就。當(dāng)今藝術(shù)設(shè)計(jì)院校如雨后春筍般發(fā)展起來(lái)。辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)層次不斷豐富，師資水平不斷提高，辦學(xué)條件不斷優(yōu)化，招生人數(shù)不斷增長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，辦學(xué)效率日益顯現(xiàn)，真可謂盛況空前。藝術(shù)設(shè)計(jì)教育反過(guò)來(lái)又對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)起到了不可替代的作用?！　≌\(chéng)然，我們還應(yīng)該清醒地看到，我國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育還存在不少問(wèn)題，就教材建設(shè)而言，也還有許多不盡如人意的地方。雖然各大出版社相繼出版了同類的教材，其品類之多，數(shù)量之大，令人咋舌！但與此同時(shí)也難免會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容大量重復(fù)，水平良莠不齊的現(xiàn)象。由于客觀的原因，直到目前為止，國(guó)內(nèi)尚無(wú)一套真正的統(tǒng)編教材。但不可否認(rèn)，我國(guó)現(xiàn)有的藝術(shù)設(shè)計(jì)教材中，也還有不少是經(jīng)過(guò)精心打造的。它們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)揮了積極作用?！　‘?dāng)今的信息時(shí)代.知識(shí)更新相當(dāng)迅速，如不順應(yīng)歷史潮流，快速跟上時(shí)代步伐，就很容易被淘汰。青年學(xué)生絕不會(huì)滿足于幾年前或十幾年前的教材，他們期待的、渴望的是具有知識(shí)性、創(chuàng)新性、前瞻性的教材不斷涌現(xiàn)。　　目前，我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教材狀況是：一方面多得出奇，一方面又難以找到更合適的教材使用。這是擺在我們藝術(shù)設(shè)計(jì)教育者面前的重大課題?！　∥覀兘?jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間的醞釀和調(diào)查、研究，并深入到各相關(guān)藝術(shù)院校進(jìn)行考察，邀請(qǐng)一些資深專家進(jìn)行論證，覺(jué)得有必要立即推出一套新的較為完整的藝術(shù)設(shè)計(jì)教材。力圖在規(guī)范性、專業(yè)性、創(chuàng)新性、前瞻性方面多下工夫，使其特色鮮明，以適應(yīng)當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的形勢(shì)?！　∮晒枮I工程大學(xué)出版社牽頭，決定在全國(guó)范圍內(nèi)組織相關(guān)專家動(dòng)手編寫(xiě)這套教材。于是，我們成立了教材編輯委員會(huì)，組織全國(guó)各地70余所學(xué)校100余名專家、學(xué)者、出版家在長(zhǎng)沙召開(kāi)了研討會(huì)。對(duì)當(dāng)今藝術(shù)設(shè)計(jì)教育各學(xué)科的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了學(xué)習(xí)分析，對(duì)當(dāng)今藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了探討，確定了教材編寫(xiě)方向、內(nèi)容、體例，提出了各項(xiàng)具體要求。著名學(xué)者肖勇教授還針對(duì)教材的編寫(xiě)作了高水平的學(xué)術(shù)講座。會(huì)后，各書(shū)主編分頭召集了參編者進(jìn)行部署，接著大家都緊鑼密鼓地開(kāi)展工作。參編人員當(dāng)中，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老一輩藝術(shù)設(shè)計(jì)教育家，有理論水平高、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的教學(xué)骨干，有思想解放、觀念很新的年輕教師。大家激情滿懷、夜以繼日地工作。他們深入學(xué)校、訪談師生，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，了解教學(xué)大綱，深研教學(xué)計(jì)劃，把握教材定位。他們跑圖書(shū)館、進(jìn)書(shū)店、上互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，收集最新教學(xué)科研成果。他們打電話、發(fā)信息，在兄弟院校之間開(kāi)展廣泛交流，獲取最新信息，交換師生優(yōu)秀作品……這一切都是為了使編寫(xiě)的教材真正有自己的特色。經(jīng)過(guò)不懈的努力和艱辛的勞動(dòng)，在較短的時(shí)間內(nèi)完成了教材的初稿。編委會(huì)立即組織相關(guān)專家，集中精力、集中時(shí)間，對(duì)每本書(shū)稿進(jìn)行了認(rèn)真的審閱，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出了修改的意見(jiàn)，并及時(shí)反饋給作者。根據(jù)專家審閱的意見(jiàn)，各主編組織各參編作者對(duì)書(shū)稿進(jìn)行了反復(fù)修改，使之更臻完善?！　【帉?xiě)這套教材時(shí)，我們盡力做到內(nèi)容豐富而不繁雜、信息量大而不累贅、觀念更新而不脫離實(shí)際，既不空談理論，也不專談技法，力求使理論與實(shí)踐密切結(jié)合。一旦進(jìn)入課堂，老師用了好教，學(xué)生用了便于自學(xué)。書(shū)中安排的練習(xí)與思考，可讓學(xué)生及時(shí)理解和消化所學(xué)知識(shí)，并啟發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。書(shū)后的優(yōu)秀作品欣賞，可讓學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前的最新藝術(shù)設(shè)計(jì)成果，學(xué)習(xí)當(dāng)前最高水平的設(shè)計(jì)典范，深入了解國(guó)內(nèi)本專業(yè)學(xué)生的設(shè)計(jì)水平，為自己的設(shè)計(jì)實(shí)踐找到楷模和受到啟發(fā)?！　‖F(xiàn)在，我們還不敢說(shuō)這套教材是最好的，它的好壞還需得到教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)。加之時(shí)間十分緊迫，水平有限，缺點(diǎn)錯(cuò)誤在所難免，還請(qǐng)各位同行專家多加指教，以便再版時(shí)及時(shí)改正。

