紅色的英勇標(biāo)志

內(nèi)容概要

　　《紅色的英勇標(biāo)志》是美國文學(xué)我史上一部經(jīng)典作品，它奠定了作者斯蒂芬·克萊恩（1871-1900）在美國文學(xué)史上的地位?！　　⌒≌f描寫了美國南北戰(zhàn)爭期間一個(gè)不諳世事卻胸懷崇高理想的青年在戰(zhàn)火中成長的故事。亨利·弗萊明由于對(duì)戰(zhàn)火和死亡的恐懼而逃跑，又因?yàn)槭艿降赖潞蜆s譽(yù)的鞭策而歸隊(duì)。重新面對(duì)炮火，他奮勇當(dāng)先，表現(xiàn)頑強(qiáng)，終于贏回了榮譽(yù)和信心，從而成熟起來。

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紅色的英勇標(biāo)志無篷船老兵

章節(jié)摘錄

　　“亨利，我給你織了八雙襪子，我把你最好的襯衫也打點(diǎn)好了，我要讓我的孩子和軍隊(duì)里別的士兵一樣，暖暖和和，舒舒服服。不管什么時(shí)候衣服破了，我要你把它們給我捎回來，我可以給你補(bǔ)好?！　　斑€要時(shí)刻小心，交朋友要慎重。軍隊(duì)里有的是壞人，亨利。軍隊(duì)把他們弄得很野，他們就會(huì)把你這樣的年輕人帶上邪路，因?yàn)槟銢]怎么離開過家，而且身邊總有媽媽。不要跟著他們學(xué)喝酒學(xué)罵人。離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，亨利。我不許你做任何你將來不好意思對(duì)我講的事情，亨利。你就當(dāng)我時(shí)時(shí)刻刻都在盯著你。你要是總把我的話放在心上，我想你會(huì)有出息的。　　“你還要時(shí)刻記著你的父親，孩子，記著，他一輩子沒喝過一滴烈酒，也很少罵人。　　“我不知道還有什么話要對(duì)你說，亨利，但為了我，你千萬不能開小差，孩子。假如到時(shí)候你必須面對(duì)死亡，或被迫做不光彩的事情，那時(shí)候，亨利，什么也別想，只想什么是對(duì)的，這年頭很多女人都得忍受這些事情，上帝會(huì)保佑我們大家的。　　“別忘了你的襪子和襯衫，孩子；我在你的行李卷里放了一杯黑莓果醬，我知道你最喜歡吃這個(gè)了。再見，亨利。多加小心，做個(gè)好孩子。”　　他感覺聽這番話簡直是受折磨，當(dāng)然很不耐煩。他沒想到母親會(huì)說這些話，因此聽的時(shí)候面有慍色。他離開時(shí)心情略覺輕松。　　盡管如此，他走到門口還是回過頭來，看見母親跪在削下來的一堆土豆皮當(dāng)中。她那棕色的臉向上仰著，淚痕滿面，瘦削的身子在抖動(dòng)。他低下頭繼續(xù)往外走，突然為自己只顧實(shí)現(xiàn)個(gè)人的參軍目的感到羞愧?！　∷x開家來到學(xué)校跟同學(xué)告別。同學(xué)們圍著他，眼睛里充滿驚奇和羨慕的神情。他這時(shí)察覺到自己和他們之間有了距離，一種自豪感在心中油然而生。整個(gè)下午，他和一些穿著藍(lán)色軍裝的伙伴們因享受著這一殊榮而興奮不已。這是一件令人心情愉悅的事情，他們走起路來也挺胸抬頭，得意洋洋?！　∫粋€(gè)淺色頭發(fā)的女孩拿他的尚武精神說笑話，但在場的還有一個(gè)深色頭發(fā)的女孩，亨利目不轉(zhuǎn)睛地看著她，心想，她的眼神落在他的藍(lán)色軍服和銅紐扣上時(shí)顯得很嫻靜，也略顯憂傷。他沿著橡樹林立的小路離開學(xué)校時(shí)，一回頭看見女孩站在一個(gè)窗口正望著他。發(fā)現(xiàn)他在注意自己，女孩立即把臉往上一仰，透過高高的樹枝看著天空．。他注意到，她在變換姿勢時(shí)動(dòng)作很慌亂。他時(shí)常想起這個(gè)情景。　　在去華盛頓的路上，他的情緒高昂。