醫(yī)護(hù)心理學(xué)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

本教材是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材和全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。第一版自2004年出版以來，對(duì)培養(yǎng)高職高專院校護(hù)理專業(yè)人才起到了積極的作用。此次再版在保持第一版優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入為標(biāo)準(zhǔn)，遵循“貼近學(xué)生、貼近社會(huì)、貼近崗位”的原則，具有較強(qiáng)的實(shí)用性、可讀性和創(chuàng)新性。    全書共9章，前6章為心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，后3章為心理學(xué)基礎(chǔ)在醫(yī)護(hù)實(shí)踐中的應(yīng)用，內(nèi)容包括緒論、心理過程、人格、心理發(fā)展與心理健康、心理防御、心理學(xué)技能、心理護(hù)理概論、家庭與社區(qū)心理護(hù)理、醫(yī)患關(guān)系和心理溝通。章前確立學(xué)習(xí)目標(biāo)；在相關(guān)的正文中插入“案例”和“鏈接”，融知識(shí)性、趣味性、實(shí)用性于一體，并緊密聯(lián)系臨床實(shí)踐；章后有小結(jié)及目標(biāo)檢測(cè)（選擇題配有參考答案）；書后附教學(xué)基本要求。此外，本書還配套課件。全書內(nèi)容易學(xué)易懂，構(gòu)思新穎，圖文并茂，方便教學(xué)。    本教材適用于初中畢業(yè)起點(diǎn)五年制高職護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)、檢驗(yàn)、藥學(xué)、藥劑、衛(wèi)生保健、康復(fù)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、眼視光、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、影像技術(shù)等專業(yè)學(xué)生使用。

書籍目錄

第1章  緒論  第1節(jié)  心理學(xué)概述  第2節(jié)  心理的實(shí)質(zhì)  第3節(jié)  學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義第2章  心理過程  第1節(jié)  認(rèn)知過程  第2節(jié)  情緒、情感過程  第3節(jié)  意志過程  實(shí)驗(yàn)2.1  記憶廣度實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)2.2  注意的分配實(shí)驗(yàn)第3章  人格  第1節(jié)  概述  第2節(jié)  人格傾向性  第3節(jié)  人格心理特征  第4節(jié)  自我意識(shí)  實(shí)驗(yàn)3.1  氣質(zhì)調(diào)查實(shí)驗(yàn)第4章  心理發(fā)展與心理健康  第1節(jié)  心理發(fā)展概述  第2節(jié)  心理發(fā)展的規(guī)律  第3節(jié)  心理健康概述  第4節(jié)  個(gè)體發(fā)展不同階段的心理特征及心理健康  第5節(jié)  不同社會(huì)群體的心理健康第5章  心理防御  第1節(jié)  挫折  第2節(jié)  心理防御機(jī)制  第3節(jié)  應(yīng)對(duì)第6章  心理學(xué)技能  第1節(jié)  心理咨詢  第2節(jié)  心理測(cè)驗(yàn)  第3節(jié)  心理治療第7章  心理護(hù)理概論  第1節(jié)  心理護(hù)理概述  第2節(jié)  心理護(hù)理的常規(guī)及程序  第3節(jié)  心理護(hù)理的方法  第4節(jié)  常見心理問題的護(hù)理  第5節(jié)  護(hù)理工作者的心理品質(zhì)與培養(yǎng)第8章  家庭與社區(qū)心理護(hù)理  第1節(jié)  家庭心理護(hù)理  第2節(jié)  社區(qū)心理護(hù)理  實(shí)驗(yàn)8.1  家庭功能評(píng)定實(shí)驗(yàn)第9章  醫(yī)患關(guān)系和心理溝通  第1節(jié)  醫(yī)患關(guān)系  第2節(jié)  醫(yī)患間的心理溝通主要參考文獻(xiàn)附錄心理測(cè)驗(yàn)量表醫(yī)護(hù)心理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)基本要求目標(biāo)檢測(cè)選擇題參考答案

章節(jié)摘錄

第1章 緒論第2節(jié) 心理的實(shí)質(zhì)心理的實(shí)質(zhì)是什么？唯物論與唯心論的理解是根本對(duì)立的。隨著自然科學(xué)的發(fā)展，唯物主義哲學(xué)對(duì)心理現(xiàn)象的理解，日益建立在科學(xué)水平之上。唯物主義認(rèn)為，物質(zhì)是世界的本源，人的心理是客觀現(xiàn)實(shí)在人腦中的反映。人腦是產(chǎn)生心理的器官，客觀現(xiàn)實(shí)是產(chǎn)生心理的源泉，實(shí)踐活動(dòng)是心理發(fā)生發(fā)展的基礎(chǔ)。人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映是客觀和主觀的統(tǒng)一，心理是腦的功能，是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)主觀能動(dòng)的反映。這一論斷科學(xué)地闡述了心理現(xiàn)象的本質(zhì)屬性。一、心理是腦的功能（一）物質(zhì)發(fā)展到一定階段產(chǎn)生心理物質(zhì)發(fā)展到生命階段，當(dāng)生物有了神經(jīng)系統(tǒng)才出現(xiàn)心理這種功能。一般來說，無脊椎動(dòng)物（螞蟻、蜜蜂）只有感覺，脊椎動(dòng)物出現(xiàn)了知覺，靈長(zhǎng)類哺乳動(dòng)物開始具有思維的萌芽。人腦的結(jié)構(gòu)和功能與心理現(xiàn)象的聯(lián)系逐漸為科學(xué)研究所發(fā)現(xiàn)。（二）心理的器官是腦歷史上，曾有人把心臟看做是人產(chǎn)生心理活動(dòng)的器官。直到19世紀(jì)后期才把腦確定為人心理活動(dòng)的器官。1861年，法國(guó)醫(yī)生布羅卡通過對(duì)失語癥患者的尸體解剖，在大腦左半球發(fā)現(xiàn)了語言中樞，才確定腦是掌管心理活動(dòng)的器官?，F(xiàn)今關(guān)于心理是腦的功能已得到了實(shí)踐證明，如腦部受到損傷的人，其心理活動(dòng)可以受到嚴(yán)重的破壞，出現(xiàn)對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的歪曲認(rèn)知，情緒變得不穩(wěn)定，意志活動(dòng)消失或增強(qiáng)，或出現(xiàn)記憶、言語、思維等紊亂；一旦腦功能恢復(fù)正常，心理活動(dòng)也隨之改善。對(duì)裂腦人、半腦人的研究也充分說明了這一點(diǎn)。

編輯推薦

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