內(nèi)容概要

　　《展示設(shè)計(jì)》內(nèi)容充實(shí)、概念清晰、重點(diǎn)突出，相應(yīng)的實(shí)例豐富，實(shí)用性強(qiáng)，不但解決了教師在實(shí)踐教學(xué)方面碰到的難題，而且還是一部非常適合展示設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的教材?！墩故驹O(shè)計(jì)》共分九章，涉及展示設(shè)計(jì)范疇、展示設(shè)計(jì)中的文化與風(fēng)格、展示設(shè)計(jì)中的空間規(guī)劃、展示設(shè)計(jì)中的造型創(chuàng)意、展示設(shè)計(jì)中的色彩運(yùn)用、展示設(shè)計(jì)中的材料與預(yù)算、展示設(shè)計(jì)與現(xiàn)代科技、展示方案的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程等內(nèi)容，最后以展示作品欣賞結(jié)束全書(shū)。部分章節(jié)圍繞一個(gè)大的展示工程進(jìn)行分析闡述，把新的設(shè)計(jì)思潮、新技術(shù)、新材料帶入其中，旨在培養(yǎng)設(shè)計(jì)師創(chuàng)造性思維和綜合設(shè)計(jì)能力。

書(shū)籍目錄

第一章 展示設(shè)計(jì)范疇第一節(jié) 世界博覽會(huì)第二節(jié) 展覽會(huì)第三節(jié) 博物館陳列設(shè)計(jì)第四節(jié) 購(gòu)物環(huán)境設(shè)計(jì)第五節(jié) 旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)第六節(jié) 節(jié) 慶禮儀環(huán)境設(shè)計(jì)第二章 展示設(shè)計(jì)中的文化與風(fēng)格第一節(jié) 展示設(shè)計(jì)的主要風(fēng)格第二節(jié) 展示設(shè)計(jì)中的文化因素第三章 展示設(shè)計(jì)中的空間規(guī)劃第一節(jié) 展示功能空間分類第二節(jié) 展示平面空間規(guī)劃第三節(jié) 展示立面空間規(guī)劃第四章 展示設(shè)計(jì)中的造型創(chuàng)意第一節(jié) 展示設(shè)計(jì)創(chuàng)意表現(xiàn)方式第二節(jié) 展示設(shè)計(jì)創(chuàng)意表現(xiàn)手法第三節(jié) 展示設(shè)計(jì)的造型表現(xiàn)第四節(jié) 展示設(shè)計(jì)造型法則第五節(jié) 展示設(shè)計(jì)的基本尺度第五章 展示設(shè)計(jì)中的色彩運(yùn)用第一節(jié) 色彩的形成第二節(jié) 色彩心理第三節(jié) 色彩應(yīng)用原則第四節(jié) 展示色彩設(shè)計(jì)方法第五節(jié) 色彩使用禁忌第六章 展示設(shè)計(jì)中的材料與預(yù)算第一節(jié) 展示設(shè)計(jì)中材料與預(yù)算的關(guān)系第二節(jié) 展示設(shè)計(jì)中常用的材料及分類第三節(jié) 預(yù)算概述第四節(jié) 預(yù)算的方法第七章 展示設(shè)計(jì)與現(xiàn)代科技第一節(jié) 展示設(shè)計(jì)中常用的科技手法第二節(jié) 展示設(shè)計(jì)與科技相結(jié)合應(yīng)注意的問(wèn)題第八章 展示方案的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程第一節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)尺寸的確認(rèn)第二節(jié) 文案第三節(jié) 平面規(guī)劃圖第四節(jié) 施工圖的制作第五節(jié) 效果圖的制作第六節(jié) 實(shí)體模型的制作第七節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)施工及跟蹤第八節(jié) 竣工圖的繪制第九章 展示作品欣賞參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　“水晶宮”迎來(lái)了經(jīng)濟(jì)、科技與文化界的“奧林匹克”盛會(huì)，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了商品信息交流方式質(zhì)的飛跑?！癉isplay design”（展示設(shè)計(jì)）成為經(jīng)濟(jì)貿(mào)易相互交流與合作的紐帶，也是科學(xué)技術(shù)及文化宣傳的窗口，在當(dāng)今社會(huì)、信息、商業(yè)等領(lǐng)域中扮演著其他行業(yè)或媒體不可替代的角色。展示設(shè)計(jì)是信息傳遞（商業(yè)、宣傳、文化等）的終端表現(xiàn)形式之一，同時(shí)展示國(guó)家發(fā)展魅力，表現(xiàn)民族文化特色，涉及的領(lǐng)域越來(lái)越廣泛，并隨著時(shí)代發(fā)展而不斷衍生出新的內(nèi)涵。

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