新兵團(tuán)每到一站，都受到招待和慰勞，小伙子心想，他一定是英雄了。人們不惜花錢，準(zhǔn)備了非常豐盛的食品，有面包、冷肉、咖啡，還有泡菜和　　奶酪。當(dāng)他沐浴在女孩子們燦爛的笑容里，當(dāng)老人們拍著他的后背夸獎(jiǎng)他時(shí)，他感到渾身上下有了一股浴血奮戰(zhàn)的力量?！　〔筷?duì)在復(fù)雜的環(huán)境里行軍，走走停停，然后便開始了長達(dá)幾個(gè)月的單調(diào)的營地生活。他原以為真正的戰(zhàn)爭就是一系列你死我活的搏斗，其間只有很短暫的時(shí)間可以吃飯睡覺；可是，自從他的新兵團(tuán)到了營地以后，部隊(duì)什么也沒干，只是閑坐并想方設(shè)法取暖?！　　　∫粋€(gè)炮兵連正在樹叢后面的一個(gè)地方打炮，炮彈從樹叢頂上飛馳而過。開始時(shí)小伙子被炮火的閃光嚇壞了。他以為炮彈是直接朝他打來的。通過樹木之間的空隙他看見了炮手的黑影子在緊張飛快地操作著。操作程序看樣子挺復(fù)雜。他不明白，在這種混亂的情況下，他們?cè)趺茨軌蛴涀∫坏酪坏赖某绦蚰?　　大炮排成一列，好像一排野蠻部落的酋長一樣，激烈地爭論著。這很像北美印第安人舉行的一個(gè)嚴(yán)肅的帕瓦儀式，仆人們忙碌著跑來跑去?！　∫恍￡?duì)受傷的士兵疲憊不堪地朝后撤。他們的隊(duì)伍好似從全旅的被撕裂的肌體上流下來的一注鮮血?！　∽笥覂蓚?cè)黑乎乎的是別的部隊(duì)。他好像看見在前面較遠(yuǎn)的地方有淺黑色的人群從樹林的幾個(gè)地方鉆出來。具體人數(shù)說不清，但足有幾千人?！　∮幸换?，他看見遠(yuǎn)處有一個(gè)小小的炮兵連沿著地平線急速奔跑。在運(yùn)送大炮的馬車上微小的戰(zhàn)士們?cè)诒薮蛩麄兾⑿〉鸟R匹?！　囊粋€(gè)山坡上傳來一陣吶喊聲和爆炸聲。硝煙在樹葉間漸漸彌漫開來。　　大炮發(fā)出雷鳴般的轟隆聲，似有慷慨陳詞的效果。到處可以看見旗子在飄揚(yáng)，其中紅色條紋特別顯眼，這些旗子將其溫暖的顏色映在黑壓壓的隊(duì)伍上，像星星一樣?！　】匆娖熳由嫌邢笳饕饬x的圖案，小伙子又像以往那樣激動(dòng)起來。它們像美麗的鳥，在暴風(fēng)雨中飛翔而毫無懼色?！　÷犞鴱纳狡聜鬟^采的槍聲，聽著從遠(yuǎn)處左側(cè)傳來的滾滾如雷鳴的炮聲，聽著從四面八方傳來的較弱的嘈雜聲，他才意識(shí)到，在那邊，在那邊，在那邊，別人也在打著。在這之前，他還以為所有的戰(zhàn)斗都是直接在他的鼻子底下進(jìn)行的?！　∷h(huán)視著周圍，在看見藍(lán)色的純凈的天空和灑在樹上和曠野里的陽光時(shí)，小伙子感覺到一陣驚奇。令人驚奇的是，正當(dāng)惡行肆虐之時(shí)，大自然仍在靜靜地繼續(xù)著它那輝煌的旅程?！　　　∪缓?，他又很平靜地說：“我身上有兩處傷——小的——現(xiàn)在開始跟我較勁兒了。我恐怕走不了多遠(yuǎn)了。”　　他們沉默著繼續(xù)慢慢走著?！澳阕约阂膊幻?，”衣衫襤褸的傷兵說。“我敢說，你的傷比你想像的還厲害。你還是小心點(diǎn)好。這種事任其發(fā)展是不行的。大多數(shù)情況下可能是內(nèi)傷，那就麻煩了。你的傷口在哪個(gè)部位?”可是他不等小伙子回答，繼續(xù)沒完沒了地說著?！坝幸换匚覀儓F(tuán)正稍息站著，我就看見一個(gè)家伙挨了一槍，正打在腦袋上。大家一齊沖他喊：受傷了嗎，約翰?傷得厲害不厲害?‘不厲害，’他說?？礃幼铀悬c(diǎn)吃驚，他接著告訴大家他的感覺如何。他說他沒什么感覺?？墒?，天呀，當(dāng)他有感覺時(shí)已經(jīng)死了。是的，他死了——徹底死了?？磥?，你得當(dāng)心啦。你的傷也許很怪，那就更疼了。這都難說。是在哪個(gè)部位呀?”　　