寶寶聰明就這樣簡(jiǎn)單

出版社:智能教育  作者:李卓 著  頁(yè)數(shù):280  

內(nèi)容概要

  0-7歲是幼兒智力發(fā)育的關(guān)鍵期,早期教育是每個(gè)家長(zhǎng)都非常關(guān)心的問(wèn)題。孩子在日常生活中的種種行為細(xì)節(jié),透露了什麼思維特徵和心理活動(dòng)?如何處理他們各種“無(wú)厘頭”“不懂事”的怪問(wèn)題、小動(dòng)作?怎樣正確的引導(dǎo)讓寶寶順應(yīng)天性健康快樂(lè)的成長(zhǎng)又能聰明好學(xué)建構(gòu)起應(yīng)對(duì)未來(lái)各種挑戰(zhàn)的能力?《寶寶聰明就這樣簡(jiǎn)單》是一部幼兒早期思維教育筆記,收錄了數(shù)十個(gè)真實(shí)的經(jīng)典早教案例和思維訓(xùn)練遊戲教您培養(yǎng)出聰明健康的孩子。

作者簡(jiǎn)介

  李卓 ,東方之星思維學(xué)校(以美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特「智力結(jié)構(gòu)理論」為教學(xué)的核心理論基礎(chǔ))全國(guó)市場(chǎng)總監(jiān)兼校長(zhǎng)。愛(ài)好文學(xué)創(chuàng)作,發(fā)表職場(chǎng)勵(lì)志、歷史文學(xué)、調(diào)查報(bào)告等作品近三百萬(wàn)字,出版作品十餘部。今年來(lái)一直從事幼兒早期思維教育研究及實(shí)踐,並有獨(dú)到見(jiàn)解。陪孩子們一起成長(zhǎng),細(xì)心觀察、潛心記錄而成的一部幼兒早期思維教育筆記,深入剖析當(dāng)今家庭幼兒教育的種種誤區(qū),以案例形式與家長(zhǎng)分享關(guān)鍵期教育如何才能讓孩子玩得開(kāi)心,學(xué)得輕鬆。

