護(hù)理管理學(xué)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　《教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材·全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材·護(hù)理管理學(xué)基礎(chǔ)（第2版）》是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材之一，內(nèi)容包括管理學(xué)與護(hù)理管理學(xué)的基本概念、基本原理；管理學(xué)的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等基本職能；目標(biāo)管理、時(shí)間管理、人力資源管理以及管理學(xué)在護(hù)理質(zhì)量和業(yè)務(wù)技術(shù)管理實(shí)踐中的應(yīng)用。全書以目標(biāo)教學(xué)為主導(dǎo)，案例導(dǎo)入引領(lǐng)知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)思新穎，內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，力求反映護(hù)理管理學(xué)的科學(xué)性、實(shí)用性，體現(xiàn)“貼近學(xué)生，貼近社會(huì)、貼近護(hù)理崗位”的目標(biāo)，是一本很好的教科書?！　　督逃柯殬I(yè)教育與成人教育司推薦教材·全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材·護(hù)理管理學(xué)基礎(chǔ)（第2版）》可供中職、高職、高專護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)等相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生作為教材使用，也可供其他相關(guān)專業(yè)學(xué)生及有關(guān)人員閱讀參考。

書籍目錄

第1章 管理與管理學(xué)第1節(jié) 管理概述第2節(jié) 管理學(xué)概述第3節(jié) 現(xiàn)代管理的基本原理、原則和職能第2章 護(hù)理管理學(xué)概述第1節(jié) 護(hù)理管理的概念、特點(diǎn)和任務(wù)第2節(jié) 護(hù)理管理的意義與研究方法第3節(jié) 護(hù)理管理者概述第3章 計(jì)劃職能第1節(jié) 概述第2節(jié) 計(jì)劃的步驟、原則與方法第3節(jié) 護(hù)理管理中的計(jì)劃過程第4節(jié) 決策（選學(xué)）第4章 目標(biāo)管理第1節(jié) 目標(biāo)管理的概念與特點(diǎn)第2節(jié) 目標(biāo)管理的內(nèi)容及基本過程第3節(jié) 目標(biāo)管理在護(hù)理工作中的應(yīng)用第5章 時(shí)間管理第1節(jié) 概述第2節(jié) 時(shí)間管理的基本程序和條件第3節(jié) 時(shí)間管理的策略和方法第6章 組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)第1節(jié) 概述第2節(jié) 組織結(jié)構(gòu)的概念與基本類型第3節(jié) 組織設(shè)計(jì)第4節(jié) 我國醫(yī)療衛(wèi)生組織管理系統(tǒng)第7章 護(hù)理人力資源管理第1節(jié) 概述第2節(jié) 護(hù)理人員的編設(shè)第3節(jié) 護(hù)理人員的選聘、分工與排班第4節(jié) 護(hù)理人員的績效考核第5節(jié) 護(hù)理人員的教育與培訓(xùn)（選學(xué)）第8章 護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)第1節(jié) 概述第2節(jié) 護(hù)理管理崗位職責(zé)及任職資格第3節(jié) 護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)與能力第4節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)方式與藝術(shù)第5節(jié) 激勵(lì)理論及其應(yīng)用（選學(xué)）第6節(jié) 管理溝通（選學(xué)）第9章 護(hù)理質(zhì)量管理第1節(jié) 概述第2節(jié) 護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)化管理第3節(jié) 護(hù)理質(zhì)量的考核評(píng)價(jià)第10章 護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理第1節(jié) 概述第2節(jié) 護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)范圍與基本管理第3節(jié) 護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)的管理方法第4節(jié) 護(hù)理信息管理主要參考文獻(xiàn)附錄1.　醫(yī)院工作制度2.　醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實(shí)施辦法3.　醫(yī)院感染管理辦法護(hù)理管理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)基本要求目標(biāo)檢測(cè)選擇題參考答案

章節(jié)摘錄

第2章 護(hù)理管理學(xué)概述第1節(jié)　護(hù)理管理的概念特點(diǎn)和任務(wù)一、護(hù)理管理的概念護(hù)理管理是以提高護(hù)理質(zhì)量和工作效率為主要目的的活動(dòng)過程。世界衛(wèi)生組織（WHO）對(duì)護(hù)理管理的定義為：護(hù)理管理是為了提高人們的健康水平，系統(tǒng)地利用護(hù)士的潛在能力和有關(guān)的其他人員或設(shè)備、環(huán)境，以及社會(huì)活動(dòng)的過程。護(hù)理管理是在護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)上引進(jìn)管理學(xué)的理論而逐步形成的，不僅為護(hù)理管理者所用，也是每位護(hù)士必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。護(hù)理管理是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。護(hù)理管理是一種有組織、有計(jì)劃、有目標(biāo)，并為完成預(yù)定的護(hù)理目標(biāo)，在管理者的帶領(lǐng)下共同實(shí)施的集體活動(dòng)。其管理方法和原則是按照科學(xué)方法研究而形成的行為知識(shí)，因此，體現(xiàn)了管理的科學(xué)性；而在執(zhí)行護(hù)理管理的方法上，管理者要做到“人性化”管理，充分發(fā)揮組織成員的才能，通過分工與授權(quán)讓每位成員發(fā)揮所長，以圓滿地完成組織目標(biāo)，這又體現(xiàn)出管理的藝術(shù)性。護(hù)理管理的目的在于調(diào)動(dòng)組織內(nèi)人員的積極性，發(fā)揮每個(gè)人的特長，將每個(gè)人的努力朝著完成組織目標(biāo)的方向推進(jìn)，提高護(hù)理工作的效率和效益。

編輯推薦

《教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材·全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材·護(hù)理管理學(xué)基礎(chǔ)(第2版)》特點(diǎn)：案例教學(xué)，突出技能：獨(dú)創(chuàng)案例版全新教材編寫模式，寓實(shí)踐于課堂理論教學(xué)，全面提高學(xué)生臨床思維能力與實(shí)踐能力，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)之缺憾，致力于培養(yǎng)實(shí)用型、技能型護(hù)理人才；“目標(biāo)”開篇，“小結(jié)”呼應(yīng)：圍繞教學(xué)基本要求，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，章節(jié)開頭設(shè)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”。使學(xué)習(xí)有的放矢，章節(jié)后有“小結(jié)”歸納，學(xué)習(xí)內(nèi)容盡在掌握，學(xué)習(xí)效率有效提高；邊學(xué)邊練，瞄準(zhǔn)護(hù)考：緊扣護(hù)士執(zhí)業(yè)考試大綱，全面覆蓋知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)?！澳繕?biāo)檢測(cè)”采用歷年護(hù)考真題及高仿真模擬試題，學(xué)、考互動(dòng)，直指執(zhí)業(yè)證書綠色通道；版面新穎，“鏈接”未來：采用國際流行開本，版面新穎、活潑，適應(yīng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。緊跟護(hù)理新技術(shù)的發(fā)展，增設(shè)內(nèi)容豐富的“鏈接”，提升學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生視野，為培養(yǎng)未來高素質(zhì)、綜合型人才打好基礎(chǔ)；配套課件，教學(xué)組長，全部教材配套教學(xué)課件，全面提高教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)效果。供中高職護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)使用。

圖書封面

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