申論

內(nèi)容概要

隨著數(shù)以千萬計的高校擴招的大學生陸續(xù)畢業(yè)，大學生就業(yè)的壓力空前增大。畢業(yè)以后當公務(wù)員已成為莘莘學子的第一選擇。公務(wù)員考試也隨之成為中國競爭最激烈的考試之一，難度越來越大?？忌仨毦邆湟欢ǖ睦碚摶A(chǔ)知識才能從容應(yīng)對。然而與越來越難的公務(wù)員考試形成鮮明對比的是，國內(nèi)大部分公務(wù)員考試輔導(dǎo)用書知識點、題型過于陳舊，解析過于簡單，只是泛泛地講一下每道題如何解答，而沒有上升到理論高度，無法有效輔導(dǎo)考生應(yīng)對考試。考生在使用這些輔導(dǎo)書后，往往會產(chǎn)生“公務(wù)員考試非常簡單，不用復(fù)習”的錯覺，從而采取了錯誤的備考策略，不能收到預(yù)期效果，痛失良機。    為了讓更多的考生真正找到應(yīng)對公務(wù)員考試的正確方法與策略，避免由于輔導(dǎo)書的錯誤選擇而耽誤前途，本書編者在深入研究考試題型、反復(fù)總結(jié)考試經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，匯集自己最新的研究成果，編寫了一系列具備一定理論基礎(chǔ)的公務(wù)員考試深度輔導(dǎo)教材。本套教材與市面上在售的所有輔導(dǎo)用書有所不同。本書編者先后三十余次參加中央、地方公務(wù)員考試，并在北京、重慶、成都、杭州、天津、上海、哈爾濱、南昌、廣州、長沙、濟南等地成功培訓學員數(shù)萬名，幫助眾多考生順利通過考試成為令人羨慕的公務(wù)員。在此基礎(chǔ)上，編者對公務(wù)員考試的每種題型進行了深入的分析與歸納，找到了應(yīng)對公務(wù)員考試每種題型的理論根源，并對每種題型的應(yīng)對理論和方法進入深入、全面、透徹的解析，以使考生達到“題型任你變，方法我自有”的境界，從而從容地應(yīng)對公務(wù)員考試。

作者簡介

李永新，畢業(yè)于北京大學政府管理學院，中公教育首席研究員、資深培訓師，曾三十余次參加中央及地方公務(wù)員考試，具有極其豐富的公務(wù)員考試實戰(zhàn)經(jīng)驗，研發(fā)出自成體系、獨具特色、效果顯著的公務(wù)員考試輔導(dǎo)教程，在北京、成都、杭州、南京、哈爾濱、重慶等地輔導(dǎo)公務(wù)員考試上百

書籍目錄

第一章　全面把握申論考試　第一節(jié)　申論概述　第二節(jié)　應(yīng)對申論考試的根本方法——系統(tǒng)思考　第三節(jié)　重慶市及中央國家機關(guān)歷年申論考試情況及趨勢分析　第四節(jié)  申論考試的命題、閱卷及評分標準　第五節(jié)  申論考試的備考策略第二章　申論的構(gòu)成要素　第一節(jié)　試題構(gòu)成要素　第二節(jié)　答案構(gòu)成要素　第三節(jié)  申論要素的運用原則第三章　閱讀理解  第一節(jié)　審題策略  第二節(jié)　閱讀理解的原則  第三節(jié)  閱讀理解的應(yīng)試方法第四章　總結(jié)概括  第一節(jié)　總結(jié)概括概述  第二節(jié)  總結(jié)概括的策略  第三節(jié)　總結(jié)概括的一般應(yīng)試方法  第四節(jié)  總結(jié)概括的答題步驟和答題思路  第五節(jié)　總結(jié)概括實戰(zhàn)演練第五章　綜合分析  第一節(jié)　綜合分析概述  第二節(jié)　判斷型分析  第三節(jié)　原因型分析  第四節(jié)  目的和意義分析  第五節(jié)　綜合分析實戰(zhàn)演練第六章　提出對策　第一節(jié)　提出對策概述　第二節(jié)　對策的形式　第三節(jié)　對策的針對性　第四節(jié)　提出對策運用的思維方法　第五節(jié)　提出對策的角度　第六節(jié)　完善對策　第七節(jié)　對策的邏輯　第八節(jié)　借鑒對策　第九節(jié)　提出對策實戰(zhàn)演練第七章　論證表述(一)——議論文　第一節(jié)　議論文概述　第二節(jié)　構(gòu)思文章的策略　第三節(jié)  議論文的結(jié)構(gòu)及寫作方法　第四節(jié)　論證的方法　第五節(jié)　評論文章的寫作方法　第六節(jié)　議論文的四個關(guān)鍵點　第七節(jié)　修辭策略　第八節(jié)　議論文的語言要求及文風　第九節(jié)  申論文章的修改和文面書寫　第十節(jié)　論證表述實戰(zhàn)演練第八章　論證表述(二)——公文式申論文章　第一節(jié)　演講稿　第二節(jié)　講話稿　……第九章　歷年考試真題及全真模擬試卷

圖書封面

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