他一提起這個(gè)話題，小伙子就渾身不自在。他憤怒地大喊一聲，狠狠地?fù)]了二下拳頭?！把剑瑒e煩我啦!”他說。他對(duì)衣衫檻樓的傷兵大發(fā)雷霆，真有心把他掐死。他的伙伴們似乎總是扮演那種讓他無法忍受的角色。他們總是因?yàn)樽约汉闷娑蠼覄e人的傷疤。他轉(zhuǎn)過身來，對(duì)著衣衫襤樓的傷兵，好像要把他堵住使其無法逃脫似的?！昂煤寐犞?，別煩我啦，”他又一次氣憤地威脅道?！　　昂撸系壑?，我可沒想把誰惹煩，”對(duì)方說。從他回答的口氣里聽得出來，他有點(diǎn)失望?！吧系壑溃易约旱臒┦戮蛪蚨嗔??！薄　⌒』镒颖緛硪恢痹谛睦锔约哼M(jìn)行著痛苦的辯論，這時(shí)用輕蔑的眼神狠狠地瞥了他一眼，生硬地說了聲“再見!”　　衣衫襤褸的傷兵張著嘴吃驚地望著他。“怎么啦——怎么啦，伙計(jì)。你往哪兒去?”他問，聲音有點(diǎn)發(fā)顫。小伙子瞪著他，知道他和高個(gè)子士兵一樣，也是要犯傻，跟動(dòng)物一樣。衣衫襤褸的傷兵似乎有點(diǎn)精神恍惚?！拔埂埂艺f，你個(gè)湯姆·賈米森——喂——我不能讓你這樣——這樣不行。你去——去哪兒?”　　小伙子好歹指了一下。“那兒，”他回答說?！　　拔?，我說，”衣衫襤褸的傷兵像個(gè)白癡似的說著。他的頭向前探著，吐字有點(diǎn)含糊?！斑@樣不行，我說，湯姆·賈米森。這不行。我了解你，你這愚蠢的家伙。你想帶著傷就這么走　　啦。這不對(duì)——聽著——湯姆·賈米森——這不對(duì)。你想離開我，不讓我照顧你，湯姆·賈米森。你想帶著傷就走，這不對(duì)——不對(duì)——不對(duì)——不對(duì)的——不對(duì)。”　　小伙子爬過一個(gè)護(hù)欄，然后走了，以此作為對(duì)他的回答。他聽見衣衫襤褸的傷兵難過地喊起來?！　∷鷼獾鼗剡^頭問：“什么事!”　　“聽——著，我說，湯姆·賈米森，這不對(duì)呀——”　　小伙子還是往前走。走遠(yuǎn)了，他回過頭來，看見衣衫襤褸的傷兵正無奈地在地里轉(zhuǎn)悠。　　他現(xiàn)在想自己還不如死了好。他覺得自己很羨慕那些躺在草地上和落葉上的死者?！　∫律酪h褸的傷兵所問的簡單問題就像尖刀一樣刺在他心上。這些問題讓你清楚地認(rèn)識(shí)到，人們?cè)谝黄饡r(shí)總是不客氣地打聽你的秘密，直到弄清你的底細(xì)為止。剛才這位伙伴偶然的追問使他感到，他已經(jīng)無法把罪行掩藏在肚子里?？罩械募Χ嗟孟駷踉?，它們不斷地戳穿、揭露并公布那些人們一心要永遠(yuǎn)隱藏起來的東西，總有一天會(huì)有一枝這樣的箭把他的罪行暴露出來。他承認(rèn)，他無力擋住這枝箭，無法保護(hù)自己。警惕也是無濟(jì)于事的。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　《紅色的英勇標(biāo)志》（The Red Badge of Courage）是十九世紀(jì)美國作家斯蒂芬·克萊恩（Stephen Crane，1871—1900）描寫美國南北戰(zhàn)爭的一部小說，美國文學(xué)研究者普遍認(rèn)為它是　　美國文學(xué)史上的一部經(jīng)典作品，奠定了克萊恩在美國文學(xué)史上的地位?！　∵@部小說自一八九五年出版以來得到了眾多讀者的好評(píng)，受到豪威爾斯、約瑟夫·康拉德、亨利·詹姆斯、H．G．威爾斯等英美知名作家的稱贊，也影響了斯科特·菲茨杰拉德、厄內(nèi)斯特·海明威、威廉·?？思{等二十世紀(jì)美國作家。這本小說的讀者遍布世界各地，其聲譽(yù)長盛不衰。一本篇幅不長的小說為什么能有如此大的魅力呢?　　首先，《紅色的英勇標(biāo)志》是一個(gè)描寫年輕人在戰(zhàn)火中成長的故事，重點(diǎn)表現(xiàn)戰(zhàn)爭環(huán)境對(duì)人的心理所產(chǎn)生的影響。