書(shū)籍目錄

第一卷 你認(rèn)識(shí)自己的寶貝嗎!教育就是養(yǎng)成好習(xí)慣孩子需要啟發(fā)性引導(dǎo)置之不理,還是幫忙代勞?不要忽略孩子情緒的變化孩子的分離焦慮從何而來(lái)?單親家庭對(duì)孩子的影響究竟有多大?我的寶寶需要接受挫折教育嗎?客觀地認(rèn)識(shí)孩子,少作橫向比,多作縱向比以?xún)?yōu)勢(shì)帶動(dòng)弱項(xiàng)的漸進(jìn)式培養(yǎng)模式千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)「反話」孩子為何會(huì)有「幼稚園恐懼癥」?別讓孩子「以自我為中心」讓孩子懂得愛(ài),學(xué)會(huì)給予愛(ài)「媽媽?zhuān)o我買(mǎi)個(gè)汽車(chē)吧,樓下英麗英麗就買(mǎi)了?!箯臒o(wú)聲到有聲,孩子的培養(yǎng)需要用心經(jīng)營(yíng)從跳蚤到磐石「寶貝」快樂(lè)飛—個(gè)性化訓(xùn)練方案交換與平等每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)的足跡第二卷 你是可愛(ài)家長(zhǎng)嗎?好爸爸、好媽媽小貼士對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)與溺愛(ài)「望子成才」對(duì)孩子期望過(guò)「高」帶來(lái)的隱憂不要將學(xué)習(xí)成績(jī)不好歸咎為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正「開(kāi)心就好」的放養(yǎng)策略「超常兒童」該不該跳級(jí)?用寬容的目光來(lái)看待後爸、後媽富爸爸、窮爸爸今天你打孩子了嗎?好孩子是誇出來(lái)的如何讓BB喜歡讀書(shū)?如何對(duì)待先天殘疾的BB?你願(yuàn)意自己的孩子幫助落後生嗎?狼是好人還是壞人?「生」與「死」的問(wèn)題課堂上的公然「親嘴」老師,我的孩子舉手了,你為什麼不叫她?好媽媽要學(xué)會(huì)科學(xué)的表?yè)P(yáng)和科學(xué)的懲罰「媽媽?zhuān)阏f(shuō)什麼呢?」—對(duì)待孩子要懂得迴避!爸爸這個(gè)角色的作用第三卷 好媽媽手記怎樣說(shuō)孩子才肯聽(tīng)(by惠如媽媽?zhuān)┡畠翰辉倥律撸╞y惠如媽媽?zhuān)┪以谶[戲中培養(yǎng)女兒的思維(by惠如媽媽?zhuān)┳寖鹤咏邮軕土P(by子朗媽媽?zhuān)┭驖u進(jìn)法培養(yǎng)兒子的獨(dú)立性(by子朗媽媽?zhuān)┘议L(zhǎng)要不要介入孩子的世界?(by子朗媽媽?zhuān)┑谝淮蝹淇迹╞y志雲(yún)媽媽?zhuān)┬履旯?jié)目《拯救鯊魚(yú)》(by志雲(yún)媽媽?zhuān)┑谒木?找對(duì)方法,聰明就這樣簡(jiǎn)單!什麼是思維?思維能力在學(xué)習(xí)中的體現(xiàn)思維教育的理論基礎(chǔ)思維是可以被測(cè)量的嗎?家長(zhǎng)對(duì)思維教育存在的誤區(qū)關(guān)鍵期教育,思維培養(yǎng)當(dāng)優(yōu)先,愛(ài)知識(shí)更要愛(ài)思維第五卷 家庭思維訓(xùn)練遊戲及題解評(píng)價(jià)怎樣給孩子選擇合適的玩具?遊戲1 貓會(huì)逮耗子,狗會(huì)幹什麼?(比較和對(duì)比)遊戲2 布娃娃和小狗(比較和對(duì)比)遊戲3 大樹(shù)和磚頭有什麼相同點(diǎn)?大樹(shù)和小草有什麼相同點(diǎn)?遊戲4 遊熱鬧小鎮(zhèn)(適合46歲兒童)遊戲5 找出寵物的主人(演繹推理)遊戲6 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力—寫(xiě)出圖案的代碼(尋找規(guī)律)遊戲7 思維訓(xùn)練遊戲—有多少條腿?(尋找規(guī)律)遊戲8 拼圖遊戲訓(xùn)練孩子形象思維遊戲9 思維訓(xùn)練遊戲—寫(xiě)類(lèi)比句(類(lèi)比推理)遊戲10 思維訓(xùn)練遊戲—改變順序會(huì)怎樣?(思維靈活性)遊戲11 思維訓(xùn)練遊戲—有多少條規(guī)律?(尋找規(guī)律)遊戲12 思維訓(xùn)練遊戲—你怎麼把它們分類(lèi)?(分類(lèi))遊戲13 思維訓(xùn)練遊戲—找到相同的一對(duì)(比較和對(duì)比)遊戲14 思維訓(xùn)練遊戲—類(lèi)比練習(xí)(類(lèi)比推理)遊戲15 思維訓(xùn)練遊戲—在動(dòng)物園裡(演繹推理)遊戲16 思維訓(xùn)練遊戲—配對(duì)對(duì)(尋找規(guī)律)遊戲17 思維訓(xùn)練遊戲—填空白(適合56歲兒童)遊戲18 思維訓(xùn)練遊戲—A款髮型(歸納推理)遊戲19 思維訓(xùn)練遊戲—小熊一家去購(gòu)物(適合34歲兒童)遊戲20 思維訓(xùn)練遊戲—上幼稚園

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