美國南北戰(zhàn)爭（1861—1865）期間，不諳世事的小伙子亨利·弗萊明受到愛國宣傳的影響，出于對(duì)古希臘英雄的崇拜，不顧母親反對(duì)，執(zhí)意報(bào)名參加了北部聯(lián)邦軍。一上戰(zhàn)場，他才知道打仗并不如他想像的那樣刺激和浪漫。因?yàn)榭謶?，他在第一次?zhàn)役中開了小差。逃跑途中，遇見一群傷兵，其中一位高個(gè)子士兵在臨死前仍勇敢堅(jiān)忍，一個(gè)衣衫襤褸的傷兵不顧自己的傷痛仍關(guān)心別人，都給他留下了深刻的印象。當(dāng)衣衫襤褸的傷兵關(guān)切地詢問亨利傷在哪里時(shí)，亨利感到十分羞愧，于是希望自己也有一個(gè)傷口——“一個(gè)紅色的英勇標(biāo)志”。隨后亨利因?yàn)槿菒懒肆硪粋€(gè)士兵而被打傷，頭上真的有了一個(gè)傷口，但他明白那是他的恥辱標(biāo)志。具有諷刺意味的是，當(dāng)亨利與正在撤退的原部隊(duì)相遇時(shí)，他頭上的傷被不知情的戰(zhàn)友們當(dāng)成了他的英勇標(biāo)志，他也因之受到尊敬。這既使他受到良心的譴責(zé)，又使他受到激勵(lì)。從一個(gè)方面來講，亨利身在軍營，只得無奈地執(zhí)行命令，履行職責(zé)；從另一方面來講，他的自尊心和榮譽(yù)感又促使他決心英勇殺敵來證明自己確實(shí)勇敢，以洗清恥辱，也證明自己不是“騾夫”和“刨土工”，借以報(bào)復(fù)那個(gè)誣蔑新兵的軍官。在以后的戰(zhàn)斗中，亨利克服了恐懼，習(xí)慣了作　　戰(zhàn)，他主動(dòng)接替陣亡的旗手，扛著軍旗沖在最前面。在血與火的考驗(yàn)中，他不僅證明了自己的勇敢，而且獲得了重新審視自己靈魂的勇氣和能力。第二次戰(zhàn)斗之后，他反思自己在戰(zhàn)場上的所作所為，清楚地認(rèn)識(shí)到先前所信奉的那些信條是多么無恥，多么空洞。從這個(gè)意義上講，亨利在思想上和心理上都變得成熟了。當(dāng)然，他所憧憬的和平生活能否實(shí)現(xiàn)，還是一個(gè)問題?！　∽髡甙阎魅斯嗬枷胫械拿芎投窢幷宫F(xiàn)在讀者面前，讓讀者看到他復(fù)雜的心理，其中既有幼稚和理想主義，又有恐懼、憤怒、沖動(dòng)、頓悟，以及自我欺騙、自我爭辯和自我譴責(zé)。表現(xiàn)年輕人成長的小說雖然為數(shù)不算少，但這樣深刻描寫主人公心理變化過程的小說在當(dāng)時(shí)并不多見，可與現(xiàn)代的心理小說媲美?？梢哉f斯蒂芬·克萊恩是美國作家中探索心理描寫的先行者?！　　都t色的英勇標(biāo)志》還有另外一層意思。書中充滿作者對(duì)戰(zhàn)爭、對(duì)人生、對(duì)人與自然和人與社會(huì)的關(guān)系所做的哲理性思考，具有豐富的內(nèi)涵?？巳R恩把亨利·弗萊明塑造成一個(gè)聰明、敏感、善于思考的小伙子，以便借亨利之口探討一些重要問題。同時(shí)作者也不時(shí)通過敘述者之口表達(dá)自己的態(tài)度。在小說中，克萊恩并沒有說明戰(zhàn)役的具體時(shí)間和地點(diǎn)，也沒有提及戰(zhàn)爭的勝負(fù)，更沒有涉及美國南北戰(zhàn)爭的意義。他只是把戰(zhàn)爭作為一個(gè)大背景來探討戰(zhàn)爭對(duì)人類命運(yùn)的影響，探討人類在恐懼和危險(xiǎn)面前的反應(yīng)，表達(dá)出他反對(duì)戰(zhàn)爭、渴望和平的態(tài)度?！　　?/pre>






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